《2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第九單元 文學(xué)類文本閱讀（散文）（A卷）（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第九單元 文學(xué)類文本閱讀（散文）（A卷）（含解析）.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第九單元 文學(xué)類文本閱讀（散文）（A卷） 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 一、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 西魏的微笑 薛林榮 麥積山石窟第四十四窟，西魏造像，距今約一千四百七十年。 石窟中主佛高約一點六米，水渦紋高肉髻，結(jié)跏趺坐。舉右手，五指前伸，掌向外，作“釋迦五印”之一的“無畏印”；左手下垂膝前，作“與愿印”。舒指仰掌間若有甘露流焉。鼻梁高而修直，額頭寬廣。通肩袈裟自然下垂，衣褶如花朵般蓋過雙膝，覆于佛座前，比重幾乎占到了整座雕塑的一半，質(zhì)感厚重，線條飄逸，層次分明，具有濃厚的裝飾趣味。佛坐姿勢極為沉靜，衣褶的曲線卻動感十足，其雕刻之精妙，光影之分配，開北朝造像之新境。這顯然是西魏泥塑的巔峰之作，也是北朝石窟造像中的至尊之作。特別令人驚嘆的是，這尊佛長眉入鬢，眼光下垂，細而長的眼角和微翹的嘴角流露出深情的笑意，慈悲莊嚴中有著溫暖嫻靜的人間表情，她的微笑使密如蜂房的洞窟瞬間生動起來! 那么，她的原型是誰? 是西魏文皇后乙弗氏。 史料載，乙弗氏是河南洛陽人，容貌端莊，仁慈寬厚，是西魏文帝即位后冊封的第一位皇后。南北朝時期，東魏強大，西魏弱小。后者存世僅二十二年，政權(quán)事實上掌握在權(quán)臣宇文泰的手里。作為弱國傀儡皇帝的皇后，乙弗氏顯然是弱勢群體，悲劇命運是必然的。彼時，東魏、西魏均對北方強敵柔然國采取和親的乞求政策，先是東魏將公主嫁給柔然，西魏見狀，慌忙廢掉乙弗皇后，迎娶柔然公主，立為“悼后”。乙弗氏被悼后威逼西走秦州（今甘肅天水），在麥積山削發(fā)為尼。但這還遠遠不能令柔然國的公主心安。當(dāng)柔然國再次興師百萬進犯西魏時，開出的退兵條件，竟然是要求西魏處死乙弗氏!積貧積弱的西魏連打仗的血性也失去了，魏文帝只好敕令乙弗氏自盡。乙弗氏一人自盡，可以退兵百萬。在這種情況下，乙弗氏只能自盡。她選擇了“引被自覆而崩”，自己活活蒙死了自己，年三十一歲。 一代皇后悲壯地退隱在歷史的深處，但西魏雕塑史上最精湛的一筆才剛剛?cè)腩}。以乙弗氏皇后的形象為藍本，約一千四百七十年之前的麥積山，新落成了一尊佛陀的造像，后人編號第四十四窟，是麥積山唯一的皇家石窟。普遍的說法是，第四十四窟坐佛是乙弗氏之子武都王為紀念母親所塑。 乙弗氏的兒子武都王應(yīng)當(dāng)從首都長安帶來了最高水平的工匠，他們從渭河的下游溯流而上，為麥積山石窟發(fā)愿造像。這是一次技術(shù)、精神、思想乃至情感的支援，工匠們秉持先進理念，同時兼顧渭河流域?qū)τ凇懊利惽f嚴”的審美要求，所造西魏坐佛，比例尺度十分完美，庶幾無纖毫遺失，人物的慈悲本性和內(nèi)在神韻反映得恰到好處。第四十四窟的造像技術(shù)遠遠勝于同類石窟，不難理解，這是由于皇宮的眷顧。 她是渭河流域最雍容華貴的一尊佛。 印度的佛、菩薩造像，都是男性，傳入中土后，逐漸趨于女性化。北魏孝文帝遷都洛陽后，所造佛像無不面相圓潤、彎眉細目、鼻挺嘴小，女性化特征十分明顯。這一趨勢在西魏得到了延續(xù)。麥積山石窟第四十四窟更是創(chuàng)立了西魏“美麗女佛”的無上典范。 佛像的女性化，與其說是一個宗教學(xué)話題，不如說是一個民俗學(xué)話題。大慈大悲、美麗矜持、和藹可親……這些最能打動天下蒼生的柔軟詞匯，更多地與女性聯(lián)系在一起，佛陀在浩大的看不見的民族審美心理結(jié)構(gòu)的作用下，由男相而女相，從至高無上的神壇走向眾生，滲透著世俗化的情感。于是，工匠們以普通民眾喜聞樂見的方式，塑造了莊嚴而又漂亮的佛陀女相! 初夏的麥積山，雨過天晴，煙樹隱隱。二十年來，我去過很多次麥積山石窟，但拜謁第四十四窟，生平只有一次殊勝的機緣。美麗端莊、恬淡微笑的西魏坐佛，有著脫俗的儀容和正大的儀表，莊嚴如法，安詳自在。我感到那股笑意從佛陀的曲眉豐頰間蕩漾開來，由佛而人，由人而山，由山而樹。 （有刪改） 1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ） A．文章第二自然段寫第四十四窟主佛像，先描寫它的高度、手形、坐姿、裝束等基本特征，再寫它的微笑，形神兼?zhèn)洹? B．第五自然段交代這尊微笑佛像的原型是西魏文皇后乙弗氏，她被廢掉后來到秦州，但仍難逃厄運，最后被逼自盡。 C．文中講述印度的佛、菩薩造像都是男性化，是為了突出佛教中國化后，無論是佛像女性化還是女性的地位在北方民族都普遍得以體現(xiàn)。 D．文章寫法靈活，開頭描寫精雕細刻，以微笑為線，貫穿起歷史和現(xiàn)實，中國和印度的材料，記敘、議論、描寫、抒情交替運用。 【答案】C 【解析】C項，“是為了突出佛教中國化后，無論是佛像女性化還是女性的地位在北方民族都普遍得以體現(xiàn)”錯誤，從文中來看，“印度的佛、菩薩造像都是男性化”到佛教中國化后漸趨女性化，這其實是佛像藝術(shù)理念從高貴走向平凡、從男性化轉(zhuǎn)向女性化實踐的轉(zhuǎn)變，如文章倒數(shù)第二段所說“佛像的女性化與其說是一個宗教學(xué)話題，不如說是一個民俗學(xué)話題……佛陀在浩大的看不見的民族審美心理結(jié)構(gòu)的作用下，由男相而女相，從至高無上的神壇走向眾生，滲透著世俗化的情感”。