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專題04 文學(xué)類散文閱讀之主旨手法 （時(shí)間：50分鐘，分值：60分） 班級 學(xué)號 得分 1．【黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2018屆高三10月階段考試】閱讀下面的文字，完成下列小題。（15分） 紡車 張拓蕪 夏夜的夢是恬適的。那張寬大而又深沉的床，經(jīng)常被我一個人獨(dú)占。竹席已被汗和油浸成深紅色，蚊帳是灰灰的，四根床柱子被歲月髹作了紫醬色，風(fēng)從窗口吹進(jìn)來，鏤著“壽”字的帳鉤碰擊著床柱子，叮嚀叮嚀像風(fēng)鈴一樣的發(fā)出清越的聲響，伴和著母親的紡車聲，那是一闋母親的搖籃曲，那是人間的天籟。 紡車是母親生活的一部分，也是她生命的一部分。從少女時(shí)代就一只手牽著，一只手搖著，把少女搖成了白發(fā)的老嫗，把挺直的腰桿搖成佝僂。然后再教十六歲的女兒搖。再過幾十年，十六歲的女兒也會搖成六十歲的白發(fā)婆婆，叮嚀聲一聲聲的傳下去，嗚呀嗚呀的紡車聲從遠(yuǎn)古傳到年輕姐姐的手上，每個人都得挑起承先啟后的責(zé)任，大約這就是歷史，至少是歷史的一部分吧。 紡車是母親的嫁妝，是當(dāng)年跟著母親的花轎一道進(jìn)張家大門的。打這以后，姐姐妹妹和我，雞鴨牲畜縫縫補(bǔ)補(bǔ)以及那架歷史悠遠(yuǎn)的紡車，成了母親的全部。 總是被那嗚呀嗚呀一聲高一聲低的紡車搖醒。睜開眼從灰黯的蚊帳透視出來，一盞昏黃疲憊的清油燈正照著母親佝僂著的一團(tuán)影子。影子忽兒長，忽兒短，皮影子戲一樣的貼在地板上。 燈盞是粗陶碟子，只是不情愿的噘著一張嘴，一共只有兩根燈草芯，伸出半個腦袋，沒奈何望著這間古老、黝暗、沉寂的臥房。這間老屋怕有百十年了，傳到父親這一代已經(jīng)是第四代。屋頂每隔三年便得翻一次。夾墻里的“家蛇”已經(jīng)碗口粗。一百多年該是多少天?三四萬個夜，紡車聲從沒斷過。從奶奶的奶奶那個時(shí)代起，嗚呀嗚呀聲便在這間屋子里響著，這是中國農(nóng)村的夜。 有了兒子還不能算熬出頭，除了像奶奶一樣有了孫子，才能捧白銅水煙袋呼嚕呼嚕悠閑地吸兩口，其實(shí)她老人家并沒閑著，眼睛始終離不開藤條籃子里的紡錘子，她老人家一直在 背后監(jiān)著工哪! “怎么，才三個?“我年輕的時(shí)候，一夜要紡六七個紡錘子哪!” 這還是剛起頭哪，才二更哩。 奶奶說她當(dāng)年也曾常受她婆婆的嘮叨。照這樣類推下去，母親也可把嘮叨寄托在我身上，有天我長大了，娶了媳婦，母親就可以有找頭了。但是母親不是這種型的，她把什么都傳給姐姐，唯獨(dú)沒有嘮叨和抱怨。她受多少委屈，吃多少辛酸，總是默默地忍著，盡管往肚子裝。母親平時(shí)連話都少說，姑姑說她是金口玉言。 母親年壽不高，四十九歲那年得了牙癰與世長辭。那時(shí)我才十歲，母親沒能見到她的媳婦和孫子，母親打開頭就沒存心在她媳婦身上得找頭的。 那架紡車是大舅舅自己做的，為了傳宗接代，紡車的座子是棗木板凳改裝的，棗木堅(jiān)重，不蛀不朽，管用一二百年。管著紡錘子的那個六片竹片子繃起的空心輪子，竹片已換過好多次，搖把的鐵軸子已被磨損，細(xì)得像根小指頭，唯獨(dú)那塊工字型的座子還穩(wěn)重地，四平入穩(wěn)地停在地板上，紋風(fēng)不動。 冬天紡麻，夏天紡棉。紡棉較干凈些，只是紡錘子上拖出來的棉絨，飛滿一房子，飛滿了母親的一頭一臉，竟分不出哪是白發(fā)哪是棉絨了，薄薄地落滿一頭，在昏黃的青油燈下，竟像奶奶房里那張觀世音畫像頭上的光圈。 