2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第十四單元 名篇名句默寫(A卷)(含解析).doc
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第十四單元 名篇名句默寫(A卷) 注意事項: 1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。 1.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)老子在《道德經(jīng)》說“千里之行”,要“始于足下”,荀子的《勸學(xué)》中,也有以“千里”為目標(biāo),從反面強調(diào)“積累”重要性的名言:“ , ?!? (2)天寶三載,李白受權(quán)臣讒毀排擠被賜金放還,離開長安之際,朋友不惜重金為其餞行,《行路難》中“ , ”寫出宴會盛況;而李白面對奢華盛宴卻“ ”,拔劍四顧,心緒茫然。 (3)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》一詞中表達英雄業(yè)績會隨時光流逝的一句是“ _ ” 。 【答案】(1)故不積跬步 無以至千里 (2)金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 停杯投箸不能食 (3)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 2. 補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)柳宗元的《小石潭記》,運用動靜結(jié)合的手法,對潭中魚進行了生動細致的描寫,靜態(tài)時,呆呆地靜止不動;動態(tài)時,“____________,____________”。 (2)在《離騷》中屈原不被君主接納遭受指責(zé)后,他選擇了“____________,____________,____________”以服飾為喻來表達自己保持高潔的心志。 【答案】(1)俶爾遠逝 往來翕忽 (2)退將復(fù)修吾初服 制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳 【解析】這是一道考核識記名篇名句的能力的題目,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字,理解性默寫還要注意給出的提示,填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫,注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子,同時注意“俶”“翕”“芰”的寫法。 3. 補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《登飛來峰》中,“_______________,_______________”兩句,表現(xiàn)了詩人無懼奸邪的氣概和高瞻遠矚的胸襟,也蘊含著“站得高才能看的遠”的哲理。 (2)歐陽修在《醉翁亭記》中,用排偶句“_______________,_______________”,描繪出兩幅對比鮮明的畫面,準(zhǔn)確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。 (3)莊子在《逍遙游》一文中,借助“大鵬直上”表達了自己的志向,其中“_______________”一句后來演變成了一個成語“扶搖直上”。 【答案】(1)不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 (2)(若夫)日出而林霏開 云歸而巖穴暝 (3)摶扶搖而上者九萬里 4. 補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)蘇軾在《赤壁賦》中,借“客”之口,寫曹操率領(lǐng)軍隊浩浩蕩蕩的從江陵沿江而下,戰(zhàn)船千里相接,“______________,_______________,_____________”,發(fā)出“固一世之雄也”的感慨。 (2)白居易《觀刈麥》中“______________,_____________”,兩句寫收割過程中父女兒童都來送飯,側(cè)面描寫出農(nóng)民的繁忙辛苦。 【答案】(1)旌旗蔽空 釃酒臨江 橫槊賦詩 (2)婦姑荷簞食 童稚攜壺漿 【解析】名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“旌”“釃”“槊”“簞”。要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分,句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣,避免筆誤。 5.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子《勸學(xué)》中的“_________________,______________,______________”借助比喻論證的方法,從反面論述了成功的學(xué)習(xí)者必須具有恒一的精神。 (2)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“______________,_____________”借助擬人手法,生動地表現(xiàn)了自己對友人的眷顧和體貼。 【答案】(1)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也 (2)我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《論語為政》中“_____________,____________”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。 (2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“______________”,點出李蟠的文章愛好,而“______________”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“____________”一句,寫的是周瑜的儒將裝束?!癬___________”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 【答案】(1)溫故而知新 可以為師矣 (2)好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 (3)羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 【解析】此題考查理解性默寫。做題時,一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此,解題時必須注意語意的提醒和易錯字形。本題應(yīng)注意“綸、檣櫓”。 7.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“_____________”,踮起腳極目遠望,也“________________”。 (2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認(rèn)為親近賢臣,疏遠小人,“_________________”,而親近小人,疏遠賢臣,“_________________”。 (3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中,春花秋月之外,“_________________”也是勾起作者故國之思的景象;而“_________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。 【答案】(1)不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也 (2)此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 (3)小樓昨夜又東風(fēng) 恰似一江春水向東流 【解析】此題考查背誦默寫名句名篇的能力。本題中最容易寫錯的字有: “臾”、 “博”、 “隆”、“傾頹”等。此外,還要注意不要漏字。 8.