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2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第三冊(cè)《需要幾個(gè)輪子》WORD版教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)3的乘法口訣，記住3的乘法口訣，并能運(yùn)用3的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。 3. 通過各式各樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索、勇于爭(zhēng)先的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 3的乘法口訣的編制、記憶和運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)“數(shù)學(xué)故事”的理解、表述和解疑。 教學(xué)過程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 師：“同學(xué)們，你們喜歡做手工嗎？誰能說說你會(huì)用自己的這雙小手做些什么呢？” “這是一個(gè)周末，方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車，就把各個(gè)零件拿出 來進(jìn)行組裝，聰明的小朋友們，你能幫他算算，一共需要幾個(gè)輪子嗎？” 二、問題探究 談話：1輛三輪車需要3個(gè)輪子，2輛需要6個(gè)，那么3、4、5、6、7、8、9輛三輪車要幾個(gè)輪子？ 三、體驗(yàn)感悟 1. 拿小棒擺三角形。 2. 一個(gè)三角形用幾個(gè)小棒？能列乘法算式嗎？編制口訣？ 3. 板書：13=3 一三得三 4. 組織學(xué)生擺2、3、4……個(gè)三角形，寫算式，編制口訣。 四、實(shí)踐應(yīng)用 “練一練” 1題：找朋友。 2題：找規(guī)律填數(shù)。 3題：過河。 五、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)懂了什么？