冬天紡麻，總是一屋子的青臭，那是剛從浸在水里的麻皮身上發(fā)出來的怪味。母親的雙手總是黑污污的，用衣袖子擦眼睛。姑姑和母親的姑嫂感情很好，特地把父親的一條破圍巾拆了，為母親打了一雙毛襪和半雙手套，因?yàn)槁槠んa臟，毛線只打了手背的一面，指頭上是一根線頭套著。 母親姓沈，娘家在南陵縣白箬坑。那是一個偏僻、貧窮、落后、閉塞的山村。母親是兔年生的，諱兔娘。她不識字，卻能背幾句女孝經(jīng)。 母親一年到頭種麻種棉，養(yǎng)蠶繅絲，整年與紡車為伍，卻從未穿過一件像樣的衣服，臨入殮時(shí)還是穿著那套洗得發(fā)了白，磨得發(fā)了光的安安藍(lán)褲褂，姑姑看了心酸，當(dāng)場脫下那件奶奶遺留下來的團(tuán)花緞子夾襖，放進(jìn)棺材，一齊下了葬。 我既不知道母親的生辰，也不記得母親的忌辰，想起這，我就恨自己!那時(shí)已經(jīng)十歲，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，偏偏什么都不懂!想起姑姑贈葬的那件團(tuán)花醬色夾襖，推斷大概是暮春三月，每逢杜鵑花落的時(shí)節(jié)，我便想起那架古老的紡車，想起母親的慈顏，不能自已。 （1）下列對散文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A．文章開頭說“夏夜的夢是恬適的”，由此引出了對童年夏夜生活的描寫，在作者的記憶里，兒時(shí)的生活是艱辛的。 B．文中“繃起空心輪子……細(xì)地像根小指頭”不僅在寫紡車，也是在寫母親，側(cè)面說明了母親的勤勞、辛苦。 C．從文中看來，奶奶對母親十分苛刻，常常責(zé)怪母親紡線太少，而且在母親下葬時(shí)，還不讓她穿一件好一點(diǎn)的衣服。 D．本文是一篇回憶性散文，文質(zhì)兼美，通過對母親和紡車相伴一生的回憶，表現(xiàn)了母親勤勞、善良而又忍讓的性格特征。 【答案】C 【解析】原文姑姑看了心酸，當(dāng)場脫下那件奶奶遺留下來的團(tuán)花緞子夾襖，放進(jìn)棺材，一齊下了葬，母親去世時(shí)奶奶早已經(jīng)去世。 （2）本文有兩條線索，分別是什么？這兩條線索是怎樣融合在一起的？請簡要分析。（6分） 【答案】①紡車；對母親無盡的思念。②散文圍繞著紡車展開，而紡車又是作者感情的載體，通過對紡車的描寫來記敘母親的一生，由此表達(dá)的母親的思念之情，這樣就將兩條線索完美地融合在了一起。 【解析】注意答出“紡車”“對母親無盡的思念”，然后分析兩條線索的組合。 （3）請根據(jù)文章內(nèi)容分析作者的寫作意圖。（6分） 【答案】①表達(dá)對逝去的母親的思念。作者在十歲時(shí)母親就去世了，回憶中母親的紡車聲就是搖籃曲，表 【解析】注意從表達(dá)對逝去的母親的思念；表達(dá)對母親辛勞一生的疼惜；表達(dá)對自己不知道母親生辰、忌辰的愧疚分析。 點(diǎn)睛：概括文章的主旨的題目，注意聯(lián)系文章的內(nèi)容，散文的特征是形散而神聚，首先要對相對散亂的形式進(jìn)行整理，最后到一點(diǎn)，這樣就要對文章進(jìn)行簡單的段落劃分，看文章都描述了哪些事情或精致，分析寫這些的目的是什么，然后找到文章的神，文章的神一般集中在開頭、結(jié)尾和中間行文中表情達(dá)意的句子中，找到這些就找到神。 2．