2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點 參考系和坐標系》WORD教案12.doc
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2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點 參考系和坐標系》WORD教案12 第一節(jié) 質(zhì)點 參考系和坐標系 〖新課標要求〗 1、 理解質(zhì)點的概念,知道物體在什么情況下可以看成質(zhì)點,知道它是一種科學抽象。 2、 知道參考系的概念,知道對同一物體的運動選取不同的參考系時,觀察到的結(jié)果可能不同;在選擇參考系時,要考慮研究問題的方便,通常選擇地面為參考系。 3、 知道在描敘物體的運動時,建立坐標系的重要性,并能根據(jù)物體運動情況建立合適的坐標系。 4、 體驗不同參考系中運動的相對性,形成勤于觀察、勤于思考的習慣,提高自主獲取知識的能力。 5、 體會用坐標方法描述物體位置的優(yōu)越性,可用不同的方法設(shè)計實驗并比較體會,增強發(fā)現(xiàn)問題并力求解決問題的意識和能力。 〖新課預習〗 1、 機械運動:一個物體相對于另一個物體______的變化叫做機械運動。 2、 質(zhì)點: (1)、定義:不考慮物體的_______和_______,把物體簡化為一個有_______的點,稱為質(zhì)點。 (2)物體可以看作質(zhì)點的條件:如果在研究的問題中,物體的_______、_______以及物體上各部分運動的差異是次要的或不起作用的無關(guān)因素時,就可以把物體當作質(zhì)點。 提示:質(zhì)點是一種科學抽象,是一個理想化模型。 3、 參考系: (1) 概念:在描述一個物體的運動時,用來作為_______的另一個物體稱為參考系。 (2) 參考系的選擇:描述同一物體的運動時,若以不同的物體作為參考系,觀察到的結(jié)果可能是不同的,參考系的選擇原則上是_______的,但是在實際問題中應(yīng)當以研究問題的方便、對運動的描述盡可能簡單為原則,通常取_______或相對于_______不動的其他物體作參考系比較方便。 4、 坐標系: (1) 概念:為了定量描述物體的_______及_______變化,在_______上建立適當?shù)淖鴺讼怠? 提示:畫坐標系時必須標上_______、_______和_______。 (2) 根據(jù)坐標系描述物體的復雜程度,可將坐標系分為_______、_______、_______。 〖知識精講〗 知識點1. 質(zhì)點 [例1] 在研究下列哪些運動時,指定的物體可以看做質(zhì)點( ) A.從廣州到北京運行中的火車 B.研究車輪自轉(zhuǎn)情況時的車輪 C.研究地球繞太陽運動時的地球 D.研究地球自轉(zhuǎn)運動時的地球 [思路分析]物體可以簡化成質(zhì)點的條件是:在所研究的問題中,物體的體積和形狀應(yīng)屬于無關(guān)因素或次要因素。物體平動時和所研究的距離遠大于物體本身的某些幾何尺寸時,便可簡化為質(zhì)點。 [總結(jié)]質(zhì)點是一種理想化的模型,是一種科學的抽象,要抓住主要因素,忽略次要因素。分析這類問題時,要抓住問題的關(guān)鍵,具體問題具體分析。 [變式訓練]下列情況的物體,哪些可以看做質(zhì)點( ) A. 研究鐘表時針的轉(zhuǎn)動情況 B. 正在做花樣滑冰的運動員 C. 沿斜面勻速下滑的木塊 D. 放在地面上的木箱,在上面的箱角處用水平推力推它,木箱可繞下面的箱角轉(zhuǎn)動 知識點2. 參考系 [例2] 甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲在勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降。那么,從地面上看甲、乙、丙的運動情況可能是( ) A.甲、乙勻速下降,V乙>V甲,丙停在空中 B.甲、乙勻速下降,V乙>V甲,丙勻速上升 C.甲、乙勻速下降,V乙>V甲,丙勻速下降,且V丙>V甲 D.以上說法均不正確 [總結(jié)]分析這類問題時,要緊扣參考系的定義,根據(jù)運動的相對性,由簡單到復雜的順序,先確定有唯一性的,再確定有多種可能性的,一環(huán)扣一環(huán),不要出現(xiàn)遺漏。 [變式訓練] 關(guān)于參考系的選擇,下列說法中正確的是( ) A.參考系必須選擇靜止不動的物體 B.參考系必須是和地面連在一起的物體 C.參考系就是不動的物體 D.任何物體都可以被選作參考系 知識點3:坐標描述質(zhì)點位置及位置變化用 [例3] 一質(zhì)點在x軸上運動,各個時刻的位置坐標如下表: t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 -4 -1 -7 1 (1) 請在下面的x軸上標出質(zhì)點在各時刻的位置。 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x/m (2) 哪個時刻離開坐標原點最遠?有多遠? [思路分析]為了定量地描述物體的位置及位置變化,需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?。