2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用隨堂真題演練10光合作用的探究歷程與基本過程.doc
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隨堂真題演練10 光合作用的探究歷程與基本過程 (2017高考天津卷)葉綠體中的色素有脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實驗無法達到目的的是( ) A.用無水乙醇提取葉綠體中的色素 B.用水做層析液觀察花青苷的色素帶 C.用質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗探究細胞的失水與吸水 D.用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目 解析:選D。葉綠體色素為脂溶性,可溶于有機溶劑如無水乙醇,A可達到目的;花青苷為水溶性,類比葉綠體色素的分離方法,可用水做層析液觀察花青苷的色素帶,B可達到目的;質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗可用于探究細胞的吸水和失水,C可達到目的;細胞中的染色質(zhì)只在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中形成染色體,而表皮細胞無分裂能力,細胞中無染色體,D符合題意。 (2017高考海南卷)將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是( ) A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣 B.若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 C.若將葉綠體置于藍紫光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量 解析:選A。光合作用的場所是葉綠體,離體的葉綠體在自然光下通過光反應(yīng)將水分解產(chǎn)生氧氣;葉綠體中的色素既能吸收紅光,也能吸收藍紫光,都可以產(chǎn)生氧氣。水的光解不需要消耗ATP。 (2016高考江蘇卷)下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是( ) A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素 B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素 C.為獲得10 mL提取液,研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好 D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失 解析:選B。提取色素時,應(yīng)在研磨前加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素,A項錯誤;菜葉剪碎不夠充分,提取的濾液中色素的含量少,分離結(jié)果中色素帶變窄,但分離得到的色素種類不變,B項正確;在研磨時分次加入10 mL乙醇比一次性加入10 mL乙醇的效果好,C項錯誤;層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果的原因是葉綠素在光下容易分解,并不是葉綠素隨溶劑揮發(fā)消失,D項錯誤。 (2015高考安徽卷)右圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是( ) A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類 C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5 D.光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高 解析:選C。ATP為C3的還原提供能量,并將能量轉(zhuǎn)移到(CH2O)等有機物中,CO2的固定不需要能量,A項錯誤。暗反應(yīng)中,必須經(jīng)過CO2的固定和C3的還原才能形成有機物,B項錯誤。在暗反應(yīng)中,一部分C3經(jīng)過一系列變化形成C5,一部分C3還原成(CH2O)等有機物,C項正確。在CO2供應(yīng)不變的情況下,光照強度由強變?nèi)鯐r,光反應(yīng)提供的[H]減少,ATP形成減少,故[H]和ATP的含量下降,導(dǎo)致C3還原過程減弱,但此時CO2的固定仍在進行,故短時間內(nèi)C3含量上升,C5含量下降,D項錯誤。 (高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ)正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( ) A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降 解析:選B。正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間,說明綠藻可以正常進行光合作用,用黑布遮光后,改變了綠藻光合作用的條件,此時光合作用的光反應(yīng)停止,光反應(yīng)的產(chǎn)物O2、ATP和[H](即NADPH)停止產(chǎn)生,所以A、C、D項所敘述現(xiàn)象會發(fā)生;光照停止,暗反應(yīng)中C3還原受影響,C5減少,CO2的固定減慢,B項所敘述現(xiàn)象不會發(fā)生。 (2015高考全國卷Ⅰ)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135 s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下: A組:先光照后黑暗,時間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。 B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。 C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。 D組(對照組):光照時間為135 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。 