2018-2019學(xué)年高中高中語(yǔ)文 第2單元 唐詩(shī)之旅(下)課時(shí)分層作業(yè)11 詠物詩(shī)四首 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.doc
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課時(shí)分層作業(yè)11 詠物詩(shī)四首 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):00362060】 A.芍藥(sho) 芙蕖(f q) B.啼血(t) 著子規(guī)(zh) C.蓬蒿(hāo) 枯槁(gǎo) D.新莖(jīng) 傾倒(qīng) B [B項(xiàng),“著”讀zhu。] 2.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.何樹(shù)何山著子規(guī) 著:附著,這里指棲息 B.花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城 動(dòng):使動(dòng)詞,使……驚動(dòng) C.庭前芍藥妖無(wú)格 妖:貶義詞,矯揉造作之態(tài) D.莫辭添竹引龍須 莫辭:不要推辭,這里有希望之意 C [“妖”無(wú)貶義,是“艷麗、嫵媚”的意思。] 3.下列對(duì)詩(shī)句解讀不正確的一項(xiàng)是( ) A.杜宇冤亡積有時(shí),年年啼血?jiǎng)尤吮赫f(shuō)古蜀國(guó)國(guó)君杜宇冤死已經(jīng)很久了,但是他的魂魄所化的杜鵑鳥(niǎo)卻長(zhǎng)年鳴叫,以致口中流血,令人聞而悲凄?!胺e”,指冤屈積累很多很重。 B.若欲滿盤堆馬乳,莫辭添竹引龍須:詩(shī)人希望種葡萄之人能對(duì)葡萄多加培育、讓它結(jié)出豐碩的果實(shí)?!褒堩殹?,比喻葡萄卷曲的藤蔓。 C.唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城:“唯有”一詞,突出強(qiáng)調(diào)了只有牡丹才配稱“真國(guó)色”,表明了詩(shī)人對(duì)牡丹的偏愛(ài)。后一句表現(xiàn)了人們傾城而出觀賞牡丹的熱鬧景象,以此贊頌?zāi)档槿速p愛(ài)的傾國(guó)之色。 D.自小刺頭深草里:“刺”,一字千鈞,不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點(diǎn),而且把小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神,活脫脫地勾畫出來(lái)了。一個(gè)“刺”字,顯示出小松具有強(qiáng)大的生命力;它的“小”只是暫時(shí)的,相對(duì)的,隨著時(shí)間的推進(jìn),它必然由小轉(zhuǎn)大。 A [這里的“積”指時(shí)間已過(guò)了很久。] 4.下面幾句詠花的詩(shī)句,依次排列花名,正確的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):00362061】 ①素顏乍開(kāi)珠蓓蕾,暗香微度玉玲瓏。 ②颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。 ③借水開(kāi)花自一奇,水沉為骨玉為肌。 ④湘妃雨后來(lái)池看,碧玉盤中弄水晶。 A.①梅花?、诰栈ā、鬯苫ā、芎苫? B.①菊花?、诿坊ā、酆苫ā 、芩苫? C.①菊花 ②梅花?、鬯苫ā、芎苫? D.①梅花?、诰栈ā、酆苫ā 、芩苫? A [注意季節(jié)和標(biāo)志物。] 5.下列各項(xiàng)中,敘述有誤的一項(xiàng)是( ) A.顧況的《子規(guī)》借詠?zhàn)右?guī),抒發(fā)詩(shī)人對(duì)歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死亡之人的深深同情和對(duì)黑暗社會(huì)的不滿。 B.韓愈的《葡萄》托物言志,表達(dá)自己謫后仕途困頓、渴望有人援引的思想感情。 C.《賞牡丹》寫了三種名花,褒貶鮮明,這得益于作者采用的直接對(duì)比的寫法。 D.杜荀鶴的《小松》托物諷喻,借松寫人,諷喻世俗之人,目光短淺,趨炎附勢(shì),抒發(fā)對(duì)不公平社會(huì)的不滿。 C [“褒貶鮮明”、“直接對(duì)比”錯(cuò)。] 6.