這一質(zhì)點在一直線上運動,所以以運動路徑所在的直線為x軸標出各時刻質(zhì)點的位置坐標如圖。由圖不難看出,第4s末質(zhì)點離開坐標原點的距離最遠,為7m。 [變式訓練] A B C 質(zhì)點由西向東運動,從A點出發(fā)到達C點再返回B點靜止。如圖,若AC=100m,BC=30m,以B點為原點,向東為正方向建立直線坐標,則:出發(fā)點的位置為________ m,B點位置是________ m,C點位置為________ m,A到B位置變化是_______m,方向________,C到B位置變化為________ m,方向___________。 〖難點精析〗1、關(guān)于質(zhì)點: 盡管任何物體都有一定的形狀和大小,但如果在我們所研究的問題中,物體的形狀和大小不起作用或起作用很小,就可以忽略其大小和形狀,而把物體看成一個有質(zhì)量的點。這種用來代替物體的沒有大小和形狀、但有質(zhì)量的點,叫做質(zhì)點。 質(zhì)點是為了簡化問題,抓住主要因素,忽略次要因素,由實際物體抽象出來的一種理想模型。能否將物體看成質(zhì)點是根據(jù)物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,而不是根據(jù)物體的大小。有的物體盡管很小,卻不能視為質(zhì)點,而有的物體盡管很大,卻可以看作質(zhì)點。 在下列情況下物體可以視為質(zhì)點: (1)一個物體,如果它的各部分的運動情況都相同,一般情況下這個物體可當作質(zhì)點。 (2)物體的形狀、大小遠遠小于所研究的距離,這種物體也可以當做質(zhì)點。 (3)在中學物理中,所研究的物體,除非涉及轉(zhuǎn)動,一般都可把它們當作質(zhì)點。 質(zhì)點的判斷是本節(jié)易錯的地方,應(yīng)該知道,物體的大小,質(zhì)量多少不是物體能否看成質(zhì)點的條件,而應(yīng)根據(jù)它們對所討論的問題影響大小來確定。 [例4] 下列關(guān)于質(zhì)點的說法,正確的是( ) A. 質(zhì)點就是很小的物體 B. 物體抽象成質(zhì)點后,物體自身的大小和質(zhì)量均可忽略 C. 質(zhì)點是一種科學抽象,事實上質(zhì)點并不存在 D.做曲線運動的物體不可以看成質(zhì)點 [變式訓練] 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( ) A. 體積很小的物體都可看成質(zhì)點 B. 質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點 C. 不論物體的質(zhì)量多大,只要物體的尺寸跟物體間距離相比甚小時,就可以看成質(zhì)點 D. 只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動的物體不可看做質(zhì)點 2.關(guān)于參考系: (1)要描述某個物體的運動時,必須先確定參考系。只有選取參考系之后,才能確定物體的位置(相對于參考系的位置),并進而研究物體的位置變化情況,即運動情況。 (2)選取不同的物體作為參考系,同一物體的運動就不同,某個物體相對于某一參考系可能是運動的,而選其他物體為參考系時,它可能是靜止的,這就叫運動的相對性。 (3)參考系的選擇是任意的,但應(yīng)以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。通常情況下,研究地面上物體的運動時,常選取大地為參考系。 例5.在平直行駛的汽車內(nèi),一個乘客以自己為參考系向外觀察,他看到的下述現(xiàn)象哪個肯定錯了( ) A.車同向行駛的自行車向后運動 B.公路兩旁的樹是靜止的 C.有一輛汽車總在自己的車前面不動 D.路旁的房屋向后運動 [思路分析] 運動是相對的,以運動的物體為參考系時地面上的靜止物體以等大反向的速度運動,所以路旁的小樹應(yīng)該和房屋一樣是向后運動的。 [方法總結(jié)] 物體的運動情況取決于參考系的選擇。兩個參照系之間彼此觀察對方的運動情況一定正好相反的。 [變式訓練] 東漢時期的著作《尚書緯考靈瞿》中談到地球的運動時這樣寫道:“地恒動不止而人不知,譬如人在大舟中,閉圃(即窗戶)而坐,舟行不覺也”。這說明了什么物理道理? 〖綜合拓展〗 本節(jié)涉及了高中物理第一個理想模型“質(zhì)點”,中學力學內(nèi)容幾乎都是質(zhì)點力學知識。因而在解題過程如何把實際物體看作質(zhì)點是求解的基礎(chǔ);而一個物體能否看作質(zhì)點的關(guān)鍵在于研究對象與你所研究問題的關(guān)系。 例6 下列說法正確的是( ) A.運轉(zhuǎn)中的地球不能看做質(zhì)點,而原子核可以看做質(zhì)點 B.研究火車通過路旁一跟電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點 C.研究2004奧運會乒乓球女單冠軍張怡寧打出的乒乓球時,不能把乒乓球看做質(zhì)點 D.研究在平直的高速路上飛馳的汽車的速度時,可將汽車看做質(zhì)點- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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