回答下列問題: (1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據(jù)是____________________________________________ ________________________________________________________________________; C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要________,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的________。 (2)A、B、C三組處理相比,隨著______________________的增加,使光下產(chǎn)生的______________________能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。 解析:(1)C組的光合作用時間僅僅是D組的一半,但C組光合作用產(chǎn)物的相對含量與D組相差很少,可以判斷C組單位光照時間內(nèi)植物合成有機物的量高于D組。C組和D組的結(jié)果對照說明黑暗處理時也進行光合作用,即光合作用過程中某些反應(yīng)不需要光照,該反應(yīng)指的是暗反應(yīng),進行暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)。 (2)比較A、B、C三組可以看出,三組的光照和黑暗交替頻率不同,交替頻率增加可使光照下產(chǎn)生的ATP和還原型輔酶Ⅱ及時利用和再生,從而提高光合作用中CO2的同化量。 答案:(1)高于 C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94% 光照 基質(zhì) (2)光照和黑暗交替頻率 ATP和還原型輔酶Ⅱ [課時作業(yè)] 1.(2018遼寧東北育才中學(xué)模擬)關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,不正確的是( ) A.可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素 B.葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同 C.研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無水乙醇和綠葉 D.濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊 解析:選C。葉綠體色素不溶于水,而溶于有機溶劑,所以可以用無水乙醇或丙酮等有機溶劑提取色素,A正確;葉綠體中的不同色素在層析液中的溶解度不同,從而可以分離色素,B正確;研磨時需加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇和綠葉,不能加入醋酸鈣,C錯誤;濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊,影響實驗結(jié)果,D正確。 2.(2018鄭州模擬)將A、B、C、D四盆長勢均勻的植物置于陽光下,A添加紅色光照,B添加綠色光照,C隔紅色濾光片,D隔綠色濾光片(如圖所示)。經(jīng)過一段時間后,各盆植物中長勢最好的是( ) 答案:A 3.(2018福建龍巖高三質(zhì)檢)下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實驗中,敘述錯誤的是( ) A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場所 B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時,利于收集氣體 C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑 D.用銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時,不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍色 解析:選D。光合作用產(chǎn)物之一是淀粉,淀粉遇碘液變藍色,首先要用酒精使綠色的葉片脫去顏色,再滴加碘液防止綠葉本身顏色對實驗現(xiàn)象的干擾,銀邊天竺葵葉片邊緣不含葉綠體,無法進行光合作用合成淀粉。 4.(2018廈門雙十中學(xué)模擬)如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯誤的是( ) A.葉綠體中的色素只分布在結(jié)構(gòu)A上 B.細胞吸收14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲 C.結(jié)構(gòu)A釋放的O2可參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng) D.[H]產(chǎn)生于B處,在暗反應(yīng)中起還原作用 解析:選D。[H]是光反應(yīng)的產(chǎn)物,產(chǎn)生于類囊體薄膜(A)處,D錯誤。 5.(2018河北冀州中學(xué)段考)植物葉片中有一種酶,是葉片中含量最高的蛋白質(zhì),其功能是催化反應(yīng)C5+CO2―→2C3。由此推斷這種酶( ) A.主要分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中 B.在低溫環(huán)境中會失活,導(dǎo)致光合速率降低 C.是固定CO2的關(guān)鍵酶,其催化效率比其他酶低 D.由葉綠體中的基因控制合成,與細胞核基因無關(guān) 解析:選C。植物細胞中CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,A錯誤;低溫時酶活性受到抑制,高溫使酶失活,B錯誤;因為該酶是葉片中含量最高的蛋白質(zhì),所以其催化效率可能比其他酶低,C正確;葉綠體是半自主性細胞器,其生命活動受細胞核基因控制,D錯誤。 6.(2018濰坊模擬)下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法中,正確的是( ) A.圖示的反應(yīng)是光反應(yīng),場所是類囊體薄膜 B.H2O→H++O2發(fā)生在光反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì) C.ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì) D.