下列詩(shī)句中,所用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):00362062】 A.龍泉顏色如霜雪,良工咨嗟嘆奇絕。 B.玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。 C.綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。 D.紫艷半開(kāi)籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 D [D項(xiàng),運(yùn)用的是擬人的修辭手法,其他三項(xiàng)用的是比喻的修辭手法。] 7.下面文字中有三處語(yǔ)病,請(qǐng)寫出相應(yīng)句子的序號(hào),并對(duì)錯(cuò)誤加以修改。 ①?gòu)脑O(shè)計(jì)風(fēng)格上,合肥高鐵南站融入了皖南建筑“四水歸堂,五岳朝天”的寓意。②“四水歸堂”原來(lái)指的是四方雨水流入天井,這里象征四方旅客匯聚到車站換乘。③“五岳朝天”則體現(xiàn)在屋頂向上翹起的封火墻以及南北立面向內(nèi)傾斜的板型柱上。④可以說(shuō),它最好地詮釋了悠久厚重的徽文化,展示了安徽崛起的蓬勃活力。⑤同時(shí),高鐵南站大體量地采用玻璃幕墻,其中包括國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的懸掛式幕墻更是獨(dú)一無(wú)二。⑥外觀上首先顯得簡(jiǎn)潔大氣,看上去干凈清爽;其次是通透,即使是傍晚或者陰天,室內(nèi)也能獲得很好的自然采光。 序號(hào) 修 改 【答案】 序號(hào) 修 改 ① 改為“從設(shè)計(jì)風(fēng)格上來(lái)說(shuō)”或“在設(shè)計(jì)風(fēng)格上” ⑤ 刪去“更是獨(dú)一無(wú)二” ⑥ “首先”放在“外觀上”之前 二、閱讀提升層 閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題。 山石①(節(jié)選) [唐]韓愈 山石犖確②行徑微,黃昏到寺蝙蝠飛。 升堂坐階新雨足,芭蕉葉大梔子肥。 僧言古壁佛畫好,以火來(lái)照所見(jiàn)稀。 鋪床拂席置羹飯,疏糲亦足飽我饑。 人生如此自可樂(lè),豈必局束為人靰?③ 嗟哉吾黨二三子,安得至老不更歸。 【注】?、兕}目“山石”不是本詩(shī)要專門抒發(fā)的內(nèi)容,而是取首句的開(kāi)頭兩個(gè)字。一般認(rèn)為本詩(shī)寫于唐德宗貞觀十七年(801)七月韓愈離徐州去洛陽(yáng)的途中。當(dāng)時(shí)作者所游的是洛陽(yáng)北面的惠林寺,同游者是李景興、侯喜、尉遲汾。②犖確:指山石險(xiǎn)峻不平的樣子。③靰:馬韁繩。這里作動(dòng)詞用,比喻受人牽制、束縛。 8.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.前四句以白描手法,寫詩(shī)人“黃昏到寺”時(shí)所見(jiàn)的自然風(fēng)光,既有蝙蝠自在飛舞的動(dòng)態(tài)景致,又有“芭蕉葉大梔子肥”的靜態(tài)美景。 B.五、六兩句著重寫寺僧舉著火把,陪著詩(shī)人一行欣賞寺中古壁的佛畫的情景,可惜年代久遠(yuǎn),少有的幾幅壁畫也已經(jīng)模糊不清。 C.前八句描繪了山中的自然美和人情美,與下文所寫“為人靰”的了幕僚生活形成了鮮明的對(duì)比,也為篇末的抒情議論充分的鋪墊。 D.本詩(shī)是一首古體詩(shī),詩(shī)風(fēng)樸實(shí)平易,洋溢著真摯之情,狀寫出美妙之景,從而生發(fā)出無(wú)限的詩(shī)情畫意和厭倦官場(chǎng)生活的歸隱之情。 B [B項(xiàng),“可惜年代久遠(yuǎn),少有的幾幅壁畫也已經(jīng)模糊不清”錯(cuò)。“稀”字既道出壁畫的珍貴,也生動(dòng)地顯露出詩(shī)人的驚喜之情。] 9.這首樸素簡(jiǎn)潔的記游詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 示例:(1)對(duì)山間自然美景的喜愛(ài)、陶醉之情;(2)對(duì)寺中珍貴壁畫的驚喜、欣賞之情;(3)對(duì)僧人熱情招待的感激和滿意之情;(4)對(duì)受人牽制的幕僚生活的厭倦和歸耕(歸隱)之情。 閱讀下面這首唐詩(shī),完成10~11題。 始聞秋風(fēng)① 劉禹錫 昔看黃菊與君別,今聽(tīng)玄蟬我卻回。 五夜颼飗枕前覺(jué),一年顏狀鏡中來(lái)。 