2019-2020年高一地理 第一章第二節(jié)《人口的遷移》教案 中圖版必修2.doc
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2019-2020年高一地理 第一章第二節(jié)《人口的遷移》教案 中圖版必修2 一、教學(xué)目標(biāo)： ①分析課外調(diào)查結(jié)果，說出人口遷移的含義 ②閱讀相關(guān)圖表資料，說明人口遷移的主要因素 ③舉例說明人口遷移的主要原因 二、重難點(diǎn) 閱讀相關(guān)圖表資料，說明人口遷移的主要因素 三、教學(xué)過程： 課標(biāo)要求 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 說出人口遷移的含義 課前布置課外調(diào)查作業(yè)，調(diào)查自己家庭何時(shí)定居北京 提問：你生活中人口遷移的實(shí)例。 回答 引出人口遷移的含義 引申：從這些實(shí)例中，我們看出人口遷移的含義應(yīng)該是什么？ 回答 過渡：按照遷移的范圍可以分為國內(nèi)遷移和國際遷移。 說明人口遷移的主要因素 指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析人教版第9頁圖1.8，建國后國內(nèi)人口遷移不同時(shí)期、方向，并討論人口遷移原因 學(xué)生討論 1、 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力 2、 在實(shí)例分析的過程中，由學(xué)生總結(jié)出影響人口遷移的主要因素 依據(jù)課外調(diào)查結(jié)果分析人口遷移的其他原因 總結(jié)影響人口遷移的原因 回答 舉例說明人口遷移的主要原因 依據(jù)教師提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生探究“德國移民”案例 1、 德國外來人口占總?cè)丝诘谋壤皹?gòu)成？ 2、 德國人口遷移的特點(diǎn)及原因 1、 引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用已學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行案例分析的方法 2、 培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力 結(jié)束語：影響人口遷移的原因是多種多樣，并且是不斷變化的，所以要具體問題具體分析。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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