選項對作者陳述“印度的佛、菩薩造像都是男性化”這一材料意圖的分析有誤。A項，側(cè)重考查對描寫手法的分析，正確；B項，側(cè)重考查對文章內(nèi)容的概括，正確；D項，側(cè)重考查對文章寫作手法的分析，正確。 2．結(jié)合文本，賞析文中畫線句子。（5分） 【參考答案】①句式靈活。長短句結(jié)合，節(jié)奏徐緩有致。②用詞精當(dāng)?！笆幯币辉~形象生動地描繪出“微笑”帶給麥積山和游客的影響。③以此句作結(jié)，收束有力，呼應(yīng)前文，引人思考，升華主題。 【解析】題干要求“結(jié)合文本，賞析文中畫線句子”，這是考查學(xué)生鑒賞品味文章語言的能力。首先應(yīng)回顧鑒賞的角度，然后找到畫線句，明確句子描寫的對象?！霸谖腋械侥枪尚σ鈴姆鹜拥那钾S頰間蕩漾開來，由佛而人，由人而山，由山而樹”，這句話描寫的對象是佛陀，作者抓住佛陀的笑意使用“蕩漾”一詞進行刻畫，“蕩漾”意思是“飄蕩”“起伏波動”。此處是說佛陀的微笑給麥積山以及來此的游客帶來的影響，“蕩漾”讓這影響有了形態(tài)之感，這是從用詞的角度品味；從句式的角度來看，畫線句有長句，如“我感到那股笑意從佛陀的曲眉豐頰間蕩漾開來，有短句。如“由佛而人”“由人而山”“由山而樹”，句式使用非常靈活，從句子所在的位置來看，這句話處于文章的結(jié)尾，“笑意”與上文以及標題“西魏的微笑”呼應(yīng)，收束全篇，升華主題。 3．結(jié)合文本，探究標題中的“微笑”包含哪些豐富意蘊。（6分） 【參考答案】①從審美角度看，“微笑”是對西魏雕塑藝術(shù)具有很高成就的詮釋。②從歷史角度看，“微笑”是對乙弗氏為國獻身的奉獻精神的贊許。③從人倫角度看，“微笑”是武都王對母親至孝之心的體現(xiàn)。④從價值觀角度看，“微笑”是對佛像藝術(shù)理念從高貴走向平凡、從男性化轉(zhuǎn)向女性化實踐的認可。 【解析】題干要求“結(jié)合文本，探究標題中的‘微笑’包含哪些豐富意蘊”，這是針對散文的標題設(shè)題。要求探究標題的豐富意蘊，這就需要考生按照由表及里的順序分析挖掘。首先理解“微笑”的表層意，“西魏的微笑”指的是“西魏的雕像”呈現(xiàn)出的狀態(tài)，然后到文中圈出寫“微笑”的內(nèi)容，結(jié)合“微笑”的對象以及傳遞出的情感分析其意蘊?！拔⑿Α北局溉说男θ?，從文中來看，第二段“特別令人驚嘆的是，這尊佛長眉入鬢，眼光下垂，細而長的眼角和微翹的嘴角流露出深情的笑意，慈悲莊嚴中有著溫暖嫻靜的人間表情，她的微笑使密如蜂房的洞窟瞬間生動起來”，此處的“微笑”是對西魏雕塑藝術(shù)成就的詮釋；如第五段對乙弗氏的介紹中讓我們感受到此處的“微笑”是對乙弗氏為國獻身的奉獻精神的贊許；如第六段“普遍的說法是，第四十四窟坐佛是乙弗氏之子武都王為紀念母親所塑”，此處的“微笑”是武都王對母親至孝之心的體現(xiàn)；如倒數(shù)第二段“佛陀在浩大的看不見的民族審美心理結(jié)構(gòu)的作用下，由男相而女相，從至高無上的神壇走向眾生，滲透著世俗化的情感。于是，工匠們以普通民眾喜聞樂見的方式，塑造了莊嚴而又漂亮的佛陀女相”，此處的“微笑”是對佛像藝術(shù)理念從高貴走向平凡、從男性化轉(zhuǎn)向女性化實踐的認可。 二、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 神垕【注】 王劍冰 ①大龍山，你在中原隆起，綿延無限遠，我看不到你的盡頭。也許，龍亭里瞇起的眼睛朝南望，就能望到你龍一樣的雄姿。而在你的腳下，那個叫神壁的地方，人們利用你的特有的土質(zhì)，燃燒起一條條火龍，火龍里誕生的奇妙的鈞瓷，源源不斷地進入大宋皇室的深處。 ②我來的時候正是深秋，山上依然蓬勃蔥蘢，各種巨石像鱗片閃露在陽光下。我想不明白這個叫做神垕的地方，躲藏著怎樣的神秘；是怎樣的一種土，千年不盡，支撐了爐灶里的輝煌。 ③神壁，我與你不期而遇，真的，我在車上打了個盹，一睜眼竟然就撲到了你的懷里。我已經(jīng)感覺出這次抵達的幸運。那些昨日的煙塵和現(xiàn)實的幻象攪得我有些心神不寧。我在心神不寧中小心翼翼地走進一個個院落，誠惶誠恐地觀察每一個窯址，畢恭畢敬地撫摸那些浴火而生的神物。 ④鈞瓷上的一束束光直接打開了我的心室，那層層開片讓我有一種疼痛。大宋，你離去了近千年的時光，但是你造就的輝煌卻是一直光照著歷史，以致于那不屈的泥土在這里從來沒有停止續(xù)寫出瓷的華章。 ⑤走進一條古街，不寬的街巷兩邊都是明清時期的老房。當(dāng)?shù)厝苏f，你沒有看見過，當(dāng)年這些老房子深處，都是鈞瓷作坊。早晨叮當(dāng)?shù)年柟饫?，一隊隊馬幫馱著泥土柴草或者精美的瓷器踏響青石的路面。路面上，有人扛著擔(dān)著做好的半成品，穿街過巷，走入各個作坊。到了飯時，男孩女孩提著飯罐川流不息地給大人們送飯。那時的神壁，就是一個大的瓷場，所有的活動都圍繞在瓷場的秩序中。 ⑥整個神垕依山就勢錯落成美妙的圖景。走過一棵棵老槐、野桑和皂角樹，來看那些老窯。有些窯就在半山，人住的石頭窯洞，燒瓷的石頭窯體，放眼是山下無盡的蒼茫。 ⑦每年的正月十六，火神廟開始祭火神。煙霧繚繞，旗幡飄搖?；穑瑢τ谏駡嬍悄敲吹闹匾?。有鈞瓷的燒造，都是火的藝術(shù)，更是火的魔術(shù)。鈞瓷的圖形和色彩不是事先畫出，金憑窯變而成。那樣，一切就全在了想象中。那是幻想與火神共同的勾畫，是一種匪夷所思的超越和飛翔，充滿了翻空出奇的期待，異想天開的盼望。 ⑧看見一個窯爐門上貼著對聯(lián)：求仙翁窯中放寶，賴圣母煉石成金。