【湖南省長沙市長郡中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第四次月考】閱讀下面的文字，完成文后各題。（15分） 球花風(fēng)鈴草 【蘇】康巴烏斯托夫斯基 去年夏天我從波羅沃湖回故鄉(xiāng)農(nóng)村里去。走的是一條穿過松林的林間小路。四周野草叢生，由于夏天干旱，草香濃郁。 一些老樹粧旁，結(jié)了穗的野草和野花長得特別茂密。這些臟朽的樹樁，只要用腳輕輕踢一下，就垮掉，飛起一團(tuán)煙塵，樹粧里被蠹蟲蛀成的一條條縱橫交錯的秘密通道暴露了出來，許多帶翅膀的螞蟻、像軍樂隊(duì)一樣戴著紅色肩章的扁平黑色甲蟲，都在這些通道里忙亂，東奔西竄。 隨后，從樹樁下的洞里爬出一只似乎尚未睡醒的丸花蜂，像飛機(jī)那樣嗡嗡叫著，向空中飛去，并竭力想要在哪個破壞者的額上用力給他一下子。 空中堆積著一團(tuán)團(tuán)積云?？礃幼?，它們好像很扎實(shí)，似乎可以躺在這些白云上，觀看和靄可親的大地和地上的森林、林間小路和林間空地、正在揚(yáng)花的黑麥、靜靜的水面上微弱的閃光、以及五顏六色的畜群。 在林邊的空地上，我看到了一些藍(lán)色的小花。它們互相緊緊地?cái)D在一起。一個個花叢猶如許多小湖，湖水湛藍(lán)，而且稠得很。 我采了一大束這種藍(lán)花。當(dāng)我抖動花束的時(shí)候，花中成熟的種子就嘩啦嘩啦地響起來。 我不認(rèn)識這種花，好像是風(fēng)鈴草。但風(fēng)鈴草的花萼是彎向地面，而這種不知名的花，它那干枯的花萼卻向上直豎著。 道路出了森林，進(jìn)入田野?？床灰姷脑迫噶⒖淘邴湹厣峡粘鸶鑱?。 在田間道路上迎面遇到兩個農(nóng)村姑娘。落滿塵土的鞋子用帶子扎著，搭在她們的肩上。她們不知在談?wù)撝裁?，有說有笑，但一看到我，立刻住了聲，匆匆地理一理頭巾下淺色的頭發(fā)，生氣地癟了癟嘴。 但姑娘們走到和我并排的時(shí)候，卻站住了，她倆立刻那樣羞澀，那樣溫和地對我嫣然一笑，弄得我甚至有點(diǎn)兒不知所措了。還有什么能比在荒涼的田間道路上出乎意料的姑娘的微笑更美呢？當(dāng)深邃的藍(lán)眼睛里突然出現(xiàn)濕潤而溫柔的閃光，而你呆呆地站著，驚訝萬分，仿佛是一叢金銀花或山楂，花叢上的全部花朵立刻在你面前吐蕊怒放，光彩四射，宛如點(diǎn)點(diǎn)星火，香氣四溢，妍艷動人，還有什么能比這更美呢？ “謝謝您!”姑娘們對我說。 “為什么呢?” “因?yàn)槟屛覀冇龅搅诉@些花?！? 姑娘們突然跑了，但一面跑著，仍然一再回過頭來，微笑著溫柔地對我大聲喊著，喊的仍然是那同一句話： “謝謝您！謝謝!” 我斷定，這是因?yàn)楣媚飩冃那榉浅Ｓ淇?，所以在和我開玩笑。但在田間道路上的這件小事中，似乎仍然含有某種神秘的、令人驚異的、我不能了解的東西。 在村口，我碰到一個衣著整潔、十分匆忙的老太婆。她用繩子牽著一頭煙灰色的山羊。老太婆看到我，站住了，兩手一拍，放開了山羊，像唱歌似地說： “啊呀，親愛的！我在路上遇到你，這真是多么好啊。我真不知道該怎樣感謝你呀?！? “為什么要感謝我呢，老奶奶?”我問。 “瞧，還裝呢，”老太婆回答，說著狡猾地?fù)u搖頭，“就像你還不知道似的？我可不能把這告訴你，說不得的。你走你的路吧，不用著急，好多碰到一些人?！? 到了村里，才終于解開了這個謎。伊萬卡爾波維奇把謎底告訴了我，——他是個嚴(yán)肅而能干的人，不過喜歡研究地方志和歷史，用他自己的活來說，是“在自己這個區(qū)的范圍里”。 “您這是找到了一種稀有的花，”他對我說，“這種花叫‘球花風(fēng)鈴草’。有這么一種迷信說法——可是我不知道是不是用得著揭穿它？