馬思邊草拳毛②動(dòng),雕眄③青云睡眼開(kāi)。 天地肅清堪四望,為君扶病上高臺(tái)。 【注】?、俦驹?shī)寫于詩(shī)人晚年。②拳毛:蜷毛,馬毛拳曲貌。③眄:斜視。 10.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.首聯(lián)中的“我”可理解為有情的秋風(fēng),當(dāng)她重返人間,就去尋找一年未見(jiàn)的“君”,也就是詩(shī)人,形象塑造可謂別出心裁。 B.“看黃菊”“聽(tīng)玄蟬”,詩(shī)人用秋日特有的風(fēng)物點(diǎn)出了秋風(fēng)去而復(fù)還的時(shí)令,也借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷。 C.頷聯(lián)詩(shī)人從自己的角度來(lái)寫,五更聽(tīng)到風(fēng)聲醒來(lái),對(duì)鏡感嘆自己容貌之變化,和首聯(lián)相接,仿佛是在暢敘別情。 D.尾聯(lián)中的“君”指秋風(fēng),而“扶病”二字則解釋了“一年顏狀鏡中來(lái)”的原因,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 B [B項(xiàng),“借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷”理解有誤,詩(shī)人并無(wú)此意。] 11.有人評(píng)價(jià)此詩(shī)情感跌宕起伏,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】?、偈茁?lián)表露出詩(shī)人的欣喜之情。作者把秋風(fēng)擬人化,通過(guò)秋風(fēng)深情回憶去年與詩(shī)人作別,今又回到詩(shī)人身邊,營(yíng)造了一個(gè)奇妙而又情韻濃郁的意境,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋風(fēng)去而復(fù)還的欣喜之情。②頷聯(lián)詩(shī)人感嘆衰老。詩(shī)人聽(tīng)聞秋風(fēng)又來(lái),醒來(lái)之后,卻在鏡中看到自己容顏衰老,有秋風(fēng)依舊人已老的悵惘。③后兩聯(lián)詩(shī)人卻精神頓作。以“馬思邊草”“雕眄青云”比興,引出詩(shī)人迎著秋風(fēng)上高臺(tái),表現(xiàn)了詩(shī)人老而彌堅(jiān)、倔強(qiáng)進(jìn)取的精神品格。 閱讀下面這兩首唐詩(shī),完成12~13題。 春 雪 韓 愈 新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。 白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。 春 雪 劉方平 飛雪帶春風(fēng),徘徊亂繞空。 君看似花處,偏在洛陽(yáng)東①。 【注】?、俾尻?yáng)東:指富貴人家居住之地。 12.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.韓詩(shī)第一句中的“都”字流露出作者經(jīng)過(guò)漫漫寒冬,久盼春色的急切心情。 B.劉詩(shī)三、四句寫富人看春雪似花,強(qiáng)烈表達(dá)出作者對(duì)社會(huì)貧富差異的憤慨之情。 C.兩位詩(shī)人都運(yùn)用了比喻的修辭手法,描寫了早春的白雪,并借此抒發(fā)情懷。 D.“白雪卻嫌春色晚”這種寫法使文章充滿靈動(dòng)之氣,與“雪卻輸梅一段香”有異曲同工之妙。 B [B項(xiàng),劉詩(shī)只是隱含了作者因貧富差異造成審美不同的感嘆,而非強(qiáng)烈的憤慨之情。] 13.兩首詩(shī)均以“春雪”為題,但對(duì)雪的描繪有所不同,寄托的情感也不相同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 韓詩(shī)寫春雪嫌花開(kāi)得太晚,所以化作飛花,在庭中樹(shù)間飛舞;表達(dá)了作者對(duì)春雪的喜愛(ài)之情;劉詩(shī)寫春雪被春風(fēng)挾帶著在空中盤旋;春天已經(jīng)來(lái)臨,突如其來(lái)的春雪在富貴人眼中似花,卻夾雜著作者的嗔怪之情。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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