當(dāng)?shù)赜小笆G九不成”的說法。火的驚喜、幻想的驚喜、等待的驚喜的到來，一次次竟是那么的不容易。 ⑨走進鈞瓷藝術(shù)館，就像進入了一個瓷海，我似聽到叮當(dāng)?shù)拈_片嘯鬧成一片秋聲。我看到形狀各異的精魂在起伏騰躍，色彩的空間里彩潮洶涌。 ⑩你的曲線為何這般柔潤迷離？你的色彩為何這般大膽恣肆？還有你的花片為何這般勾心攝魄？經(jīng)過長時間的靜默與忍耐、摔打與燒灼，火給了你怎樣的折磨與啟發(fā)，給了你怎樣的調(diào)教和靈感，使得你如此覺悟開化？歷一千三百度浴火而出，每一個都成為儀態(tài)萬方的精靈。 ?神垕，你將我從喧囂中擺渡過來，讓我有了一時的安寧與沉靜。尤其是看到那些聚精會神的做瓷者。 ?竟然還有女工藝師，她們長發(fā)飄透，姿態(tài)端莊。無聲的時間里，一腔熱愛傾注于一杯泥土。又有人進來，流露出欣喜：看呀，她們在做瓷！ ?聲音里，你會把做瓷聽成“作詞”。宋瓷中閃現(xiàn)著多少藝術(shù)的精粹，怎么能不說她們在作詞呢？是的，她們作著八聲甘州，作著水調(diào)歌頭，作著沁園眷、臨江仙、菩薩蠻，那從宋代遙遙傳采的，就是一首首或婉約或豪放的美妙的宋詞啊。 （有刪改） 【注】神垕（hu）：位于河南省禹州市，是馳名中外的鈞瓷文化發(fā)祥地。其地所出鈞瓷憑借“人窯一色出窯萬彩”的神奇窯變，被譽為中國“五大名瓷”之首，被稱為國寶、瑰寶。 1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ） A．本文以“我”的游蹤為線索來組織全文，層層鋪展，娓娓道來，脈絡(luò)清晰，文筆細膩，顯示出一種詩意典雅的審美風(fēng)格。 B．第④段表達簡潔凝練，“一束束光”一句寫出“我”被神垕鈞瓷的光彩所震撼，“有一種疼痛”則是對千年瓷器文化凋零的痛惜。 C．第⑧段中所引窯爐門上的對聯(lián)，既表現(xiàn)了鈞瓷燒造的艱辛不易和燒造者的期待與盼望，又從另一個側(cè)面表現(xiàn)出鈞瓷的珍貴。 D．⑨⑩兩段運用比喻、擬人、排比等手法，描繪鈞瓷經(jīng)過摔打灼燒考驗后所呈現(xiàn)出的絢爛色彩和生動形態(tài)，極寫神垕鈞瓷之美。 【答案】B 【解析】B項“有一種疼痛”并非痛惜千年瓷器文化的凋零，而是表達一種感動。 2．“我”的心情從“心神不寧”變得“安寧與沉靜”，產(chǎn)生這一變化的原因有哪些？請簡要概括。（5分） 【參考答案】①感受到了鈞瓷厚重的歷史；②震撼于窯變的神奇；③體會到鈞瓷燒造成功的不易；④沉浸于鈞瓷之美；⑤看到做瓷者的聚精會神。（一點1分，兩點3分，三點5分） 3．文章最后一段語言表達精彩，意蘊深厚，請具體加以賞析。（6分） 【參考答案】①采用諧音雙關(guān)的手法，將“做瓷”說成“作詞”，把瓷器文化與宋代的詩詞文化勾連起來，表明鈞瓷是堪比宋詞的藝術(shù)珍品。 ②運用排比，突出了鈞瓷的歷史悠久、風(fēng)格多樣；增強了語勢，強化了作者的贊美之情。 ③運用反問修辭，強化語氣，突出鈞瓷制作的藝術(shù)性。 ④運用比喻修辭，把“鈞瓷”比作“宋詞”，形象生動地寫出了鈞瓷的風(fēng)格多樣。 （一點2分，答對3條即可給滿分。其他賞析如從語言風(fēng)格、遣詞造句方面回答，言之成理可酌情給分） 三、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 漸 漸 朱以撒 空無一葉的九重葛，整個冬日在寒風(fēng)中抖瑟。近日發(fā)現(xiàn)有星點紫紅色的葉芽從枝條的骨節(jié)探出，每一日都非常微弱地發(fā)展。與此同時，朋友贈送的洋蘭，細細地看，正在斂約著極盛時刻的嫣紅，細微地走向它的反面。這兩種走向，因為太細了，往往讓人渾然無覺。 正常的生長或者凋零，都是在難以分辨中進行的。在敘述這種進展程度時，我經(jīng)常運用兩個字——漸漸。 一滴融入了清水的墨，墜落在白色宣紙上會有多大，效果如何，一般人是難以言說的。有的人揮毫?xí)r左手總是攥著一團衛(wèi)生紙，墨一入紙，便飛蛾撲火般地敷上去，吸干。于是右手不斷地寫，左手不斷地吸，一眼可見手頭功夫的匱乏。同時，左手這個寒酸的動作與優(yōu)雅的右手難以匹配。我習(xí)慣了墨汁垂落，宣紙柔軟承露般地接住它的圓潤，然后緩緩化開。其向著外圍擴散的模樣毛茸茸的，內(nèi)濃外淡，內(nèi)黑外白，非人工可以合成。擱筆后掛起，品一盅茶后再去看看，暈化恰到好處，比揮毫?xí)r刻多了一些水鄉(xiāng)氣息。因為漸漸，才如此微妙。 深沉的夜色里，寧靜中傳來更夫的腳步聲，還有低沉的梆聲。好像時間是由更夫帶來的，由他來向夢中人傳達時間的進度。在一個缺乏鐘表的年份，更夫出現(xiàn)，在深夜里，替人守時，使梆聲飄入睡意里。夜，在漸漸中流轉(zhuǎn)。那些趕早的人滿懷感激，起身收拾行囊，穿過夜幕漸淡闐寂的街巷，悄悄地消失在遠處。不少舊日的文本都展示了這個情節(jié)，甚至由更夫把夜間許多敘事的殘片縫綴起來，讓深沉的夜晚有一些動感——在更夫的步履下，舒緩的、浸潤的青石板路面上，共同地流露出連綿的濕意。 一位小姐倚在臨街窗旁，右手執(zhí)一柄描花紈扇，正朝窗外張望。街面上耍把戲的正在調(diào)遣三寸不爛之舌，尋常話語一經(jīng)渲染，燦若桃花。小姐漸漸笑了，很平和。她把手抬起來，讓紈扇更近于自己的臉龐，一旦笑顏大展，紈扇已經(jīng)遮掩了春色。春色三分毋須多，泛濫起來就不那么可愛了。像一夜秋風(fēng)凌厲，打落萬千葉片，這與我偏重于漸漸的心理相違。有的黃葉就能生出一些美感。它是先落下兩片，再落下兩片。一點點地遞進，含蓄文雅，有一種長調(diào)般的韻味。讓人端詳著樹頂，晚秋正在緩步移近，天空在落葉的疏朗中漸大，這個秋天才算是一步一步被擁有了。 