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2019年三年級語文上冊《天山的托木爾峰》教案 語文A版 教學要求 　　　知識與技能 　　　　1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。 　　　　2、正確流利的朗讀課文。 　　　　3、理解文中重點詞句、發(fā)揮想象理解課文內(nèi)容。 　　過程與方法 　　　1、引導學生獨立識字，寫字。 　　　2、以讀為主，抓住重點的詞句，發(fā)揮想象了解課文內(nèi)容。 　　情感、態(tài)度、價值觀 　　　1、感受托木爾峰的奇特、迷人。 　　　2、激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　一、揭題導入 　　1、昨天，我們感受了祖國南疆的緬桂花樹的馨香俊秀，今天，老師要和大家一起去領(lǐng)略西域的天山的托爾木峰的奇特迷人的自然風光。 2、老師板書課題。 3、老師運行課件，停留在課件第一頁面， 　　4、學生齊讀課題，認識生字：托、峰。 　　二、看圖讀文，初步認識托木爾峰 　　1、老師出示課件，切換到“簡介”頁面。 　　2、學生看課件中簡介文本和簡介動畫，感知托木爾峰。 　　3、學習課文第一段，初步了解托木爾峰。 　　（1）學生自由讀課文第一段。 　?。?）說說：讀了這段話，你對托木爾峰有了哪些新的了解？ 　?。?）切換到課件“課文”頁面的第一段，學生回答問題，指名反饋、評議。 　　 問題：第一段中，指明了托木爾峰有什么特點？ 答案：地勢奇持，景色迷人。 （4）理解詞語：聳立，體會托木爾峰的高。 　?。?）學生齊讀課文第一段。 　　三、初讀課文、整體感知。 1、老師導言；托木爾峰到底是一座怎樣的山峰呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧。 切換到課件“朗讀”頁面，播放課件中的朗讀動畫。 　　2、學生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。 　　3、分段指名讀課文。 　　4、集體評議，糾錯正音。 　　5、同桌比賽讀課文，看看誰讀得更正確、更流利。 　　6、說說：這篇課文主要介紹了托木爾峰的什么？ 　　7、學生暢所欲言，評議、補充。 　　8、動手從文中找出文章的中心句。 　　9、老師小結(jié)，下節(jié)課我們再來欣賞托木爾峰的奇特景觀，接下來我們先學習文中的生字新詞。 　　四、學習生字、結(jié)束課堂 　　1、老師切換到課件“讀一讀”頁面，讓學生讀生字，指名認讀。 　　2、齊讀詞語。 　　3、從詞語中抽出本課的生字，開火車讀，并擴詞。 　　4、引導獨立識字：說說其中哪些生字的讀音要注意，哪些生字的書寫要注意？ 　　5、切換到課件“寫一寫”頁面，學生學習生字書寫，結(jié)束課堂。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　一、復習舊知，導入新課 　　1、老師抽讀本課生字新詞。 　　2、通過上節(jié)課的學習，請學生簡單介紹托木爾峰。 　　3、今天，就讓我們走進托木爾峰，去感受它的奇特，它的壯觀，他的迷人。 　　二、學習課文，感受奇特 　　1、學習課文第二段。（結(jié)合課件演示下列教學過程，課件“課文”頁面第二段） 　?。?）出示導學提綱，引導自學。 　　認真讀課文的第二段。 　　數(shù)數(shù)這段共有幾句話。 　　哪些句子寫了托木爾峰的奇特，哪些句子寫出了托木爾峰的壯觀，哪些句子寫出了托木爾峰的千姿百態(tài)。分別用不同線條畫出來。 　　想一想：在這些句子中哪些詞語用得好？好在哪里？ 　?。?）逐項指名反饋、平議，引導理解課文內(nèi)容。 　　指名讀第二段課文內(nèi)容。 　　說說這段共有幾句話？ 　?。?）指名反饋描寫托木爾峰奇特、壯觀、千姿百態(tài)的語句，引導感受托木爾峰的特點。 　?。?）結(jié)合理解，逐句指導學生練習有感情地朗讀課文。 　?。?）全班齊讀課文。 　　2、學習課文第三段。（結(jié)合課件演示下列教學過程，課件“課文”頁面第三段） 　?。?）欣賞了托木爾峰的自然景觀，現(xiàn)在我們?nèi)ふ彝心緺柗迳蟿又参锏纳碛啊? 　　（2）學生自由讀課文第三段。 　?。?）說說：這段主要介紹托木爾峰的動物還是植物？介紹托木爾峰的植物是按什么順序進行的？ 　　（4）指名反饋、交流、評議。 　?。?）老師引導學生理解托木爾峰地取植物分部情況特點。 　　（6）老師總結(jié)：托木爾峰上原來生長著這么多各種各樣的植物，那托木爾峰上的動物又是怎樣的呢？ 　?。?）學生讀課文，并加以介紹。（結(jié)合課件“圖片”頁“動物”圖片部分講解） 　?。?）引導理解文中“珍禽異獸”一詞的意思，感受動物的奇特。 　　（9）學生有感情的練習朗讀課文第三段。 　　三、總結(jié)全文，學習文法 　　1、學生齊讀課文。 2、完成課件中的練習。 （1）模仿寫句子 （2）回答課件中的三個問題 （3）做連線題 　　四、拓展探究、結(jié)束課堂 1、你還了解哪些有關(guān)托木爾峰的知識。 2、切換到課件“圖片”頁面，向?qū)W生展示圖片，了解托木爾峰的奇特迷人。 2、鼓勵課后查閱書籍，多角度了解托木爾峰，了解西域。 　　板書： 　　　　　　　　　　　　　　奇特 　　　　　天山的托木爾峰　　壯觀 　　　　　　　　　　　　　　千姿百態(tài)