2019年二年級思想品德上冊 家鄉(xiāng)面貌新教案3 山東人民版.doc
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2019年二年級思想品德上冊 家鄉(xiāng)面貌新教案3 山東人民版 活動目標: 1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。 3、能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 活動準備: 1.多媒體課件:《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關的自然景觀圖片。 2.學生準備圖畫紙和彩筆。 3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等。 活動過程 : 一、看一看,說一說。 1、出示課件,指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象 。 2、說說從畫面上,你看到了什么? 3、讀讀文中的小詩,思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? 4、交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 二、演一演,猜一猜。 1. 啟發(fā)談話:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當當小導游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎? 2、學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 3、請扮演的孩子談自己的感想,請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。 4、猜一猜,請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方,其他同學猜猜是哪里。 三、畫一畫,評一評。 1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如:石榴園、臺兒莊古城等,讓學生欣賞,并說出畫面上的景物,談談自己的感受。 2、想一想自己居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫下來。 3、小組內(nèi)展示交流,并推薦出比較好的作品,粘貼在黑板上。 4、請被選的同學介紹自己的作品。 5、出示第47頁彩圖,讓學生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩,然后觀察自己畫的家鄉(xiāng),把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。 6.師生共評最佳創(chuàng)作獎。 四.說一說,唱一唱。 1.教師首先講一個關于家鄉(xiāng)的故事,如:《 巴東撒爾嗬》等。 2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事。 3.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學們看好嗎? 4.展示自己收集的關于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。 教學反思: 以教科書提供的素材為范例,引導學生采用個人調(diào)查小組合作等形式進行參觀、調(diào)查、訪問等活動,以點帶面的形式,指導學生結合實際選擇自己感興趣的內(nèi)容去展開探究活動。對活動成果以教材提供的參觀記錄、小調(diào)查報告的形式記錄,通過對家鄉(xiāng)新舊變化的對比,從人們的衣、食、住、行多方面引導學生了解家鄉(xiāng)的巨大變化,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感,引發(fā)對家鄉(xiāng)的自豪感。- 配套講稿:
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