《2019-2020年新課標魯科版3-2 選修三3.1《交變電流的特點》 WORD教案1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年新課標魯科版3-2 選修三3.1《交變電流的特點》 WORD教案1.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年新課標魯科版3-2 選修三3.1《交變電流的特點》 WORD教案1 三維教學目標 1、知識與技能 （1）理解什么是交變電流的峰值和有效值，知道它們之間的關系； （2）理解交變電流的周期、頻率以及它們之間的關系。知道我國生產和生活用電的周期（頻率）的大小。 2、過程與方法:能應用數(shù)學工具描述和分析處理物理問題。 3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學生了解多種電器銘牌，介紹現(xiàn)代科技的突飛猛進，激發(fā)學生的學習熱情。 教學重點:交變電流有效值概念。 教學難點:交變電流有效值概念及計算。 教學方法:實驗、啟發(fā)。 教學手段:多媒體課件、電源、電容器、燈泡“6 V，0.3 A”、幻燈片、手搖發(fā)電機。 教學過程： （一）引入新課 交變電流的大小和方向都隨時間做周期性變化，只用電壓、電流描述不全面。這節(jié)課我們學習表征正弦交變電流的物理量。 （二）進行新課 1、周期和頻率 閱讀教材回答： （1）什么叫交變電流的周期？ （2）什么叫交變電流的頻率？ （3）它們之間的關系是什么？ （4）我國使用的交變電流的周期和頻率各是多大？ 答：交變電流完成一次周期性的變化所用的時間，叫做交變電流的周期，用T表示。交變電流在1 s內完成周期性變化的次數(shù)，叫做交變電流的頻率，用f表示。T=, 我國使用的交變電流頻率f=50 Hz，周期T=0.02 s。 2、交變電流的峰值（Em，Im，Um） 交變電流的峰值是交變電流在一個周期內所能達到的最大數(shù)值，可以用來表示交變電流的電流或電壓變化幅度。 演示：電容器的耐壓值 將電容器（8 V，500μF）接在學生電源上充電，接8 V電壓時電容器正常工作，接16 V電壓時，幾分鐘后聞到燒臭味，后聽到爆炸聲。 電容器的耐壓值是指能夠加在它兩端的最大電壓，若電源電壓的最大值超過耐壓值，電容器可能被擊穿。但是交變電流的最大值不適于表示交變電流產生的效果，在實際中通常用有效值表示交變電流的大小。 0～0.2s、0.2～0.5s、0.5～0.8s、0.8～1s這四個階段電流大小不變化，分別計算出熱量，然后加起來。由解得J；J；J；J 所以，1s內電阻R中產生的熱量為 J 由解得，A=1.67A 3、有效值（E、I、U） 讓交變電流和直流電通過同樣的電阻，如果它們在相同時間內產生熱量相等，把直流電的值叫做交變電流的有效值。通常用大寫字母U、I、E表示有效值。正弦交變電流的最大值與有效值有以下關系： I==0.707Im U==0.707Um （1）各種使用交變電流的電器設備上所示值為有效值。 （2）交變電流表（電壓表或電流表）所測值為有效值。 （3）計算交變電流的功、功率、熱量等用有效值。 4、實例探究 例1、表示交變電流隨時間變化圖象如圖所示，則交變電流有效值為（ ） A．5A B．5 A C．3.5 A D．3.5 A