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2019-2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1.2.3《循環(huán)語(yǔ)句》word教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確理解循環(huán)語(yǔ)句的概念， 2、掌握其結(jié)構(gòu). 3、會(huì)應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫程序. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：兩種循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語(yǔ)句表示算法. 難點(diǎn)：理解循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，會(huì)編寫程序中的循環(huán)語(yǔ)句. 2. 設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算1+2+3+……+10的算法，并畫出程序框圖. 二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，循環(huán)語(yǔ)句總結(jié) 1. 教學(xué)兩種循環(huán)語(yǔ)句的格式與功能： 1） 給出兩種循環(huán)語(yǔ)句的程序，試讀懂程序，說(shuō)說(shuō)新的語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)及含義. 2） 兩種循環(huán)語(yǔ)句的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)及框圖如下. 3） 討論：兩種循環(huán)語(yǔ)句的區(qū)別？ 例2、編寫程序，計(jì)算20以內(nèi)偶數(shù)的積. INPUT “n=”；n i＝1 a＝0 WHILE i <= n a = a＋(i＋1)/i i = i+1 WEND PRINT “…”；a END 例3、分析右邊所給出程序： 當(dāng)n=10時(shí)，結(jié)果是多少？程序?qū)崿F(xiàn)功能？ 四、練習(xí)反饋： 1. 計(jì)算 ，寫出算法的程序. 2. 編寫程序，實(shí)現(xiàn)輸出1000以內(nèi)能被3和5整除的所有整數(shù). （算術(shù)運(yùn)算：5 MOD 3 =2） 3、用描點(diǎn)法作函數(shù)y＝x3＋3x2－24x＋30的圖象時(shí)，需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值. 編寫程序，分別計(jì)算當(dāng)x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5時(shí)的函數(shù)值. 五、作業(yè)小結(jié)： 1、小結(jié)： 1）循環(huán)語(yǔ)句的兩種不同形式：WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句，掌握它們的一般格式. 2）在用WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句編寫程序解決問(wèn)題時(shí)，一定要注意它們的格式及條件的表述方法. WHILE語(yǔ)句中是當(dāng)條件滿足時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，而UNTIL語(yǔ)句中是當(dāng)條件不滿足時(shí)執(zhí)行循環(huán)體. 3） 循環(huán)語(yǔ)句主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)，在處理一些需要反復(fù)執(zhí)行的運(yùn)算任務(wù). 如累加求和，累乘求積等問(wèn)題中常用到. 2、作業(yè)：