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2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 辯證法之聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)案 考點(diǎn)知識： 1.唯物辯證法的聯(lián)系觀 2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 考查重點(diǎn)：整體與部分的辯證關(guān)系和方法論要求 考查題型與方式：主、客觀題均有，主要通過背景材料提出問題讓考生分析解答，如古詩詞、名言警句、漫畫、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會熱點(diǎn)等。 學(xué)生自主復(fù)習(xí)知識： 一． 聯(lián)系的觀點(diǎn) 1. 聯(lián)系的含義 2. 聯(lián)系的特點(diǎn) ①聯(lián)系是普遍的，世界上的一切事物 。世界是一個 有機(jī)整體。 我們要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對孤立的看問題。 ②聯(lián)系是客觀的，聯(lián)系是事物本身 、 。它要求我們 。 ③聯(lián)系是多樣的，世界上的事物 ，事物的聯(lián)系也是 。它要求我們 ，一切以 。 3．整體與部分的辯證關(guān)系原理： ； 。 方法論要求： 。 1. 系統(tǒng)優(yōu)化的方法： ①系統(tǒng)是由 的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是 ， ， 。 ②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于 ；要注意遵循 ； 要注重 。系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用 的方法來認(rèn)識事物。 自主探究： 2. 聯(lián)系的普遍性就是指任何兩個事物都存在聯(lián)系嗎？ 3. 聯(lián)系的客觀性意味著人對事物的聯(lián)系是無能為力的嗎？ 4. 總體功能總是大于部分功能之和嗎？你理解“多個和尚抬水吃”“螞蟻球過火?！薄澳就? （短板）理論”“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”嗎？ 對點(diǎn)訓(xùn)練： 1．?dāng)⒗麃唶鴥?nèi)沖突愈演愈烈，引發(fā)國際社會的一系列的連鎖反應(yīng)。這充分說明 A．聯(lián)系具有普遍性 B．聯(lián)系具有主觀性 C．人們可以建立新的具體聯(lián)系 D．聯(lián)系具有多樣性 2．《史記》載：田忌欲引兵之趙，孫子曰：“今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解越之圍而收斃魏也?！碧锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。這一兵法啟示我們 ①人們的準(zhǔn)確預(yù)見是實(shí)踐成功的關(guān)鍵 ②要學(xué)會在事物聯(lián)系中尋求最優(yōu)目標(biāo) ③只有符合客觀實(shí)際的認(rèn)識才起作用 ④一切要以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．在動物世界中 ，“小個子”并不等于“弱者”。三條兩尺多長的小狼狗，能合力把一匹大斑馬吃掉。有人將經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的分工協(xié)作模式形象地比喻成“小狗經(jīng)濟(jì)”，這種經(jīng)濟(jì)模式能夠大幅度削減管理成本和內(nèi)部消耗。這給我們的哲學(xué)啟示是 A．要用整體的發(fā)展帶動局部的發(fā)展 B．從部分出發(fā)，完善各部分的功能 C．要統(tǒng)籌考慮，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 D．整體由部分構(gòu)成，整體離不開部分 4. (xx?天津?12)1978年至xx年，我國GDP總量從3645億元增長到397983億元，年均增長9.87%?！笆濉币?guī)劃確定我國年均經(jīng)濟(jì)增長率為 7%。溫家寶總理對此曾指出，“7%的發(fā)展速度也不算低了”，“真正實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量和效益的7%的增長速度，并非是一件容易的事情?！? 實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量和效益的7%的經(jīng)濟(jì)增長是一個系統(tǒng)工程，用系統(tǒng)優(yōu)化的方法說明怎樣實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。 課后反思：