《2018-2019學年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第2課 除舊布新的梭倫改革練習 新人教版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第2課 除舊布新的梭倫改革練習 新人教版選修1 .doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2課 除舊布新的梭倫改革 1．梭倫曾說：“我拿著一只大盾，保護雙方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢。”梭倫所保護的“雙方”是(　　) A．公民與貴族　　　 B．平民與公民 C．貴族與平民 D．公民與外邦人 解析：梭倫改革具有“中庸”特點，調(diào)停平民與貴族的關(guān)系，所以選C項。 答案：C 2．有學者在評述梭倫改革的某項措施時說：“(它)使正在萎縮中的公民集體日益壯大，為雅典民主政體的發(fā)展提供了最主要的政治保證。”該項措施應(yīng)為(　　) A．發(fā)展工商業(yè) B．廢除債務(wù)奴隸制 C．發(fā)放觀劇津貼 D．實行財產(chǎn)等級制 解析：發(fā)展工商業(yè)與“正在萎縮中的公民集體”無直接聯(lián)系，故A項錯誤；廢除債務(wù)奴隸制，奴隸獲得了自由，“使正在萎縮中的公民集體日益壯大，為雅典民主政體的發(fā)展提供了最主要的政治保證”，故B項正確；發(fā)放觀劇津貼不是梭倫做的，故C項錯誤；實行財產(chǎn)等級制與“公民集體日益壯大”沒有直接的聯(lián)系，故D項錯誤。 答案：B 3．梭倫改革規(guī)定按土地收入和財產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應(yīng)官職。這一措施的意義在于(　　) A．滿足男子參政愿望 B．打破貴族壟斷政權(quán) C．促進工商奴隸主階層的崛起 D．鏟除舊氏族貴族的政治特權(quán) 解析：根據(jù)所學知識可知，梭倫改革，按照土地收入和財產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應(yīng)官職，打擊了依靠血統(tǒng)關(guān)系謀取特權(quán)的貴族，為民主政治的建立奠定了基礎(chǔ)，促進了奴隸制國家的發(fā)展，故B項正確；A項錯誤，錯在“男子”，男子并不一定是公民；材料中措施促進了工商奴隸主階層的發(fā)展而不是“崛起”，故C項錯誤；D項錯誤，不是“鏟除”而是“打破”。 答案：B 4．在梭倫上臺前，雅典全邦分成不同派別。山區(qū)的人多主張采行極端民主制；平原地區(qū)的人多主張極端寡頭制；海濱的人多主張“中間性的混合制”。這反映了當時雅典(　　) A．平民與貴族的政治對立不可調(diào)和 B．工商業(yè)者的政治要求最為激進 C．公民的經(jīng)濟生活影響政治意愿 D．公民的政治訴求未能充分表達 解析：材料講山區(qū)、平原、海濱不同地區(qū)的人有不同的政治主張，經(jīng)濟生活對政治生活有影響，故選C；材料強調(diào)不同地區(qū)的不同政治主張，沒有強調(diào)對立和不可調(diào)和，排除A；主張最激進的不是工商業(yè)者，排除B；各個地區(qū)的人都有自己的政治主張，排除D。 答案：C 5．梭倫指出：“我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)利，既不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設(shè)法不使他們受到損害?！彼倪@一做法(　　) A．旨在調(diào)節(jié)農(nóng)民與商人的沖突 B．說明雅典民主政治發(fā)展到高峰 C．試圖采用中立方式化解矛盾 D．實現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 解析：材料無法反映調(diào)節(jié)農(nóng)民與商人的身份，故A項錯誤；雅典民主政治發(fā)展到高峰是在伯利克里執(zhí)政時期，故B項錯誤；材料表明梭倫改革維護了貴族的利益，又在一定程度上保護了平民利益，可見梭倫改革試圖采用中立方式化解平民與貴族的矛盾，故C項正確；材料中介紹梭倫改革的內(nèi)容，沒有涉及公民權(quán)利與義務(wù)，故D項錯誤。 答案：C 6．閱讀材料，回答問題。 材料　 恩格斯在評價梭倫改革時說：“這樣，在制度中便加入了一個全新的因素——私有財產(chǎn)……于是，隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥；氏族(貴族)制度遭到了失敗?！? ——馬嘯原《西方政治制度史》 (1)梭倫改革措施中的哪些內(nèi)容體現(xiàn)了恩格斯的評價？ (2)結(jié)合所學知識，簡述梭倫改革對西方文明的經(jīng)濟模式和政治體制的形成和發(fā)展產(chǎn)生的影響。 答案：(1)按照財產(chǎn)將公民劃分為四個等級，財產(chǎn)資格決定公民享有的權(quán)利。 (2)梭倫改革有利于工商業(yè)的發(fā)展，使雅典走上民主政治的軌道。 7．閱讀下列材料： 材料一　貧民本身以及他們的妻子兒女事實上都成為富人的奴隸，他們被稱為保護民和六一漢，如果他們交不起地租，那么他們自身和他們的子女便要被捕，所有借款都用債務(wù)人的人身為擔保，這樣的習慣一直流行到梭倫的時候才改變。 ——亞里士多德《雅典政制》 材料二　雅典人四處尋找富于人情味的改革者。終于，他們找到了比其他任何人更能勝任的人，他的名字叫梭倫?！麨檠诺淙酥贫ǔ鲆惶滓灾杏篂槠浠驹瓌t的法律，而中庸正是古希臘人性格的重要組成部分。 ——房龍《人類的故事》 請回答： (1)材料一反映出梭倫改革前怎樣的社會狀況？梭倫又是如何改變這種局面的？產(chǎn)生了怎樣的影響？ (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，論證梭倫改革的中庸特點。 答案：(1)社會狀況：平民因債務(wù)奴隸制而處境悲慘。頒布改變：“解負令”影響：解除了平民的負擔，保護了平民的基本權(quán)益，鞏固了城邦體制，為民主政治奠定基礎(chǔ)。 (2)頒布：“解負令”只改善平民的經(jīng)濟狀況，組建四百人會議和民眾法庭提高平民政治地位；確立財產(chǎn)等級制度，保護貴族特權(quán)。