2018-2019學(xué)年高中地理 第二章 我國(guó)主要的自然災(zāi)害 第二節(jié) 我國(guó)的干旱、洪澇、寒潮與臺(tái)風(fēng) 風(fēng)暴潮災(zāi)害同步練習(xí) 湘教版選修5.doc
《2018-2019學(xué)年高中地理 第二章 我國(guó)主要的自然災(zāi)害 第二節(jié) 我國(guó)的干旱、洪澇、寒潮與臺(tái)風(fēng) 風(fēng)暴潮災(zāi)害同步練習(xí) 湘教版選修5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中地理 第二章 我國(guó)主要的自然災(zāi)害 第二節(jié) 我國(guó)的干旱、洪澇、寒潮與臺(tái)風(fēng) 風(fēng)暴潮災(zāi)害同步練習(xí) 湘教版選修5.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
風(fēng)暴潮災(zāi)害 (答題時(shí)間:15分鐘) 1. 讀圖,分析杭州灣沿岸風(fēng)暴潮頻發(fā)并導(dǎo)致災(zāi)情嚴(yán)重的原因( ?。? ①地理位置特殊,受臺(tái)風(fēng)影響顯著 ②灣口呈喇叭口狀朝向太平洋?、垩匕兜貏?shì)低平?、苋丝诿芗、莺5椎卣稹、薜貧み\(yùn)動(dòng) A. ③④⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ①②③④ 讀下圖,回答2~4題。 2. 圖中的風(fēng)暴潮類型為( ) A. 熱帶風(fēng)暴潮 B. 溫帶風(fēng)暴潮 C. 寒帶風(fēng)暴潮 D. 季風(fēng)風(fēng)暴潮 3. 下列關(guān)于風(fēng)暴潮及其特點(diǎn)的組合,正確的是( ) A. 熱帶風(fēng)暴潮——來勢(shì)猛、速度快、強(qiáng)度大、破壞力強(qiáng) B. 溫帶風(fēng)暴潮——來勢(shì)猛、速度快、強(qiáng)度大、破壞力強(qiáng) C. 熱帶風(fēng)暴潮——增水過程相對(duì)平緩、破壞力強(qiáng) D. 溫帶風(fēng)暴潮——增水過程相對(duì)平緩、破壞力強(qiáng) 4. 熱帶風(fēng)暴潮和溫帶風(fēng)暴潮危害都比較嚴(yán)重的區(qū)域有( ) A. 歐洲北海沿岸 B. 美國(guó)東海岸 C. 我國(guó)東部海區(qū)沿岸 D. 南亞印度洋沿岸 5. 閱讀資料, 完成下列要求。 風(fēng)暴潮是一種海洋災(zāi)害,具有來勢(shì)猛、速度快、強(qiáng)度大、破壞力強(qiáng)的特點(diǎn),可沖毀海堤、道路,吞噬沿海地區(qū)的碼頭、工廠、村鎮(zhèn),釀成巨大災(zāi)難。2010年我國(guó)風(fēng)暴潮災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)132.76億元。 (1)指出引發(fā)我國(guó)沿海地區(qū)風(fēng)暴潮災(zāi)害的天氣系統(tǒng)。 (2)簡(jiǎn)要回答海南島沿海風(fēng)暴潮類型、空間分布特點(diǎn)及減災(zāi)對(duì)策。 1. D 解析:風(fēng)暴潮災(zāi)情可以從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩方面分析。杭州灣位于我國(guó)大陸海岸線的中間位置,灣口呈喇叭口狀朝向太平洋,沿岸地勢(shì)低平、人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),又經(jīng)常受臺(tái)風(fēng)的影響。 2. B 3.A 4.C 解析:風(fēng)暴潮的兩種類型在我國(guó)都有分布,其中溫帶風(fēng)暴潮多分布于渤海、黃海地區(qū);熱帶風(fēng)暴潮是由臺(tái)風(fēng)引起的,其速度、強(qiáng)度、破壞力和來勢(shì)都強(qiáng)于溫帶氣旋引起的溫帶風(fēng)暴潮。我國(guó)東部沿海地帶這兩種風(fēng)暴潮引起的災(zāi)情都十分嚴(yán)重,而美國(guó)東部和印度洋沿岸僅分別對(duì)應(yīng)溫帶風(fēng)暴潮和熱帶風(fēng)暴潮,其影響相對(duì)較弱。 5. (1)熱帶氣旋(或臺(tái)風(fēng))、溫帶氣旋 (2)類型:臺(tái)風(fēng)風(fēng)暴潮(或熱帶氣旋風(fēng)暴潮)。 空間分布特點(diǎn):在海南島的東南部沿海。 減災(zāi)對(duì)策:做好風(fēng)暴潮預(yù)報(bào)和監(jiān)測(cè),做好抗擊災(zāi)害的組織和協(xié)調(diào),公眾廣泛參與減災(zāi)活動(dòng),建設(shè)沿海防護(hù)林體系和海岸防護(hù)(或堤防)工程。 解析:該題為典型的“命題型”材料解析題。旨在考查考生提取信息、分析問題、解決問題、遷移轉(zhuǎn)化的能力。引導(dǎo)考生建立“由未知到已知再回到未知”的分析、解決問題的方法和思路。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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