——似乎這種花能給姑娘們帶來幸福的愛情，給上年紀(jì)的人帶來安寧的老年?？偠灾菐硇腋！！? 伊萬卡爾波維奇笑了： “瞧，我遇到您的時(shí)候，您手里要是拿著球花風(fēng)鈴草，大概我的工作也會順手的。可以認(rèn)為，從州里到我們這兒的公路今年能修通。我們還要第一次收獲黍子。在這以前，這兒從來沒種過這種作物?！? 他不作聲了，不知想起了什么，微微一笑，又補(bǔ)上一句： “我為姑娘們高興。這是些很好的姑娘，我們這兒最好的種菜能手。您聽我說，幸福的根源是在勞動之中，也在于我們的土地繁榮興盛。” （內(nèi)容有改動） （1）下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．文章的前半部分，作者飽含著對故鄉(xiāng)的深情，以豐富多彩的畫筆，描繪了夏季森林的綺麗風(fēng)光，為作者發(fā)現(xiàn)球花風(fēng)鈴草作了層層鋪墊。 B．第2．3段，作者運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法細(xì)致入微地描繪了森林中的“動態(tài)”；第4段，運(yùn)用靜態(tài)描繪，展示了故鄉(xiāng)原野的狀貌。 C．文章點(diǎn)題的方式很獨(dú)特，在通過伊萬卡爾波維奇揭示球花風(fēng)鈴草的寓意的同時(shí)，表達(dá)對生活的美好祝愿，并揭示了“幸福的根源是在勞動之中”的管理。 D．本文選材精當(dāng)，有點(diǎn)有面，材料安排獨(dú)具匠心，懸念疊出，層層深入，篇末點(diǎn)題。 【答案】B 【解析】本題綜合考查文本的內(nèi)容和技巧。題中，B項(xiàng)，“夸張”不正確，這兩段中沒有運(yùn)用夸張手法。文章第2．3段，作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法細(xì)致入微地描繪了森林中的“動態(tài)”；第4段，運(yùn)用靜態(tài)描繪，展示了故鄉(xiāng)原野的狀貌。 （2）試指出文中畫線句子的修辭手法和表達(dá)效果，再結(jié)合句子具體分析。（6分） 【答案】①文中畫線的句子運(yùn)用了比擬（擬人）和比喻的修辭手法，生動形象地描繪出了球花風(fēng)鈴草美麗可愛的形象，使文章的主體形象得以鮮明地呈現(xiàn)。②“它們互相緊緊地?cái)D在一起”運(yùn)用比擬（擬人）的手法寫它們密集時(shí)可愛的樣子。③“一個個花叢猶如許多小湖”用比喻的手法，寫出了它們東一團(tuán)、西一片地生長和開花的情狀。④“湖水湛藍(lán)，而且稠得很”寫出這種花簇?fù)碇_出的顏色之藍(lán)，之濃。 （3）請簡要分析文中設(shè)置的懸念及其表達(dá)效果。（6分） 【答案】（1）懸念的設(shè)置：①“我”在田間小路上遇到兩個農(nóng)村姑娘時(shí)，她們表現(xiàn)出羞澀、溫和、友好、喜悅、感激的神情，而這所有的表現(xiàn)只因?yàn)榭吹搅恕拔摇辈傻那蚧L(fēng)鈴草，不由得使“我”感到迷惑，為什么人們看到球花風(fēng)鈴草會感到高興？②在村口，“我”遇到一個老太婆，她向“我”表示高興和感激，卻不說出原因，“我”不禁迷惑，為什么老太婆看見球花風(fēng)鈴草會那么喜悅？（2）表達(dá)效果：①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的興趣。②為后文解開懸念，揭示球花風(fēng)鈴草的象征意義蓄勢。 