孩子漸漸地長大了，長輩漸漸地老去，每個人都朝著自己相反的方向進展，由小到大，由壯而衰。老子是不看好強壯的，物壯則老，他說。在他眼里，人最好不要長大，永遠地柔、弱，這樣就有無限生機。生活慢下來時，孩童說著稚氣無忌的話語，無知以至無畏。疏離了天性，超常地精明有心計，善于察言觀色，在我眼里，這樣的孩童就讓人討嫌了。我讀到幾幅兒童書法，筆下老到，甚至老氣橫秋，心里就十分惋惜。在這個變數(shù)很大的空間里，沒有多少人樂意那么長久地等待。一?；ɡ?，不要急于讓它成為一朵花。生活的節(jié)奏在看不見的地方支配著我們的手腳呢。 主人從草地上覓食的雞群里挑了一只蘆花色的公雞，作為款待客人的佐食佳肴。從燉罐里飄出來的肉香，讓人貫串起放縱奔跑于田疇地角、花徑草叢中正常生長的過程。從出殼到長成，完全是自然而然的積累，允許生長的緩慢。主人安時處順的生存觀，顯然有過人的耐心。我們在口舌感到快感的同時，還有一種美感，漸漸遞增起來的美感。 像自然草木那樣，漸漸地生，漸漸地長，漸漸地枯黃；像自然四季那樣漸漸地來，漸漸地滲透，漸漸地轉(zhuǎn)換。我們的日子，真要原生態(tài)一些，還真得倚仗漸漸了。 （有刪改） 1. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ） A. 文章從九重葛與洋蘭讓人渾然無覺的兩種截然不同生長走向?qū)懫?，顯示出作者是個生活的有心人，也引發(fā)了下文關(guān)于漸漸的思考。 B. 本文思路開闊，今古相接，由物及人，形散神聚，具體形象地表達了作者對“漸漸”的感悟與思考。 C. 本文多處運用了對比手法，例如第三段，將有的人書法手頭功夫的匱乏、書寫動作的不協(xié)調(diào)和“我”老練嫻熟的書寫、悠然自得的心態(tài)進行對比，表達了“我”對自己書法的自信。 D. 作者善于借生活片段來表達情感，如老到乃至老氣橫秋的少年書法，既表現(xiàn)出對少年的惋惜，也包含著對急功近利的生活態(tài)度的否定。 【答案】C 【解析】此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項考核文章的開頭的作用，B項考核文章的思路，C項考核文章的手法，D項考核文章的情節(jié)的作用，其中C項，“表達了‘我’對自己書法的自信”錯，從后文“因為漸漸，才如此微妙”可以看出是為了說明“漸漸”的道理；“‘我’老練嫻熟的書寫”表達也不夠準確，文中沒有依據(jù)。 2. 如何理解文中畫線句子的含義？請簡要作答。（5分） 【參考答案】我們品嘗主人款待的蘆花雞，因其美味而感到快樂。蘆花雞從出殼到長成經(jīng)歷了一個緩慢積累的正常生長過程，其中所蘊含的自然而然給我們帶來了美的感受。雞主人過人的耐心與安時處順的生存觀也讓我們感受到美。 【解析】此題考核理解文中的句子含義的能力，分析語句的含義注意抓住語句中的重點詞語進行分析，然后還要考慮語句的位置。答題時應(yīng)先確定句子的位置，看有無修辭，圈出關(guān)鍵詞，結(jié)合前后語境解答即可。本句話在文章倒數(shù)第二段，是對品味自然生長的蘆花雞肉時而生發(fā)的感慨。在理解時應(yīng)抓準句子中的幾個關(guān)鍵詞：口舌、快感、漸漸、遞增、美感。尤其要注意“漸漸”“遞增”含義的挖掘。 3. “我們的日子，真要原生態(tài)一些，還真得倚仗漸漸了。”作者在文中主要描寫了“漸漸”的哪些場景？請分類概括，并說說作者是如何將這些場景組織到一起的？（6分） 【參考答案】主要寫了兩類場景，一類是自然場景：九重葛與洋蘭等草木正常生長與凋零，秋天等四季自然轉(zhuǎn)換。一類是生活場景：書法作品自然暈化，更夫步履舒緩為人報時，小姐以紈扇遮擋住笑顏，主人安時處順讓雞自然生長。作者是通過感觀和想象將它們有機地組織起來的。 【解析】本題考查文章的思路布局。散文有所謂“形散神聚”的說法，“形”怎么組織起來的，往往要考慮線索的問題。據(jù)此解答該題。答題程序應(yīng)該是先準確切分文章層次并概括層意，然后進行分類歸納，最后點明串聯(lián)的線索。做題時，要注意“我們的日子，真要原生態(tài)一些，還真得倚仗漸漸了”的提示功能，其告知我們所提取的場景應(yīng)是“原生態(tài)”——自然而然的，由此可以從自然和社會兩個角度考慮。這些場景，既有作者的親身體驗與感受，也有作者天馬行空的想象，可見是被作者用感官和想象串聯(lián)起來，服務(wù)于“漸漸”這一主題的。 四、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 簡潔是最美的生活 肖復(fù)興 （1）簡潔不是簡單。簡單，有可能是貧乏或單薄，甚至有可能是可憐巴巴的寒酸。簡單，如同枯樹枝干，只能夠用來燒火，別無他用。簡潔也不是我們傳統(tǒng)意思上艱苦樸素中的樸素。樸素，當(dāng)然也是一種很好的品質(zhì)，但樸素很可能是洗舊的衣服，被陽光曬得發(fā)白而缺少了應(yīng)該具有的色彩。 （2）簡潔的潔，不僅僅是干凈的意思，這里的潔，包括著美的意味。因此，對比簡單或樸素，簡潔體現(xiàn)更多的是美，而這種美不是唐朝美人那種臃腫肥胖的美，而是那種以簡潔線條勾勒出來的現(xiàn)代美。 （3）簡潔所呈現(xiàn)出的美，是齊白石和八大山人用最少的筆墨留出最大的空白所畫出的寫意式的美，是米羅和蒙德里安以干凈爽朗的線條色彩和幾何圖形所構(gòu)筑的象征性的美。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，不是簡潔；“行到閑荷無水面，紅蓮沉醉白蓮酣”，更不是簡潔?