《2019-2020年北師大版語文第五冊《回自己的祖國去 》教學(xué)設(shè)計3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北師大版語文第五冊《回自己的祖國去 》教學(xué)設(shè)計3.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年北師大版語文第五冊《回自己的祖國去 》教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)： 　情感目標(biāo)：了解華羅庚熱愛自己的祖國，愿意把自己的學(xué)識奉獻(xiàn)給祖國的動人故事。初步懂得學(xué)有所成，應(yīng)當(dāng)報效自己祖國的道理。 　能力目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)下，能理解華羅庚說的話，能理解他說話是的心情，再有語氣的讀出來。 　知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文中的生字。 教學(xué)難點：理解華羅庚的話 教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 　　 一、檢查預(yù)習(xí)情況。 預(yù)習(xí)時提示學(xué)生查資料，了解華羅庚的有關(guān)情況?？捎袑W(xué)生根據(jù)資料自己介紹對華羅的了解導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生主動探究的興致。 　　 二、學(xué)習(xí)課文。 　1.教學(xué)時，注意朗讀指導(dǎo)，特別是華羅庚與妻子和美國教授的對話要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣。此時，可結(jié)合“語文天地”中3的要求讓學(xué)生讀中體會，體會后在讀。 　2.重點指導(dǎo)第三五自然段華羅庚的話。 　 “這一天總算盼到了”這一天是指哪一天？（是指祖國解放的這一天）引導(dǎo)學(xué)生體會“疾步”“堅定”“喊”等詞語的意思。再此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀出語氣。 　　　3.學(xué)習(xí)課文第10`13自然段 　　　　華羅庚又一次說：“回自己的祖國去”是否只是簡單的重復(fù)？讀的時候應(yīng)讀出怎樣的語氣？ 　　　4.學(xué)生反復(fù)朗讀華羅庚的話，體會他說話時的心情。 　　 三、學(xué)生談感受。 第二課時 　　 一、復(fù)習(xí)。 1.朗讀課文 2.提問華羅庚為什么要回國？ 　　 二、學(xué)習(xí)課文中的生字。 在識字教學(xué)中要注意以下指導(dǎo)： 處：左邊是衣字旁，不要少寫一個點。 令：與“今天”的“今”區(qū)分，不要少寫點。 沖：“沖著”的“沖”讀chong不讀chong 憾：“遺憾”的“憾”與“感”字比較，加深記憶。 授：“授”可與“受”比較，加深記憶。 　　 三、思考交流。 為什么華羅庚放棄那么優(yōu)厚的待遇也要回國回國？看一看“語文天地”中表現(xiàn)中國人驕傲的幾幅圖，完成“筆下生花”。 教學(xué)后記： 　　教學(xué)中我抓住文中人物對話來訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀，讓學(xué)生通過朗讀體會華羅庚的愛國熱情。在指導(dǎo)時，抓重點詞語，引導(dǎo)學(xué)生體會情感，反復(fù)朗讀，訓(xùn)練后效果較好，學(xué)生大多能夠讀出氣勢。