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2019-2020年高一地理 第二章 第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)教案 課題 常見天氣系統(tǒng) 班級 授課（完成）時間 一課時 教師（學(xué)生） 教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1.理解鋒面氣旋的形成原因。 2.過示意圖中冷暖氣團(tuán)的運(yùn)動方向判斷冷暖鋒。 3.理解冷暖鋒過境時、過境后的天氣特征及其對我國天氣的影響。 4.理解氣旋和反氣旋的形成、氣流特征、天氣特點(diǎn)。 過程與方法 1.讓學(xué)生能閱讀和簡單分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象； 2.用案例說明氣象災(zāi)害發(fā)生的原因和危害； 3.結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生探究天氣的形成和變化的興趣和動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生 求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.鋒面分類及其對天氣的影響。2.鋒面的判讀 3.鋒面氣旋、氣旋、反氣旋及其對天氣的影響氣旋和反氣旋的形成、氣流特征、天氣特點(diǎn)難點(diǎn)： 難點(diǎn)：1.鋒面、鋒面氣旋、氣旋和反氣旋的形成。 2.天氣圖的判讀。 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)方法、講授法。 學(xué)生 自學(xué) 反饋 教學(xué)過程 新知導(dǎo)學(xué) 備注 一、鋒與天氣 1. 鋒面及其特點(diǎn) （1）概念: 兩種性質(zhì)不同得氣團(tuán)相遇，他們之間的交界稱為鋒面。 （2）特點(diǎn)：鋒面兩側(cè)空氣的溫度，濕度，氣壓有明顯的差別，封面附近常伴有一系列的云， ， 等天氣。 2.鋒的分類 (1)鋒的類型 （2）冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒與天氣 1)冷鋒 2)暖鋒 3)準(zhǔn)靜止鋒 二、低壓（氣旋），高壓（反氣旋）與天氣 1.內(nèi)涵：低氣壓或 ，高氣壓或 ，分別是對同一個天氣系統(tǒng)的不同描述。 2．氣旋、反氣旋與天氣 天氣系統(tǒng)(北半球) 低壓(氣旋) 高壓(反氣旋) 氣壓 中心氣壓低于四周 中心氣壓高于四周 水平氣流(低空) 由________流向________ 由________流向________ 垂直氣流 ________ 下沉 天氣狀況 多陰雨天氣 多________天氣 我國典型的天氣 夏秋季節(jié)影響我國東南沿海地區(qū)的______ 長江流域7、8月份的“________”；冬季的_______；北方秋高氣爽的天氣 識 記 類 識 記 類 合作探究 備注 一、如何從符號，氣團(tuán)運(yùn)動方向，鋒面坡度，雨區(qū)范圍及位置識別冷暖峰？ 二、畫出南北半球近地面氣旋與反氣旋的形成圖 理 解 類 當(dāng)堂檢測 備注 1．天氣變化劇烈是因其位于（） A．暖氣團(tuán)控制下 B．冷暖氣團(tuán)交界地帶 C．冷氣團(tuán)控制下 D．無氣團(tuán)控制的地區(qū) 2．關(guān)于冷鋒的敘述正確的是（） A．暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動的鋒叫冷鋒 B．冷暖氣團(tuán)勢均力敵，出現(xiàn)陰雨連綿的天氣 C．冷鋒過境時，肯定有大風(fēng)和雨雪天氣 D．冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動的鋒 3．暖鋒過境期間的天氣一般表現(xiàn)為(　　) A．鋒前氣壓急劇升高，常出現(xiàn)雷暴天氣 B．鋒后空氣濕度增加，常形成大范圍降水 C．鋒前水汽凝結(jié)，常形成雨、霧天氣 D．鋒后氣溫降低，常出現(xiàn)晴朗天氣 4．冷鋒和暖鋒的共同特點(diǎn)是（） A．過境后天氣轉(zhuǎn)晴，溫度升高 B．過境時氣壓升高 C．降水多發(fā)生在鋒前 D．冷空氣在鋒面之下 5．下列天氣現(xiàn)象中與冷鋒影響無關(guān)的是（） A．我國北方夏季的暴雨 B．我國東南沿海的臺風(fēng) C．我國秋冬季節(jié)爆發(fā)的寒潮 D．近年來我國北方春季出現(xiàn)的沙塵暴天氣 應(yīng) 用 類 拓展提升 備注 .讀北半球近地面天氣系統(tǒng)圖（單位：hPa），回答下列問題。 （1）按氣壓狀況，①地為______中心，③地為_____中心。 （2）圖中②地吹______風(fēng)，②與④相比，風(fēng)力較大的是______，原因是____________________。 （3）圖中④地的天氣狀況是_________，試簡述其原因。 （4）圖中⑤地的天氣變化過程。 能 力 提 升 類 教（學(xué)）后反思