【解析】本題題干“請簡要分析文中設(shè)置的懸念及其表達(dá)效果”答題關(guān)鍵詞“懸念”“表達(dá)效果”，答題時(shí)，首先點(diǎn)出懸念設(shè)置的地方，然后結(jié)合結(jié)合文章內(nèi)容分析表達(dá)效果。所謂懸念，主要是利用人們對故事發(fā)展和人物命運(yùn)前景的關(guān)切和期待心理，從中設(shè)置懸而未決的矛盾現(xiàn)象，通過讓讀者在懸念的發(fā)生、發(fā)展、加強(qiáng)、解除過程中產(chǎn)生猜疑、緊張、渴望、揣測、擔(dān)憂、期待、歡快等種種復(fù)雜的心理感受，從而引起人們的關(guān)注，并急切期待解決的后果，以便吸引和集中觀眾的注意力與觀賞興趣。 3．【云南省昆明一中2018屆高三第一次摸底】閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分） 青山白發(fā) 林清玄 行于北鶯公路上，道路左邊竄出來一叢叢葦芒，右邊也竄出了一叢叢葦芒，然后車子轉(zhuǎn)進(jìn)了迂回的山路，芒花竟像一種秋天的情緒，感染了整片山丘，有幾座喬木稀少的小丘，蒙上了一片白。 我忍不住下車站在整山的白芒花前。青色山脈是山的背景，那時(shí)的葦芒像是水墨畫的留白，這留白的空間雖未多作著墨，卻充滿了聯(lián)想，仿佛它給山的天地間多留了空間，我們可以順著芒花的步跡往更遠(yuǎn)的天地走去。我站在葦芒花的中間，雖不能見到山的背面，也看不到那彎折的路之盡頭，但我知道，順著這飄動的白色尋去，山的背面是葦芒，路的盡頭也是葦芒。 北鶯公路是我經(jīng)常旅行的一條路，就在兩星期前我曾路過這里，那時(shí)葦芒還只是山中的野草，蕪雜地蔓生兩旁，我們完全不能感知它的美。僅僅兩星期的時(shí)間，蔓生的野草吐出了心頭的白，染滿了山坡，順勢下望，可以看到大漢溪的兩旁，那些沒有耕種的田地，已經(jīng)完全被白色占據(jù)了。好像這些白色的芒花不是慢慢開起，而是在一夜之間怒放。 在鄉(xiāng)間，葦芒是最低賤的植物，因此它的生命力特別強(qiáng)悍，一到秋天，它就成為山野中最美的景色了。有一年我在花盆里隨意栽植一株葦芒，本來靜靜躺在花園一角，到秋末是它突然抽拔開花，是那些黃的紅的花全成了烘襯它的背景。那令我們感覺，葦芒代表了自然的時(shí)序，他一生的精華就在秋天。有一次，我路過村落去探望郊區(qū)的朋友，在路旁拔了幾株葦芒的長花送給朋友，他收到葦芒花時(shí)不禁感嘆：“竟然已是秋天了！”——葦芒給人季節(jié)的感受，勝過了春天的玫瑰。 站在滿山的芒花里，我想起一位特立獨(dú)行的和尚云門文偃。云門是禪宗里追求心靈自由的代表，有一次，一位和尚問他： “什么是佛法的大意？” “春來草自青！”他說。 又有和尚問他： “什么是成佛的方法？” “東山水上行！”他說。 在云門的眼中，佛法的大意與成佛的方法，其實(shí)就是一種自然，一種萬物變化與成長的基本道理：透過這種自然的過程，我們既可以說，佛法大意是“春來草自青”，當(dāng)然也可以說是“秋天葦自白”，它是自然心，也是平常心。 秋天里滿山的芒花，它不必言語，就讓人體會了天地，全是在時(shí)間的推演下自然生變——青山猶有白發(fā)的時(shí)候，何況是人呢？ 《金剛經(jīng)》里說：“過去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來心不可得?！睘槭裁床豢傻媚?？因?yàn)槊鎸ψ匀坏暮坪泼烀?