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，就是簡潔；“一去兩三里，煙村四五家”，就是簡潔。 （4）簡潔，對應(yīng)的不僅是物化的奢侈豪華，同時也是精神的雜亂無章。千樹萬樹，沉醉酣醉，正是生活坐標系簡潔所對應(yīng)的那奢靡的一極?，F(xiàn)代的生活，拜物教的侵蝕，犬儒主義的盛行，人們越來越崇尚物質(zhì)的占有和享樂，酒池肉林，嬌妻美妾，香車豪宅，千金買笑，百杯買醉……欲望像是追求的無底洞，貪婪成了成功的光榮花，賺錢變?yōu)榱巳松谝坏男枰托腋５奈┮粯酥尽Ｈ藶槲镆?，錢為君主，心被擠壓得千瘡百孔塵垢重重，離簡潔怎么能不越來越遠？甚至以簡潔為丟臉而不屑一顧，視簡潔為簡單而不值一提，就是很自然的事情，一點不足為奇。 （5）不要說那些貪官污吏，那些大款富婆，他們的日子已經(jīng)發(fā)霉，他們生活的字典里早沒有了簡潔的字眼，酒嗝中散發(fā)著腐臭的氣味。就是在我們普通人的日常生活中，和簡潔也越來越背離，將簡潔越來越遺忘，這是非?？膳碌氖虑椤? （6）在我看來，起碼有這樣三點，一是我們的吃飯，越發(fā)變得繁文縟節(jié)起來，為吃飯花的心思、浪費的人力物力，不計其數(shù)。二是房屋的裝修，越發(fā)不知節(jié)度，巴洛克雕飾羅馬柱，紅木家具羊皮歐式燈，以豪華以金碧輝煌為美為榮。三是女人的打扮，臉上化妝的脂粉越發(fā)厚重，走起路來粉末飛揚，手上腳上的金銀飾品越發(fā)繁多，不走路都叮咚作響，不是為了點綴而是為炫耀。這些早已和簡潔背道而馳，可是我們還以為這樣的生活就是我們所期望的幸福和美的生活。 （7）簡潔的生活，看似簡單，其實是多么的不容易做到，即使我們只是普通人。因為我們就被這樣崇尚奢華制造奢靡繁衍奢侈的生活包圍著，“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州”，要想跳出這樣的包圍，該需要多么堅定的定力。 （8）這種定力，就是要求我們認定：簡潔的生活，其實是最美的生活，這是因為這種美里包含著對現(xiàn)代越發(fā)墮落的生活的沉淀，沉淀下那些侵蝕我們的雜質(zhì)和腐蝕劑。 （9）簡潔，有時能夠產(chǎn)生意想不到的奇跡。就像毫不值錢的麥秸，簡潔幾下，可以做成漂亮的麥秸畫：就像毫不起眼的石頭，簡潔幾斧頭，可以做成精美的雕塑；就像毫無色彩的蘆葦，卻可以做成潔白的紙張；就像毫無分量的竹子，只要簡潔地鑿幾個眼，可以做成能夠吹出美妙旋律的笛子。 （10）沒錯，簡潔的生活，其實是以少勝多的生活，少的是我們對物質(zhì)的貪得無厭，少的是對心靈和精神自由展開的空間，讓我們的心里多一些音樂般美好的旋律。 （11）簡潔，看起來是生活的一種方式，是審美的一種要求；其實，更是現(xiàn)代精神自由的一種體現(xiàn)，是價值系統(tǒng)平衡的一個支點。 （選自《我的人生筆記》，有刪改） 1. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ） A. 文章第二段在前文的基礎(chǔ)上引出了簡潔含有美的意味，明確簡潔的美是簡潔線條勾勒出來的現(xiàn)代美。 B. 第四段中“精神的雜亂無章”，指的是人們被物欲役使，喪失了精神追求，弄不清什么是真正的幸福。 C. 人們在吃飯、裝修、女性的打扮上，誤以為奢侈就是幸福和美，因此逃離這樣的生活是需要定力的。 D. 文章先從概念入手，闡述簡潔的含義，進而討論社會現(xiàn)實，再提出自己倡導(dǎo)的生活方式，思路清晰。 【答案】C 【解析】本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C“因此逃離這樣的生活是需要定力的”錯，原文是“要想跳出這樣的包圍，該需要多么堅定的定力”，錯把“跳出”當(dāng)成“逃離”。 2. 賞析文中畫線的語句。（5分） 【參考答案】①運用引用和對比的手法。②承接上文，進一步明確了簡潔的美的寫意性、象征性，引起下文對物質(zhì)奢侈豪華的否定，為深化文章主旨做鋪墊。③表達生動形象，句式整齊，語言給人以美的感受。 【解析】本題考查賞析語句或語句的表達特色，簡單概括就是：手法+內(nèi)容+情感。（1）引用：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“行到閑荷無水面，紅蓮沉醉白蓮酣”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天” “一去兩三里，煙村四五家”。（2）對比：用不簡潔與簡潔的詩句對比，突出簡潔的內(nèi)涵。（3）同時把抽象的“簡潔、不簡潔”的概念，用具體的詩句來形容，形象生動，易于理解。 3. 為什么說“簡潔是最美的生活”？其中蘊含著作者怎樣的態(tài)度？請結(jié)合文本簡要分析。（6分） 【參考答案】①簡潔是一種簡潔線條勾勒出來的有寫意性、象征性的美，簡潔的生活能抵御奢侈生活的雜質(zhì)和腐蝕，簡潔的生活能以少勝多，體現(xiàn)精神自由。因此作者認為“簡潔是最美的生活”。②作者對簡潔的持欣賞的態(tài)度，冷靜反思日常生活人們和簡潔越來越背離的現(xiàn)狀，真誠地期待簡潔的美好生活。 【解析】本題考查探究文章的主旨。本題有兩問，第一問是問“簡潔是最美的生活”的原因；第二問“其中蘊含著作者怎樣的態(tài)度”是對文章主旨的理解。首先要理清文章的思路，在理解文章的主旨。文章先從概念上闡釋簡潔體現(xiàn)出來的是一種美；再談現(xiàn)實社會崇尚奢靡，已經(jīng)遠離了簡潔；最后提出要堅定地提倡簡潔的生活方式，因為簡潔的生活才是最美的生活?？