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2019-2020年高一體育與健康 籃球選項班教學反思 新人教版 我先基本說說本節(jié)課的主要教學過程和手段，以及評價當中較好的地方。本節(jié)課我所上的班是籃球選項班，考慮到男女生技術基礎和接受能力有一定的差別，所以必須分開不同內(nèi)容進行教學，這節(jié)課我采用了很多手段讓學生練習，男生，先是腳步練習，然后上肢的對射，接著是運球隔人投球，緊接著以分組傳接球投籃比賽的方式強化技術。女生，手感練習，繞人運球，繞障礙物以及防守隊員練習，然后以過人繞圈運球比賽方式加強學生的技術。因為練習最怕枯燥，一個練習如果時間一長，學生必然熱情下降，所以采取的手段比較多，讓學生始終沒有機會感覺枯燥。 上課的時候需要兩個籃球場同時上課，因為教學和練習的內(nèi)容都有很大差別，所以在轉換練習的時候兩個場地教學時間會容易出現(xiàn)真空狀態(tài)，也就是學生練完一個練習而沒有老師來知道下一個練習，在這個關節(jié)上我很認真的去琢磨研究，防止有真空時間出現(xiàn)。 另外籃球是個集體項目，要求高度團結合作的精神，所以我在所有的練習過程中，都要求學生們互相鼓勵，還有就是設定一些口令讓他們一起叫，不斷鼓勵士氣，也讓整節(jié)課的氣氛始終保持較高的興奮狀態(tài)，全情投入，達到學習效果。 最后我還設計了一個集體游戲，聽號碼運球比速度，游戲的設計有競爭性和趣味性，學生能夠在游戲當中達到練習的效果，最后帶著一刻愉快的心情離開課堂。 不足的地方主要有三點： 一、兩個場地上課，需然能夠琢磨好沒有真空時間，但老師在兩個場地來回走動，那么學生練習的時候的一些錯誤和毛病，就會漏眼，這個地方需要認真反思，至今沒有想到如何很好解決這種上課模式的漏洞，需要不段的在日去探索。