，人的心念?shí)在是無比細(xì)小，而且時(shí)刻變化，讓我們無法知解人與自然的本意。這本意正是“春來草自青，秋來葦自白”，是一種宇宙時(shí)空的推演。 我讀過一本《醉古劍堂掃》，中有這樣幾句：“今世昏昏逐逐，無一日不醉，無一人不醉。趨名者醉于朝，趨利者醉于野，豪者醉于聲色馬車，而天下竟為昏迷不醒之天下矣。安得一服清涼，人人解醒?！蹦耸且?yàn)槿瞬荒苋≡⒆匀?，所以不能得人間的清涼。雖說不少智慧之士想要突破這種自然演變的藩籬，像明朝才子于孔兼在《菜根譚題詞》里說：“天勞我以形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天厄我以遇，吾高吾道以通之?！毕胍业揭粭l補(bǔ)天通天的道路，可是，我們的心再飄逸，我們的道再高遠(yuǎn)，恐怕都無法讓葦芒在春日里開花吧！ 人面對自然、宇宙、時(shí)空的無奈，實(shí)在是無可奈何的事，豪放如李白，在《把酒問月》一詩中曾有一段淋漓的描寫：“今人不見古時(shí)月，古月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此；唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里?！闭嬲鎸懗隽说母锌Ｈ四芘c月同行，而月卻古今輝映，人在月中僅是流水一般的情境。同樣的，人能在葦草白頭之時(shí)感慨不已，可是年年葦草白頭，而人事已非！ 突然浮起蘇東坡的名句“青山一發(fā)是中原”，那青山遠(yuǎn)望只是一發(fā)，而在秋天的青山里，那情牽動心的一發(fā)卻已在無意之中白了發(fā)梢，即使是中原，此刻也是白發(fā)滿山了吧！ 我離開那座滿芒花的丘陵，驅(qū)車往鄉(xiāng)間走去，腦中全是在風(fēng)中飄搖的芒花，竟使我微微顫抖起來，有一種越過山頭的沖動，雖然心里明明知道山頭可攀，而青山白發(fā)影像烙在心頭，卻是遙遙難越了。 （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．北駕公路兩旁青色的山丘與白色的花相映成趣，意境深遠(yuǎn)，讓常去旅行的“我”充滿了聯(lián)想與無限的感傷。 B．葦芒代表著自然的時(shí)序，給人以秋天的思緒。因而朋友收到“我”送的葦芒長花時(shí)，不禁感嘆秋天的到來。 C．文章開篇寫“我”行車及下車時(shí)的所見，令人陶醉；結(jié)尾寫“我”驅(qū)車離開時(shí)的所想，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 D．文章談佛法禪思，抒寫從事物變化中得到的人生見地；語言清新流暢，在平易中有著啟迪人心的力量。 【答案】A 【解析】此題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。A項(xiàng)，“無限的感傷”有誤，文章的基調(diào)應(yīng)是感而不傷。 （2）文中引述了《醉古劍堂掃》中的語句，這一引述有何作用？請簡要分析。（6分） 【答案】①揭示追名逐利的人們不能得到人間清涼的原因，在于不能取寓自然。 ②引出及推進(jìn)下文對人們難以突破自然演變藩籬的思考，從而深化主題。 【解析】題目要求分析文中引述《醉古劍堂掃》中的語句的作用，解答時(shí)一般可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行考慮。