梢姳绢}的答題區(qū)間在第三部分，文章中第四段的開頭“簡潔，對應(yīng)的不僅是物化的奢侈豪華，同時也是精神的雜亂無章”結(jié)構(gòu)上起過渡作用，由簡潔的美過渡到簡潔的生活。內(nèi)容上，這句話是全文的中心所在，表達作者反對物質(zhì)奢華，崇尚精神追求的思想。抓住此后下文中的幾句議論性的句子：簡潔的生活，其實是最美的生活，這是因為這種美里包含著對現(xiàn)代越發(fā)墮落的生活的沉淀，沉淀下那些侵蝕我們的雜質(zhì)和腐蝕劑。簡潔，有時能夠產(chǎn)生意想不到的奇跡。簡潔的生活，其實是以少勝多的生活，少的是我們對物質(zhì)的貪得無厭，多的是對心靈和精神自由展開的空間，讓我們的心里多一些音樂般美好的旋律。簡潔，看起來是生活的一種方式，是審美的一種要求；其實，更是現(xiàn)代精神自由的一種體現(xiàn)，是價值系統(tǒng)平衡的一個支點。然后抓住關(guān)鍵的詞句進行概括，答案就出來了。作者的態(tài)度也就明顯了：作者對簡潔的持欣賞的態(tài)度，冷靜反思日常生活人們和簡潔越來越背離的現(xiàn)狀，真誠地期待簡潔的美好生活。 五、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 頭腦中的旅行 彭程 ①對當(dāng)代人來講，旅行是一件平淡無奇的事情，但在古代，技術(shù)落后，交通不便，旅行經(jīng)常和冒險聯(lián)系在一起，另外還要有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟實力作為后盾，因此，旅行對于很多人來說并非易事。那時候的一些人尤其是文人，愿望難以滿足，只好經(jīng)常借助于幻想，在頭腦中旅行。文人許多是貧窮而兼病弱，卻擁有敏銳的感受力和豐富的想象力，現(xiàn)實生活中的阻礙反而進一步激發(fā)起他們的熱情。一幅圖畫，書里一段并不起眼的描繪，都能夠成為點燃他們靈感的火種。借助無限的想象，他們能夠生動地描繪出一個地方的景色氛圍，讀來有身臨其境之感。 ②法國詩人波德萊爾就突出地體現(xiàn)了這樣一種才華。他的不少篇章，都表達了對于遠方的向往。遠方，始終是一個充滿魅力和誘惑的巨大泉眼，汩汩涌流出詩意和美。波德萊爾的女友有著一半非洲血統(tǒng)，據(jù)說正是她周身所散發(fā)出的異域氣息令他癡迷，她的秀發(fā)，她的一顰一笑，都讓他恍惚感受到了遙遠的、另外一個大陸的奇異魅力。他有一首散文詩《頭發(fā)中的半球》，其中有這樣的描繪： 你的頭發(fā)蘊藏著一個完整的夢，充滿了船帆和桅桿的夢；它也包藏著大海，海上的季風(fēng)把我?guī)У侥切┟匀说牡胤剑抢锏奶栵@得更藍更深，那里的大氣充滿果實、樹葉和人類肌膚的香味。 ③從這些文字中，你能強烈地感覺到詩人感受力的靈敏和豐盈，視覺、嗅覺等都在全方位地、酣暢地敞開著，借助于一些要素，他生動地描繪出遙遠地方的風(fēng)光氣氛，栩栩如生。而這一幅幅巨大的、聲色流溢的畫面，最終是靠著強大的想象力來加以拼接、連綴和粘合的。 ④終其一生，波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車以及酒店客房所吸引，因為這些都連接著遠方，通向另外的生活。因為很難真正具備出行的條件，波德萊爾更多的是從想象中獲得滿足。 ⑤獲得諾貝爾文學(xué)獎的俄羅斯作家蒲寧，也是一位善于運用想象力的大師。在自傳體長篇小說《阿爾謝尼耶夫的一生》中，他回憶了自己在俄羅斯腹地的一個莊園里度過的童年時代。在漫長寒冷的冬夜，《魯濱遜漂流記》等書里的插圖，讓他想象遙遠的熱帶。狹窄的獨木船、拿著弓箭和長矛的光身子的人、椰子樹林，都讓他感到甜蜜和陶醉，產(chǎn)生了一種身臨其境的幻覺：“我不但看到，而且以自己的整個身子感覺到了那么多干燥的炎熱，那么多陽光！”以至于多年后，他有機會來到那些地方時，心中浮現(xiàn)的第一感覺就是：對，對，所有這一切正如我三十年前首次“看到”的那樣！ ⑥擁有這樣一種強大的想象能力，堪稱是生命中獲得的寶貴獎賞。它打通了一條連接詩和美的道路。 ⑦以上種種都表明，一個善感的靈魂，可以創(chuàng)造出怎樣的奇跡。這是一些具有異稟的人，能夠通過一棵樹想象一片森林，借助一片貝殼想象一片大海。一些零散寒傖的線頭布片，到了他們手中，竟被拼接成一幅色彩斑斕的織錦。讀這樣的作品，與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景，不如說是欣賞靈魂的奇觀。這樣的靈魂正是藝術(shù)的搖籃和土壤。 ⑧當(dāng)然，我們都是凡夫俗子，不具備那樣卓越的才華。不過，從他們的這種嗜好中，還是可以悟出一些有益的東西。雖然如今旅行成本大大降低，但一個人的時間、精力、財力等，永遠是處于一種短缺的狀態(tài)。相對去過的地方而言，更多的地方是去不成的。這樣，就不妨退而求其次，借助想象的力量來作為一種彌補。 ⑨在這個意義上，我們有必要向那些杰出作家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和豐富自己的想象力，努力使自己變得細膩善感：欣賞一泓碧藍的山澗溪水的圖片，仿佛感覺到浸入腳底的絲絲寒涼；目光流連于畫面上一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香。對于氣氛、情調(diào)的細膩感知和把握，才堪稱旅行最重要的收獲。 ⑩如今技術(shù)的快速進步，為這種想象的旅行提供了極好的幫助，鼠標輕輕一點，你可以從白雪皚皚的北極冰原，到花木葳蕤的熱帶海島。矚目于圖片，充分調(diào)動想象力，把感受的旋鈕調(diào)到最高檔，庶幾可以獲得幾分真切的、身臨其境般的體驗。 