2019-2020年高一生物(新人教版必修1)教案:4-3《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?》.doc
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2019-2020年高一生物(新人教版必修1)教案:4-3《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?》 課 題 第4章 第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 說明物質(zhì)出入細(xì)胞的方式; 2、 進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀 教 學(xué) 方 法 講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合 教 材分 析 重點 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 難點 主動運輸 教具 實物投影、多媒體課件 課時安排 1課時 教學(xué)內(nèi)容 教師組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 回憶、復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課 前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)胞膜有組成和結(jié)構(gòu),請同學(xué)們回憶并回答: 問題1:細(xì)胞膜主要由哪些物質(zhì)組成? 問題2:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是怎樣的,你能畫出來嗎? 學(xué)生回憶(可快速地翻閱筆記)后回答。 請2-3位同學(xué)到黑板上,其他同學(xué)在紙上完成畫圖。 (學(xué)生討論,教師點評) 達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固并導(dǎo)入新課之目的 問題探討 指導(dǎo)學(xué)生觀察書本標(biāo)題圖,并據(jù)圖開展討論: 問題3:葡萄糖為什么不能通過合成的脂雙層,而小腸上皮細(xì)胞卻能大量吸收葡萄糖呢? 學(xué)生根據(jù)圖示討論回答相關(guān)問題。 (教師提醒:主要從細(xì)胞膜的成分上比較) 培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力 物質(zhì)跨膜運輸方式 課件顯示相關(guān)問題 指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本第一節(jié),了解運輸方式的類型。 問題4:物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有哪些? 問題5:什么是被動運輸?它有幾種形式?各有什么特點? 指導(dǎo)學(xué)生觀察書本表4-1和相關(guān)內(nèi)容,回答: 問題6:麗藻細(xì)胞從環(huán)境中吸收K+ 的方式是什么?它與自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散有何不同? 根據(jù)課件顯示的內(nèi)容,完成課堂練習(xí)1、2。根據(jù)練習(xí)反饋的信息,教師加以點評和分析小結(jié)。 問題7:以上是一些離子和小分子進(jìn)出細(xì)胞的方式,那么如果是一些生物大分子需要進(jìn)出細(xì)胞,又是如何進(jìn)行的呢?請同學(xué)閱讀書本相關(guān)內(nèi)容,作出回答。 問題8:細(xì)胞的胞吞和胞吐現(xiàn)象反映了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的什么特點? 學(xué)生歸納回答:物質(zhì)出入細(xì)胞主要有主動運輸和被動運輸兩種,另外還有其他的方式,如胞吞和胞吐。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本相關(guān)內(nèi)容,特別提醒學(xué)生注意概念的規(guī)模描述的相關(guān)例子。 指導(dǎo)學(xué)生觀察書本圖4-7,回答書本所列問題。 學(xué)生閱讀書本,總結(jié)出相關(guān)知識, 學(xué)生觀察書本圖4-8,比較它與圖4-7有什么不同。 學(xué)生練習(xí) 學(xué)生閱讀,討論回答: 是通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)行。 學(xué)生討論回答:細(xì)胞膜的流動性的結(jié)構(gòu)特點。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和歸納的能力 培養(yǎng)學(xué)生對圖表的解讀能力 當(dāng)堂練習(xí)反饋,檢測學(xué)生對知識的掌握情況 培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力及新舊知識的聯(lián)系 課堂小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)筆記,對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié) 課堂練習(xí) 完成書本練習(xí)和課堂練習(xí)3 運輸方式 運輸方向 是否需要載體 是否消耗細(xì)胞提供的能量 舉例 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運輸 B.都需要供給ATP C.都需要載體協(xié)助 D.即需要載體協(xié)助又需要消耗能量 解析:此題考察物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式,其中紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽是主動運輸,既需要能量又需要載體,而紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,只需載體協(xié)助不消耗能量。 〖3〗右圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答: (1)A代表___________分子;B代表___________;D代表___________。 (2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層___________膜。 (3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有___________。 (4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀__________。 (5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號___________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號___________。 解析:題干給出細(xì)胞膜剖面圖,根據(jù)細(xì)胞膜的有關(guān)知識我們可以知道:細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層(B)構(gòu)成基本骨架,蛋白質(zhì)(載體)(A)以不同的深度鑲嵌在磷脂雙分子層中。細(xì)胞膜的特性是具有一定的流動性,從功能上看細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜,具體表現(xiàn)在細(xì)胞要吸收的離子、小分子可以通過,其通過的方式有自由擴(kuò)散和主動運輸。自由擴(kuò)散最主要的特點是由高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運(b、c、d),主動運輸則是從低濃度向高濃度轉(zhuǎn)運,并且需要載體、需要消耗能量(a、e);氧氣是小分子物質(zhì),可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞膜(b),葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞必須是通過主動運輸(a);若該圖為神經(jīng)細(xì)胞膜,當(dāng)受刺激發(fā)生興奮時, Na+由膜外流向膜內(nèi),而且是通過膜上的Na+通道(膜上的蛋白質(zhì)分子)順濃度梯度進(jìn)入膜內(nèi)的,不需要能量。故為圖中的編號c??疾榧?xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)特點及作用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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