2019-2020年《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)之五.doc
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2019-2020年《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“偶、鬢、衰、客、何”等5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“客、何”兩個(gè)字。 2、有感情地朗讀詩(shī)文,體會(huì)詩(shī)人感慨萬(wàn)千的真實(shí)情感。 3、在讀詩(shī)、悟詩(shī)的過(guò)程中,體會(huì)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的濃濃愛(ài)鄉(xiāng)之情。 二、教學(xué)重點(diǎn):理解“偶、鬢、衰、客、何”等5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“客、何”兩個(gè)字,理解詩(shī)句的意思,能有感情地朗讀這首詩(shī)。 三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人感慨萬(wàn)千的真實(shí)情感。 四、教學(xué)設(shè)計(jì): (一)從學(xué)生的生活經(jīng)歷中導(dǎo)入: 你是哪里人,離開(kāi)家鄉(xiāng)到了寧波,會(huì)想念家鄉(xiāng)嗎?你的爸爸媽媽呢?(指名外地的學(xué)生回答)看(出示幻燈片:回家),每年春節(jié)人們都會(huì)趕著回家過(guò)年,為了買(mǎi)一張回家的車(chē)票甚至不惜整夜守候在車(chē)站,多么感人的思鄉(xiāng)之情啊。 我們中國(guó)人自古以來(lái)就對(duì)從小生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)非常依戀,有著濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié),人在外地而常常心系故鄉(xiāng)。 (二)揭詩(shī)題,釋題意:今天我們就來(lái)學(xué)一首描寫(xiě)回家的古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 1、簡(jiǎn)介作者 板書(shū)課題:回鄉(xiāng)偶書(shū) 2、重點(diǎn)書(shū)寫(xiě):偶師板書(shū)偶,邊釋字形,學(xué)生跟著書(shū)空右半邊;讀“偶”。 3、理解題意:偶,偶然的意思,偶書(shū)呢,偶然間寫(xiě)下的詩(shī)。 偶然間寫(xiě)下的詩(shī)常常是看到了什么,聽(tīng)到了什么,才有了一時(shí)的感受,詩(shī)人賀知章回家時(shí)看到了什么,聽(tīng)到了什么,又有什么感受呢,我們就要來(lái)細(xì)細(xì)地讀一讀他寫(xiě)的這首詩(shī)。 ?。ㄈ┏踝x古詩(shī),理解詩(shī)意。 1、范讀,聽(tīng)清生字的讀音,聽(tīng)清停頓。 2、自由讀:(1)讀準(zhǔn)生字的字音,有節(jié)奏地讀通詩(shī)句。 ?。?)借助詞語(yǔ)手冊(cè)理解新詞語(yǔ)的意思,想想每句詩(shī)大概講了什么意思,實(shí)在不明白的劃上橫線(xiàn)準(zhǔn)備提問(wèn)。 3、交流自學(xué)情況: ?。?)檢查生字與古詩(shī)朗讀情況。 A、檢查生字(幻燈片生字):讀生字卡片,重點(diǎn)記“鬢”的字音、字形。 B、指名讀古詩(shī),評(píng)議要求:字音有沒(méi)有讀準(zhǔn)(2個(gè));停頓是否合適(2個(gè));齊讀。 (2)說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)理解了古詩(shī)中那幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。 估計(jì)學(xué)情:少小、老大;回、相見(jiàn)、相識(shí)、客、何處、笑問(wèn) (3)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞你實(shí)在想不明白了? 估計(jì):鄉(xiāng)音、無(wú)改、鬢毛衰 4、指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思(說(shuō)一句,幻燈出示一句詩(shī)意)用“雖然……但是……”接“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”這個(gè)句子。 5、齊讀:理解了詩(shī)的意思,我們應(yīng)該比剛才讀得更好了。 (四)多種方法讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)情。 1、說(shuō)說(shuō)你想帶著怎樣的情感讀這首詩(shī)呢? 喜悅:因?yàn)槲迨嗄隂](méi)有回到故鄉(xiāng)了,是多么的激動(dòng)和興奮啊。 重點(diǎn)品讀:少小離家老大回 難過(guò):離開(kāi)的時(shí)候還是小孩子,而回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)頭發(fā)都白了,很傷感。 重點(diǎn)品讀:鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 師旁白:是啊,又高興,又傷心,這時(shí)候的賀知章老爺爺看著家鄉(xiāng)的變化,聽(tīng)著家鄉(xiāng)話(huà)真是悲喜交加啊。板書(shū):悲喜交加 2、還有兩句應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢? 師問(wèn):如果你是村里的小孩子,看見(jiàn)了一個(gè)八十多歲的不認(rèn)識(shí)的老爺爺來(lái)了,你會(huì)怎么問(wèn)??? 師答:是啊,離開(kāi)家鄉(xiāng)的日子實(shí)在太久了,以至于孩子們都把我當(dāng)作遠(yuǎn)來(lái)的客人啦。這是賀知章老爺爺深深的嘆息啊,能帶著這種心情讀一讀嗎? 3、指名朗讀整首詩(shī),師生共同點(diǎn)評(píng),評(píng)議要點(diǎn):你覺(jué)得他讀出了詩(shī)人的什么感情。 4、齊讀 ?。ㄋ模┩卣梗鹤x賀知章的另一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 ?。ㄎ澹?xiě)字:客、何、音- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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