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2019-2020年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 水和溶液（第1課時）教案 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù) （1） 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 本部分在知識與技能方面，是讓學(xué)生初步認(rèn)識與了解水以及水的組成、硬水與軟水、凈化、節(jié)約、污染與防治。 （2） 教材分析 本部分引導(dǎo)學(xué)生跨入水的世界的大門，直接為下冊溶液的知識做鋪墊。體現(xiàn)了從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會。 （3） 中招考點 本部分考察的內(nèi)容主要有：水的組成（電解）、硬水與軟水、凈化、節(jié)約用水、污染與防治以及過濾操作要領(lǐng)。近幾年全國各地中考試題中涉及本部分內(nèi)容的分值占1-3分。題型有簡答題、選擇題。 （4） 學(xué)情分析 學(xué)生對本部分基本內(nèi)容比較好掌握，主要出錯的地方是鑒別硬水的方法，過濾操作要領(lǐng)，物質(zhì)分類。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握關(guān)于水的性質(zhì)、水的組成元素、水的凈化相關(guān)知識。 三、評價任務(wù) 1、利用自然界的水知識結(jié)構(gòu)圖明確目標(biāo)，能說出本部分內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。 2、進(jìn)一步理解掌握本部分知識點，并能解決相關(guān)習(xí)題。 四、教學(xué)過程 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)活動 評價要點 兩類結(jié)構(gòu)或 規(guī)律方法總結(jié) 目標(biāo)1：根據(jù)知識結(jié)構(gòu)圖，說出本章主要知識點。 自學(xué)指導(dǎo)1：學(xué)生利用6分鐘時間復(fù)習(xí)課本68--81頁內(nèi)容，結(jié)合知識結(jié)構(gòu)圖掌握相關(guān)知識。 （小組展示，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，作適當(dāng)?shù)狞c撥與補充） 自學(xué)檢測1：提問，小組展示。 1、電解水的文字表達(dá)式:　水 氫氣+氧氣　其中正負(fù)極氣體之比是_____，結(jié)論說明水是由_____和_____組成的。 2、愛護(hù)水資源的途徑：一方面要_______，另一方面要_________ 。節(jié)水上工業(yè)采用 方法減少污染物的產(chǎn)生，農(nóng)業(yè)上采用_________________________________ 3、水體污染的來源主要自于______、______、______。 4、防治水污染，工業(yè)上對污染的水體 __________；農(nóng)業(yè)上合理使用_______和 ________；生活污水實現(xiàn)____________。 5、1）硬水：含有____________________較多的水。2）軟水：不含或含較少 的水。 能根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，簡要說出實驗結(jié)論 1、 常用的凈水方法 1、沉淀：沉淀水中不溶性雜質(zhì) 2、過濾：除去水中不溶雜質(zhì)。 3、吸附：除去水中少量可溶、不 溶性雜質(zhì)及色素異味。 4、蒸餾：除去水中可溶雜質(zhì)。 5、煮沸：除去水中可溶雜質(zhì)。 目標(biāo)2： .進(jìn)一步理解掌握本章知識點，并能解決相關(guān)習(xí)題。 自學(xué)指導(dǎo)2：根據(jù)復(fù)習(xí)一中掌握的課本知識，靈活運用，完成檢測二。 自學(xué)檢測2： 1、下圖是水的電解實驗，該實驗的主要目的是（ ） A．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) B．觀察水分解的現(xiàn)象 C．驗證水由氫元素和氧元素組成 D．探究水分解的條件 2、凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為 （ ） A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④ 3、治理水污染必須從污染源頭抓起，請?zhí)顚懴铝械目崭瘢核廴局饕獊碜寓俎r(nóng)藥化肥、②______、③______ 4、（1）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源．節(jié)約水的方法是：一方面要______，另一方面要______； （2）日常生活中，我們應(yīng)如何節(jié)約用水（任寫兩條）：①______，②______． 5、下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　　） A．淡化海水可解決淡水緊缺問題 B．長期飲用硬水對人體的健康不利 C．日常生活中的水大多是混合物 D．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì) （小組展示，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，作適當(dāng)?shù)狞c撥與補充） 2、 硬水與軟水 1、定義： 2、區(qū)別方法：加入肥皂水 3、硬水軟化方法：煮沸、蒸餾、等 課 堂 小 結(jié) 根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，你掌握的內(nèi)容有哪些？還有何疑問？ 所有學(xué)生能準(zhǔn)確說出本節(jié)所涉及的知識點 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 水是寶貴的自然資源。請回答下列問題： 1、（xx山西）（1）電解水的化學(xué)方程式是_________________________通過該實驗得到的結(jié)論是__________________________________________。 （2）某自來水廠對汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以________懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水，可用__________來檢驗。 （3）水是一種重要的化學(xué)資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì)_________________。 2、(xx湖南廣益)右圖是電解水的簡易裝置， 據(jù)圖回答： (1)導(dǎo)線a處連接電源的________極。 (2)該實驗說明水是由______元素和 元素組成的；同時也驗證了 在化學(xué)反應(yīng)中，____ 可以再分，而_________不能再分。 3、（xx湖南廣益）人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。 (1)將水中的難溶固體從水中分離的常用方法是____________； A. 消毒 B.過濾 C.煮沸 (2) 家庭生活中可以用_______檢驗?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水。