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《生于憂患,死于安樂》中,“_____________,___________”從內(nèi)外兩個方面說明了國家滅亡的原因。 (2)蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》用“______________,_______________,_______________”三句,描寫了石頭高聳、浪濤激蕩的壯麗景象。 【答案】(1)入則無法家拂士 出則無敵國外患者 (2)亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 【解析】名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,如“拂”“患”“穿”“濤”“卷”等,要理解字義去記憶,學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思,要立足于對詩句的理解?,F(xiàn)在新課標(biāo)卷,已經(jīng)考核“理解性默寫”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 9.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《曹劌論戰(zhàn)》中,“齊師敗績”“公將馳之”,曹劌阻止了魯莊公,“_______,________”,一番考察后下令追擊,最終大獲全勝。 (2)《赤壁賦》中蘇軾舉流水和月亮的例子,辯證闡述了變與不變的觀點,其中從不變的角度談?wù)撊f物的句子是“__________,_________,_________”。 【答案】(1)下視其轍 登軾而望之 (2)自其不變者而觀之 則物與我皆無盡也 而又何羨乎 【解析】本題考查名句默寫,(1)根據(jù)“‘齊師敗績’‘公將馳之’,曹劌阻止了魯莊公”“考察”等關(guān)鍵信息,可得出答案。(2)根據(jù)“舉流水和月亮的例子”“從不變的角度談?wù)撊f物”等關(guān)鍵信息,可得出答案。名句默寫還要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形,注意一些易錯字,如(1)中的“轍”“軾”,(2)中的“羨”。 10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) 李白在《蜀道難》中用“鳥道”和“峨眉山”來言蜀道難的兩個句詩句是“_____________,____________”。 (2) 屈原在《離騷》中表明“只要是我內(nèi)心贊許的,就是死了也不后悔”的詩句是“____________,____________”。 (3)《逍遙游》里莊子認(rèn)為“有待”不是真正的逍遙,只有“_____________,____________”才能真正遨游無窮宇宙。 【答案】(1)西當(dāng)太白有鳥道 可以橫絕峨眉巔 (2)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 (3)若夫乘天地之正 而御六氣之辯 【解析】這是一道考核識記名篇名句的能力的題目,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。此題屬于理解性默寫,注意選準(zhǔn)句子,不要寫錯別字。 11.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)屈原的《離騷》中,“_________,________”兩句詩表現(xiàn)了詩人即便是在芳香與污濁混雜的環(huán)境里也要保持品格的高潔,以此體現(xiàn)其“不忘初心”的決心。 (2)“人之初,性本善”,向善之心,人皆有之,常人也有善心,只是不能堅持,圣人之所以為圣,因為他們能堅持善心,《魚我所欲也》中表達這種思想的句子是:____________,___________,____________。 【答案】(1)芳與澤其雜糅兮 唯昭質(zhì)其猶未虧 (2)非獨賢者有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 【解析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者??忌鷳?yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語:猶、澤、糅、唯昭質(zhì)、耳。 12.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》的下片思接千載,追想起三國時期的英雄人物——周瑜:“_______,_________,_________。” (2)酈道元《三峽》中“________,________”兩句描寫了春冬之時三峽的美麗的景象。 【答案】(1)遙想公瑾當(dāng)年 小喬初嫁了 雄姿英發(fā) (2)素湍綠潭 回清倒影 【解析】名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,如“遙”“瑾”“喬”“初嫁”“雄姿”“湍”“潭”“清”“影”等,要理解字義去記憶,學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思,要立足于對詩句的理解?,F(xiàn)在新課標(biāo)卷,已經(jīng)考核“理解性默寫”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 13.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)蘇軾在《赤壁賦》中,描寫客人吹洞簫時,“___________,___________”兩句使用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)洞簫聲音的悲涼。 (2)杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,“___________,___________”兩句描寫了下雨前烏云密布、天昏地暗的景象。 (3)韓愈《師說》中,從職責(zé)上,把教師界定為“傳道受業(yè)解惑也”,而把那些童子之師界定為“___________”。 【答案】(1)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 (2)俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 (3)授之書而習(xí)其句讀者 【解析】考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。如何識記這些名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,所以,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字,如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“舞”“壑”“潛”“泣”“嫠”“頃”“墨” “漠”“授”“讀”,理解字義去記憶。 14.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)陶淵明的《桃花源記》中,“___________ ”一句描寫了桃花源土地肥沃、河水清澈、植被茂密的情形。 (2)韓愈《師說》中通過“古之圣人”與“今之眾人”的對比,批判了“今之眾人”“___________,___________ ”的態(tài)度。 (3)在《赤壁賦》中,蘇軾用“____________,___________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。 【答案】(1)有良田美池桑竹之屬 (2)其下圣人也亦遠矣 而恥學(xué)于師 (3)舳艫千里 旌旗蔽空 【解析】考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。如何識記這些名句,需要一定的技巧。情景默寫要分析情景,找準(zhǔn)句子,不寫錯別字。(1)根據(jù)“桃花源土地肥沃、河水清激、植被茂密的情形”等關(guān)鍵信息,可得出答案。(2)根據(jù)“對比”“批判”“今之眾人”等關(guān)鍵信息,可得出答案。(3)根據(jù)“攻破荊州后順流而下”“軍容之盛”等關(guān)鍵信息,可得出答案。 易錯字:“屬”“圣”“矣”“恥”“艫”“旌”“旗”“蔽”,理解字義去記憶。 15.