光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段,在色素分子中進行 答案:A 7.(2018北京朝陽模擬)下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是( ) A.Mg2+吸收 B.能量轉(zhuǎn)換 C.CO2釋放 D.有機物合成 解析:選C。Mg2+是葉綠素合成的原料,葉綠體能夠吸收Mg2+用于合成葉綠素,A項正確;在葉綠體中進行的光合作用,可將CO2和H2O轉(zhuǎn)變成有機物,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,但CO2釋放發(fā)生在細胞呼吸過程中,B、D項正確,C項錯誤。 8.(2018長春調(diào)研)紫外線為高能量光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)形成超氧化物,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此分析,植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用能力立即明顯受到抑制最可能的原因是( ) A.細胞膜受到破壞 B.類囊體受到破壞 C.暗反應(yīng)受到抑制 D.DNA受到破壞 解析:選B。根據(jù)信息紫外線在生物體內(nèi)易激發(fā)形成超氧化物,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能,又生物膜的基本支架是磷脂,因此植物短暫暴露在高紫外線下,光合作用能力立即明顯受到抑制,最可能是類囊體受到破壞從而抑制了光反應(yīng),B正確。 9.如圖表示某綠色植物進行光合作用的示意圖,請分析回答下列問題: (1)圖中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是__________,若適當(dāng)提高CO2濃度,則短時間內(nèi)圖中C的含量變化是__________。 (2)圖中物質(zhì)D為________,D的生成量可代表光合作用的強度。 (3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2,卻不能合成D,原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)題圖中a表示CO2的固定,b表示C3的還原,均為暗反應(yīng)中的物質(zhì)變化,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。若適當(dāng)提高CO2濃度,CO2的固定會增強,C3含量會增多,因此C3的還原利用的[H]和ATP增多,從而導(dǎo)致[H](即圖中C)含量下降。(2)題圖中物質(zhì)D為光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物,即(CH2O)(或有機物、糖類),光合作用過程中糖類的生成量、O2的釋放量和CO2的吸收量等均能代表光合作用強度。(3)在夜間沒有光照,不能進行光反應(yīng),不能生成[H]和ATP,因此暗反應(yīng)中C3的還原無法進行。(4)葉綠體的生長過程就是葉綠體外膜、內(nèi)膜以及類囊體薄膜不斷生長的過程,而葉綠體膜的成分主要為磷脂和蛋白質(zhì),因此脂質(zhì)倉庫中的脂質(zhì)將用于葉綠體的生長而逐漸變小。 答案:(1)葉綠體基質(zhì) 下降 (2)(CH2O)(或有機物、糖類) (3)沒有光照,不能進行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP (4)顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu) 10.卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎。卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向玻璃容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。請回答下列問題: (1)實驗材料小球藻屬于________(填“原核”或“真核”)生物。 (2)卡爾文通過停止________來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果是圖中的________。 (3)卡爾文通過停止________來探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5的結(jié)論。 (4)卡爾文向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)進行到第 5 s時,14C出現(xiàn)在一種C5和一種C6中;將反應(yīng)時間縮短到0.5 s時,14C出現(xiàn)在一種C3中。上述實驗中卡爾文是通過控制____________來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的,采用的技術(shù)方法有________________等。 (5)卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70 ℃的蒸餾水中,這樣做是為了使細胞中的________失活,此時,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的狀態(tài)。 解析:(1)小球藻屬于真核生物。(2)在光照下,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]參與暗反應(yīng)中C3的還原,因此,通過停止光照可以探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系。當(dāng)停止光照后,光反應(yīng)停止,ATP和[H]的合成停止,則C3的還原減少,C3濃度增大,C5濃度減小,停止光照一段時間后,C3和C5濃度基本保持不變。(3)在暗反應(yīng)中,CO2與C5結(jié)合形成C3,當(dāng)停止CO2的供應(yīng)后,CO2的固定受到影響,故會導(dǎo)致C5含量升高。(4)由題中敘述可知,實驗中卡爾文是通過控制反應(yīng)時間來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的,該實驗中他采用了放射性同位素標(biāo)記法。