2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案1.doc
《2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案1.doc（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.6《電流的熱效應(yīng)》WORD教案1 一、閱讀課本23-26頁了解本節(jié)內(nèi)容，并回答下列問題： 1、 哪些現(xiàn)象說明了電流有熱效應(yīng)？ 2、 猜想導(dǎo)體發(fā)熱的多少與哪些因素有關(guān)？ 3、 如何實(shí)驗(yàn)確定發(fā)熱與電流大小的關(guān)系？ 4、 焦耳定律及其應(yīng)用？ 5、 愛迪生發(fā)明電燈的過程？他反映了發(fā)明家的什么品質(zhì)？ 二、如果需要用實(shí)驗(yàn)說明問題時(shí)，可以選擇下列儀器： 比較電流熱效應(yīng)演示板、電飯褒、電熱鍋、電水壺、電暖氣等電器 三、解決問題 1、 電器發(fā)熱等例子； 2、 導(dǎo)體的電阻；電流的大??；通電時(shí)間；（學(xué)生可能提到環(huán)境等） 3、 課本實(shí)驗(yàn)演示； 4、 焦耳定律內(nèi)容，參考課本，表達(dá)式：；可以根據(jù)該原理來制作電熱電器，可以得到電功率； 5、 愛迪生發(fā)明電燈過程參考“科學(xué)足跡”；反映了他的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。 四、練習(xí) 課后“問題與練習(xí)”下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 電流的熱效應(yīng) 2019 2020 新課 標(biāo)人教版 選修 1.6 電流 熱效應(yīng) WORD 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-6152285.html