當(dāng)然，對于這種替代的旅行，你盡可以不以為然，但我只需要用一句話來辯護：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有幾處？ （本文有刪改） 1. 下列對文章內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）（ ） A. 作者認為文人多與貧窮相伴，這使得他們對生活有著更加深刻的體驗，從而擁有了敏銳的感受力和豐富的想象力，蒲寧就是明證。 B. 文章運用古今對照的手法，從文學(xué)寫作延伸到普通人的日常生活，說明以豐富的心靈展開對未知的想象是普通人培養(yǎng)審美化的生活態(tài)度的必要手段。 C. 第⑨段中“目光流連于畫面上一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香”一句，運用了比擬的修辭手法，從視覺與嗅覺的角度展開聯(lián)想。 D. “頭腦中的旅行”不是才華橫溢的作家的專利，普通人通過自身的努力，變得細膩善感，同樣可以在這種替代性的旅行里獲得身臨其境般的體驗。 【答案】D 【解析】本題考查對文章相關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。A項，文人的貧窮和其擁有“敏銳的感受力和豐富的想象力”之間并無因果關(guān)系；蒲寧的例子說明了想象力是生命中的寶貴獎賞，選項不合文意；B項，無中生有，文中并未提及“以豐富的心靈展開對未知的想象是普通人培養(yǎng)審美化的生活態(tài)度的必要手段”；C項，不是比擬的修辭手法。 2. 作者為什么說“讀這樣的作品，與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景，不如說是欣賞靈魂的奇觀”？請簡要分析。（5分） 【參考答案】①作家擁有強大的想象力，是生命中獲得的寶貴獎賞。蘊含了作家連通詩和美的生命感受。②作家擁有一個善感的靈魂，可以創(chuàng)造出藝術(shù)的奇跡。③杰出作家想象中的旅行實乃心靈的探尋，他們描繪的動人風(fēng)景，映現(xiàn)的正是作家心靈世界的奇景。 【解析】本題既考查學(xué)生理解句子的能力，又考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。首先要分析題干中的句子，理解其含義。然后再回歸文本，找到這句話。最后在上下文按照由近及遠的方式搜索?！斑@樣的作品，與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景，不如說是欣賞靈魂的奇觀”，這句話的重點在“這樣的作品”，“欣賞靈魂的奇觀”。“這樣的作品”指的是文中作家靠想象創(chuàng)造出的唯美的畫面，在這句話的前面可以找到如下內(nèi)容，“擁有這樣一種強大的想象能力，堪稱是生命中獲得的寶貴獎賞，它打通了一條連接詩和美的道路”，“以上種種都表明，一個善感的靈魂，可以創(chuàng)造出怎樣的奇跡”。后面可以找到如下內(nèi)容，“培養(yǎng)和豐富自己的想象力，努力使自己變得細膩善感”，“對于氣氛、情調(diào)的細膩感知和把握，才堪稱旅行最重要的收獲”。找到這些內(nèi)容，再根據(jù)所給的分值分條作答即可。 3. 與現(xiàn)實中的旅行相比，“頭腦中的旅行”是一種替代性的旅行，它可以滿足人們對遠方的向往嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容和個人生活體驗，談?wù)勀愕目捶?。?分） 【參考答案】示例一：頭腦中的旅行足以滿足我們對遠方的向往。①現(xiàn)實生活中的各種束縛不可避免，我們未必有條件、有能力踏遍萬水千山。②頭腦中的旅行能超越現(xiàn)實旅行的局限，我們憑借豐富的想象力和敏銳的感受力可以領(lǐng)會旅行的真正精神，領(lǐng)略遠方的精彩。③我們向往遠方，實質(zhì)上是為了擺脫平庸的現(xiàn)實，獲得別樣的生活體驗，精神的漫游可以拓展生活中的詩意空間，令平凡的現(xiàn)實生活變得豐富多彩。 示例二：現(xiàn)實中的旅行與頭腦中的旅行各有優(yōu)勢，互相不可替代，二者互補，能夠更好地滿足我們對遠方的向往。①百聞不如一見，條件具備時，我們不妨踏上旅途，去欣賞遠方的自然風(fēng)光與人文景觀。②如果不具備實地旅行的條件，大可借助想象，在心靈世界中構(gòu)建“第二自然”，感受遠方的魅力。③現(xiàn)實有限而想象無垠，頭腦中的旅行能夠使我們超越現(xiàn)實，突破束縛。真實與想象交融，頭腦中的旅行就能為眼前的風(fēng)景增色添彩，令現(xiàn)實的旅行更加富有意趣，從而更好地滿足我們對遠方的期待和向往，同時也使我們的想象力得到豐富和提升。 示例三：頭腦中的旅行無法滿足人們對遠方的向往。①現(xiàn)實中的旅行能夠把我們帶到真實的遠方，在現(xiàn)場獲得直接體驗，而頭腦中的旅行畢竟是一種替代性的旅行，想象出的遠方再美好也不真實，不能提供我們關(guān)于遠方的準確的認識。②一些細膩微妙的感受與體驗只有身臨其境才能獲得，不可能通過頭腦中的旅行得到。遠方風(fēng)景里動人的韻致，不親眼目睹,不親身感受，就永遠無法真切地體會到。遠方，如果只能想象，不能親至，將是巨大的遺憾。③頭腦中的旅行能否滿足對遠方的向往，與人的感受力和想象力密切相關(guān)。如果一個人沒有善感的心靈，缺乏想象力，就無法想象充滿魅力的遠方，也就不能滿足他對遠方的向往。 【解析】題干問“與現(xiàn)實中的旅行相比，‘頭腦中的旅行’是一種替代性的旅行，它可以滿足人們對遠方的向往嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容和個人生活體驗，談?wù)勀愕目捶ā?