(5)酶是生物體內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)的催化劑,大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在高溫下酶的結(jié)構(gòu)被破壞,導(dǎo)致細胞中的化學(xué)反應(yīng)不能進行,化合物的含量不再發(fā)生變化。 答案:(1)真核 (2)光照 A (3)CO2的供應(yīng) (4)反應(yīng)時間 同位素標(biāo)記法 (5)酶 11.(2018齊魯名校調(diào)研)如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程,下列敘述正確的是( ) A.圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜 B.a(chǎn)側(cè)為葉綠體基質(zhì),其中含有少量DNA C.甲表示色素,在層析液中溶解度最高的是葉綠素a D.圖示過程為光反應(yīng),該過程不需要酶的催化 解析:選B。因圖示過程需要光照,故該過程為光反應(yīng),場所為葉綠體類囊體薄膜,A錯誤。光反應(yīng)生成的ATP進入葉綠體基質(zhì)參與暗反應(yīng),故a側(cè)為葉綠體基質(zhì),葉綠體基質(zhì)中含有少量DNA,B正確。在層析液中溶解度最大的色素是胡蘿卜素,C錯誤。光反應(yīng)過程需要酶的參與,D錯誤。 12.(2018廣東惠州調(diào)研)用14CO2“飼喂”葉肉細胞,讓葉肉細胞在光下進行光合作用。一段時間后,關(guān)閉光源,將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.Oa段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降 B.葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì),暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H] C.a(chǎn)b段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡 D.b點后葉肉細胞內(nèi)沒有有機物的合成 解析:選A。題圖顯示,Oa段葉肉細胞中含放射性的C3濃度上升,說明消耗的五碳化合物(C5)增多,所以C5濃度有所下降,A正確;暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),暗反應(yīng)的過程包括CO2的固定和C3的還原,其中C3的還原需要消耗ATP和[H],B錯誤;ab段三碳化合物濃度不變的原因不是14CO2消耗殆盡,而是CO2被C5固定形成C3的過程與C3的還原過程保持相對穩(wěn)定,C錯誤;b點后,在黑暗條件下,光反應(yīng)不能進行,但之前還剩余部分[H]和ATP,因此短時間內(nèi)暗反應(yīng)仍可進行, 仍有部分有機物合成,D錯誤。 13.(2018寧夏石嘴山三中模擬)大豆是我國重要的經(jīng)濟作物。土壤中的微生物能將有機物分解為某些小分子物質(zhì)供給大豆。為研究這些物質(zhì)對大豆幼苗生長的影響,在不含有機物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機物,充分作用后播種大豆種子,出苗一段時間后測定大豆有關(guān)指標(biāo),結(jié)果如表。請分析回答下列問題: 分組 有機物投放量(kg) 葉綠素含量 (mg/m2葉) C5轉(zhuǎn)變?yōu)? C3效率 總光合速率(mgCO2/h) 甲 0 0.80 20% 2.69 乙 20 2.37 41% 4.46 丙 40 4.65 82% 8.98 (1)該實驗的實驗組是________,表格中除了__________________________以外其他的都是因變量。 (2)測定大豆葉片葉綠素含量時,提取色素的試劑及分離色素方法分別是________和________。 (3)據(jù)表分析有機物投放量高的土壤中為葉綠素合成提供了大量的N、Mg等必需礦質(zhì)元素,葉綠素的含量升高可以直接促進光反應(yīng)合成更多的________以促進暗反應(yīng)。 (4)結(jié)合表格聯(lián)系光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程分析:該實驗選擇測定葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率的目的是探究______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)實驗?zāi)康氖翘骄客寥乐械奈⑸飳⒂袡C物分解成的某些小分子物質(zhì)對大豆幼苗生長的影響,故自變量為某些小分子物質(zhì),通過加入有機物控制,實驗組為乙和丙(不同量的有機物),對照組為甲(無有機物)。因變量為大豆幼苗生長情況,通過葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率、總光合速率來檢測。 (2)葉綠素容易溶解在有機溶劑,如無水乙醇等,用無水乙醇提取色素;不同色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液在濾紙條上擴散速率不同,故用紙層析法進行色素分離。 (3)葉綠素在光合作用的光反應(yīng)中吸收光能,進行水的光解生成[H]和O2,促進ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成ATP,[H]和ATP參加暗反應(yīng),把C3還原生成有機物。 (4)葉綠素吸收光能促進光反應(yīng),其含量高低代表光反應(yīng)速率;C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3速率代表暗反應(yīng)速率,故選擇測定葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率的目的是探究有機物對大豆幼苗光合作用的影響是影響光反應(yīng),還是影響暗反應(yīng)。 答案:(1)乙、丙 有機物投放量 (2)無水乙醇 紙層析法 (3)[H]和ATP (4)有機物對大豆幼苗光合作用的影響是影響光反應(yīng)還是暗反應(yīng)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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