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子?勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍,而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_____________,_____________”的觀點是相同的。 (2)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“_____________,_____________”兩句感嘆自己多愁善感,過早長出白頭發(fā)。 (3)范仲淹《漁家傲》“_____________,_____________”兩句既表達對家鄉(xiāng)的思念,又包含功業(yè)未就、無法歸家的無奈。 【答案】(1)是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子 (2)多情應(yīng)笑我 早生華發(fā) (3)濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 【解析】考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。如何識記這些名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,所以,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字,如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“必”“賢”“華”“酒”“勒”“計”,理解字義去記憶。 16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子在《勸學(xué)》中指出君子善于利用外物,如在交通工具方面,他先說“_______,_______,_______”,接著從舟楫角度舉例。 (2)《論語》中孔子所說的“________,________”闡發(fā)了他見到賢能與不賢能的人的不同的處世原則。 【答案】(1)假輿馬者 非利足也 而致千里 (2)見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 【解析】名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,如“輿”“利”“致”“省”等,要理解字義去記憶,學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思,要立足于對詩句的理解。現(xiàn)在新課標(biāo)卷,已經(jīng)考核“理解性默寫”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 17.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)周敦頤《愛蓮說》沖描寫蓮花不受污染、高潔質(zhì)樸的句子是“________,_________”。 (2)在《永遇樂?京口北固亭懷古》一詞中,“___________,___________,__________”借劉義隆典故,批判了南宋朝廷草率北伐的行為。 【答案】(1)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 (2)元嘉草草 封狼居胥 贏得倉皇北顧 【解析】名句默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,如“淤”“染”“濯”“清漣”“封”“胥”“贏”“倉皇”“顧”等,要理解字義去記憶,學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思,要立足于對詩句的理解?,F(xiàn)在新課標(biāo)卷,已經(jīng)考核“理解性默寫”,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 18.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)韓愈《師說》中“_________________”一句,簡明扼要地指出了老師的作用。 (2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_______________,______________”兩句,運用典故來表現(xiàn)詩人對故人不再,世事滄桑的感嘆。 (3)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》中“______________,______________”兩句,寫劉裕故居的景況,給人蒼涼之感。 【答案】(1)所以傳道受業(yè)解惑也 (2)懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 (3)斜陽草樹 尋常巷陌 【解析】這是一道考核識記名篇名句的能力的題目,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字,理解性默寫還要注意給出的提示,填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫,注意選準(zhǔn)句子,不要寫錯別字。 19.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)杜甫在《登高》一詩中,用兩句詩寫出了宇宙時間之永恒、空間之無限,也寫出了人類在自然規(guī)律面前永遠的驚嘆、震撼和領(lǐng)悟,這兩句詩是“______________,______________”。 (2)《赤壁賦》中,客人對簫聲凄涼的原因做了大段陳述,蘇軾用“_______________?”作了簡要承接之后,發(fā)表自己達觀的見解。 (3)《過零丁洋》概括寫出兩次抗元,遭受失敗后的心情,一語雙關(guān),暗示詩人處境艱危的詩句是“______________,_____________”。 【答案】(1)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 (2)客亦知夫水與月乎 (3)惶恐灘頭說惶恐 零丁洋里嘆零丁 【解析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來自課外,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法,如“蕭蕭”“惶”“零丁”等,要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 20.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向,王羲之在《蘭亭集序》中用了一句話來批評“__________,__________”。 (2)蘇軾在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“__________________,_________________”。 (3)《論語》中講在艱難困苦的環(huán)境中才能考驗出一個人堅強不屈的品質(zhì)的句子是“_________,___________”。 【答案】(1)固知一死生為虛誕 齊彭殤為妄作 (2)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 (3)歲寒 然后知松柏之后凋也 【解析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。如第一句中“針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向,王羲之在《蘭亭集序》中用了一句話來批評”,第二句中“客人用比喻的修辭手法,感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小”,第三句中“在艱難困苦的環(huán)境中才能考驗出一個人堅強不屈的品質(zhì)”,考生可以根據(jù)這些提示進行默寫。默寫的時候要注意如下詞語:固、誕、殤、妄、蜉蝣、渺滄海、粟、松柏等。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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