，這是考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。作答這類題目，首先要審題，一要審題干命題的方向，二要審我們需要答什么，三要審答案的模式。“它可以滿足人們對遠方的向往嗎”，這里需要學(xué)生給出選擇，是或否或者辯證分析?！敖Y(jié)合文章內(nèi)容和個人生活體驗”，這是學(xué)生選擇的理由?！罢?wù)勀愕目捶ā保瑹o論是作者的觀點，還是別人的認知，到了這里全是學(xué)生自己的看法，也就是說要注意表述的角度，應(yīng)從自身出發(fā)。問題有三個答題的方向，比較簡單的應(yīng)是順著本文作者的角度來說，這樣一來，文章里的內(nèi)容就可以拿來作為答案。如“一個人的時間、精力、財力等，永遠是處于一種短缺的狀態(tài)。相對去過的地方而言，更多的地方是去不成的。這樣，就不妨退而求其次，借助想象的力量作為一種彌補”“文人許多是貧窮而兼病弱，卻擁有敏銳的感受力和豐富的想象力，現(xiàn)實生活中的阻礙反而進一步激發(fā)起他們的熱情”“能夠通過一棵樹想象一片森林，借助一片貝殼想象一片大海。一些零散寒傖的線頭布片，到了他們手中，竟被拼接成一幅色彩斑斕的織錦”。 六、閱讀下面的文字，完成1-3題。（14分） 黃昏無下落 鮑爾吉原野 是誰在人臉上鍍上一層黃金？ 人在慷慨的金色里變?yōu)榧t銅的勇士，破舊的衣裳連皺褶都像雕塑的手筆；人的臉棱角分明，不求肅穆，肅穆自來，這是在黃昏。 小時候，我無意中目睹到了黃昏。感受到那離奇的光從紅里變出詭異的藍。紅里怎么會生出藍呢？它們是兩個色系。玫瑰紅誕生其間，橘紅誕生其間，旋生旋滅。 這是怎么啦？西方的天空發(fā)生了什么？我結(jié)結(jié)巴巴地問大人，那里發(fā)生了什么？大人瞟一眼，只說兩個字：黃昏。 自那時起，我得知世上還有這兩個字——黃昏，并知道這兩個字里有憂傷。我盼著觀黃昏，黃昏卻不常有。多云天氣或陰天，黃昏就沒了下落。我站在我家屋頂看黃昏。西方的天際在柳樹之上爛成一鍋粥，云彩被夕陽絞碎，紅云有如在烈火中逃竄的野獸，卻逃不出西天的大火。太陽以如此大的排場謝幕，它用熾熱的姿態(tài)告訴人它要落山了。人習(xí)以為常，不過瞟一眼，名之“黃昏”。而我心里隱隱有戚焉。假如太陽不再升起，全世界的人會在痛哭流涕中凝視黃昏，每日變成每夜，電不夠用，煤更不夠用，滿街小偷。 黃昏里，屋頂一株青草在夕照里妖嬈，想不到生于屋頂?shù)牟輹@么漂亮，紅瓦襯出草的青翠，晚霞又給高挑落下的葉子抹上一層柔情的紅。草搖曳，像在瓦上跳舞。原來當(dāng)一株草也挺好，如果能生在屋頂?shù)脑?，是一位在夕陽里跳舞的新娘。地上的草葉金紅，鵝卵金紅，土里土氣的酸菜缸金紅，黃昏了。 我在牧區(qū)看到的黃昏驚心動魄。廣大的地平線仿佛潑油燒起了火，烈火戰(zhàn)車在天際穿行，在落日的光芒里，山峰變禿變矮。天空盛不下的金光全都傾瀉在草地，一直流淌到腳下，黃牛紅了，黑白花牛也紅了，它們扭頸觀看夕陽。天和地如此遼闊，我久久說不出話來，坐在草地上看黃昏，直到星星像紐扣一樣別在白茫茫泛藍的天際。 那時，我很想跟別人吹噓我是一個看過牧區(qū)黃昏的人，但這事好像不值得吹噓。什么事值得吹噓？我覺得看過牧區(qū)的黃昏比有錢更值得吹噓。那么大的場景，那么豐富的色彩，最后竟什么都沒了，卸車都卸不了這么快。黃昏終于在夜晚來臨之前昏了過去。 “我曾經(jīng)見過最美麗的黃昏”，這么說話太像傻子了。但真正的傻子是見不到黃昏的人。在這個大城市，我已經(jīng)二十六年沒見過黃昏，西邊的樓房永遠是居然之家的樓房和廣告牌，它代替了黃昏。城市的夜沒經(jīng)過黃昏的過渡直接來到街道，像一個虛假的夜，路燈先于星星亮起來，電視機代替了天上的月亮。這么多年我一直以為我失去的僅僅是黃昏，原來還有那么多東西。我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，后來知道我心里缺了天空對人的撫愛，因為許多年沒見到黃昏。 （有刪改） 1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ） A．本文第一段以發(fā)問領(lǐng)起下文對黃昏夕陽的描述，引發(fā)讀者思考，表達上言簡意賅，獨立成段，點明題意。 B．作者對黃昏的情感由開始的好奇到憂傷，再到自豪直到最后的反思，逐層深入，每層的感受都與對黃昏夕陽的描寫相結(jié)合。 C．文中最后一段兩個加點的“傻子”含義區(qū)別明顯：前者指自己對黃昏的癡迷，后者指對人間之美漠視的人，作者肯定了前者，否定了后者。 D．題目“黃昏無著落”寓意深刻，告訴我們一切美好的東西都容易消逝，而人們卻無視它的存在，體現(xiàn)了全文憂傷的感情基調(diào)。 【答案】B 【解析】“每層的感受都與對黃昏夕陽的描寫相結(jié)合”分析有誤，原文最后作者表達反思時沒有結(jié)合具體的黃昏描寫。 2．“黃昏”一詞在文中有著豐富內(nèi)涵，請結(jié)合全文加以分析。（5分） 【參考答案】①作者小時候在牧區(qū)看到的壯美、多變、短暫的黃昏景象。（2分） ②生活中被人們忽略的人間大美的自然景象。(1分)③被物質(zhì)和浮華淹沒的精神追求。（2分） 3．賞析文中畫線語句的表達效果。（6分） 【參考答案】①運用了擬人、比喻的修辭手法，將黃昏中的天際比作一鍋粥，將紅云比作烈火中逃竄的猛獸；②生動形象地表現(xiàn)了夕陽在落山前的燦爛和不甘心謝幕的情狀；③交代了作者憂傷的原因，與下文人們對此無動于衷的態(tài)度形成對比。（每點2分）