2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)(必修5)2.1《數(shù)列》word學(xué)案.doc
《2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)(必修5)2.1《數(shù)列》word學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)(必修5)2.1《數(shù)列》word學(xué)案.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)(必修5)2.1《數(shù)列》word學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)了解數(shù)列的遞推公式,會(huì)利用推公式求數(shù)列的若干項(xiàng). (2)了解數(shù)列通項(xiàng)與前n項(xiàng)和之間的關(guān)系. 二、學(xué)法指導(dǎo) 1.遞推公式也是求數(shù)列的一種重要的方法,但并不是所有的數(shù)列都有遞推公式。 2.?dāng)?shù)列是一個(gè)特殊的函數(shù)。 3.?dāng)?shù)列的前項(xiàng)的和通常記為,. 與的關(guān)系:注意驗(yàn)證的情況. 三、課前預(yù)習(xí) (1)①數(shù)列的通項(xiàng)公式,則是該數(shù)列中的第 項(xiàng). ②已知數(shù)列的通項(xiàng)公式,則= ,= ,65是它的第 項(xiàng) (2)寫出下列數(shù)列的通項(xiàng)公式: ①,,,,...; ②,,,,...; ③,,,,,...; ④.,,,.... ⑤,,,,.. 四、課堂探究 例1.⑴若數(shù)列中,,且各項(xiàng)滿足,寫出該數(shù)列的前5項(xiàng). ⑵已知數(shù)列{an}中,,且各項(xiàng)滿足,寫出該數(shù)列的前5項(xiàng). 例2.已知無窮數(shù)列 (1)畫出數(shù)列的圖象;(2)求數(shù)列最小的項(xiàng); (3)求最小的項(xiàng)數(shù)使得 例3.⑴數(shù)列的前項(xiàng)和,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式. ⑵數(shù)列的前項(xiàng)和,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式. 例4.已知數(shù)列的前項(xiàng)和,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式,并討論數(shù)列的單調(diào)性. 五、鞏固訓(xùn)練 (一)當(dāng)堂練習(xí) 1、數(shù)列,…,則按此規(guī)律,是這個(gè)數(shù)列的第___項(xiàng)。 2、已知,則的前100項(xiàng)的和=_____. 3、在數(shù)列1,1,2,3,5,8,x,21,34,55中,x應(yīng)為_______________. (二)課后作業(yè) 習(xí)題2.1 第5,6題 六、鞏固訓(xùn)練 1.列的前n項(xiàng)的和,求的值. 2.的前n項(xiàng)的和. (1)寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式。(2)判斷的單調(diào)性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 數(shù)列 2019 2020 年蘇教版 高中數(shù)學(xué) 必修 2.1 word
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6218303.html