“” 點(diǎn)睛：引述句是引用別人的話來支持自己的觀點(diǎn)，引述句能更好的使得文章具有說服力，讓別人認(rèn)同。同時(shí)也能引起讀者閱讀興趣、增強(qiáng)文章的文學(xué)性、生動性?！敖袷阑杌柚鹬穑瑹o一日不醉，無一人不醉。趨名者醉于朝，趨利者醉于野，豪者醉于聲色馬車，而天下竟為昏迷不醒之天下矣。安得一服清涼，人人解醒?！币馑际侨藗冏访鹄荒艿玫饺碎g清涼的原因，不能取寓自然。結(jié)果上引出及推進(jìn)下文對人們難以突破自然演變藩籬的思考，從而深化主題。 （3）“春來草自青”包含了哪幾層意思，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 【答案】①自然層面上，可談“春來草自青”即春天到了草自然會青，指一種萬物成長與變化的基本原理。②人心層面上，可談要順隨自然，保持一種自然心和平常心。③從人事層面上，可談要遵循（自然）規(guī)律，不應(yīng)急功近利等。 3．【廣西南寧二中、柳州高中2018屆高三9月份兩校聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成小題。（15分） 屋頭青瓦是誰家 潘新日 ①一場雨，讓寄居在小城隱在淡淡的雨霧中，臨窗而立，瓢潑的雨把樓下的青瓦洗得清亮，雨水順著瓦楞流著，在檐下掛起了一條條銀絲，清脆的雨滴聲里，濺起了思鄉(xiāng)的水花，朦朧里似曾看見了青瓦上的故鄉(xiāng)。 ②夏天的雨下得如此急，甚至樓下的阿婆來不及收院子里的衣服，我木然地看著阿婆邁著祖母一樣蹣跚的腳步，在院子里奔忙，腳下踩著家鄉(xiāng)一樣的韻味。這個時(shí)候，我會慶幸自己住的樓下還有一片這樣的風(fēng)景，幽深的小巷里，幾十排青磚黑瓦的老房子錯落有致地排列著，彌漫著民國的韻致，祖先的味道。 ③這樣的天氣里，我可以在雨中細(xì)細(xì)品味故鄉(xiāng)的味道，精心聆聽雨中的精彩。雨滴拍打著青瓦，猶如奏響了一曲美妙的輕音樂，雨聲里有我夢里的家，有我青磚黑瓦的童年。我似乎看到瓦楞間的青苔和一棵棵直起腰身的野蒿，還有散落在小巷里的一朵朵紅的、藍(lán)的、七彩的傘花，一切都那么相似，一切都那么親切。異鄉(xiāng)里，古巷就是一條長長的藤，一頭連著故鄉(xiāng)，一頭連著南方夜空中最廣闊的寧靜和最深沉的安詳。 ④真的沒有想到在這樣的鬧市里還會有這樣的一片天地，和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近，只是少了青山秀水。如此，那無邊的鄉(xiāng)愁也變得淡然了，雖然身處異鄉(xiāng)，卻因了這些故鄉(xiāng)一樣的青瓦而內(nèi)心殷實(shí)，充盈著幸福和快樂，不管這家園是地理上的還是心理上的，我都很知足。 ⑤在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里，已經(jīng)擯棄了民國所有的遺風(fēng)，已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘，它把古樸的身影遺落在繁華里，在城市的節(jié)奏里呼吸、生活，除了青瓦本身的年齡和記憶，所有的都融進(jìn)城市的心跳里。 ⑥雨中的青瓦格外別致，這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底，讓梅雨的叮嚀慢慢發(fā)霉，長出許多思念來，一片青瓦，一塊歷史，一片濃得化不開的鄉(xiāng)愁，在小巷里彌漫。我想起戴望舒，想起丁香一樣的女孩，想起民國的油紙傘，但此時(shí)花開已沒了舊人。 ⑦不過，我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房，沒有拘束，可以自由地敞開胸懷，讓細(xì)細(xì)的炊煙順著風(fēng)遠(yuǎn)行，流浪的身影里，有瘦弱的文人，有遷徙的商旅，有遠(yuǎn)嫁的紅顏，在這樣的青瓦淚里思念著，懷舊著，他們在青瓦覆蓋的木格子窗欞邊沉吟、思念，古詩詞里的張繼、李商隱帶著古風(fēng)，流下了思鄉(xiāng)淚水。 ⑧時(shí)常，我會把青瓦當(dāng)做一部舊書，把它當(dāng)成故鄉(xiāng)老家的屋子，在親切和暢想中閱讀鄉(xiāng)愁。我相信很多人都有心中的家園，任何一處青瓦覆蓋的老房子都有家鄉(xiāng)的味道，都能生出家的溫馨，天南地北，青瓦就是流浪的歷史，任何建筑都無法代替的歷史，當(dāng)然，加上木門邊的蓑衣和斗笠、檐下的農(nóng)具，堂屋里雕花桌案上的青花瓷壇，案頭上的線裝書，這些民間的樸實(shí)記憶沉淀了一個地方的豐厚底蘊(yùn)，我喜歡。 ⑨青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片，它們靜靜地魚鱗一樣點(diǎn)綴在各個角落，有名的，沒名的，都一樣的厚重著，抵達(dá)游子的內(nèi)心深處。如甪直、周莊、魯鎮(zhèn)、鳳凰、木瀆、同里、烏鎮(zhèn)、西塘、宏村、大理、婺源，院落有喬家大院、李家大院、劉家大院，大的有古城的城樓，小的有不同時(shí)代的縣衙，文人雅士里有豐子愷的緣緣堂；有戲院、有宗祠、有寺廟?？傊切┡c青瓦有關(guān)的建筑細(xì)節(jié)，花窗、飛檐、雕梁和隔扇，早已脫離了一般意義上的建筑點(diǎn)綴，成了一種文化抑或精神上的指向，指向古典，指向舊夢，幻化出生活的七彩來。 ⑩青瓦上的故鄉(xiāng)是遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁、是故鄉(xiāng)的低語、是親人的傾訴，是童年的遙想、是民間的歌謠，是農(nóng)歷里的季節(jié)，是婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，是唐代李義山纏綿的“巴山夜雨”，是宋朝柳三變蕭瑟的“秋風(fēng)斜雨”，是陸放翁清新的“杏花小雨”，古人如此，今人也如此。雨聲里，我把目光久久地定格在凝重的青瓦之上，看著它們在故鄉(xiāng)的思緒里靜靜地被雨聲浸潤。 ?雨聲敲打著青瓦上的思鄉(xiāng)曲，茫茫雨色里，市聲繁華，又有誰能掩掉喧囂的塵世，看到青瓦上的故鄉(xiāng)呢？縱使青瓦逐漸淡出我們的視野，而那記載著前世風(fēng)雨的故鄉(xiāng)依然清晰，是我們永遠(yuǎn)的家。 ?屋頭青瓦是誰家？無論在哪里，我敢說，青瓦上的故鄉(xiāng)是民國留存的舊照片，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間，是最軟的鄉(xiāng)情，是最硬的風(fēng)骨。 （1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．表面上異鄉(xiāng)鬧市青瓦房和家鄉(xiāng)情調(diào)相近，實(shí)際上缺少大自然青山秀水的背景，缺少故鄉(xiāng)的古樸本質(zhì)等內(nèi)涵。 B．故鄉(xiāng)的青瓦房有著與生命相連的生活印跡，與作者血脈相連，讓客居異鄉(xiāng)的作者生出濃濃的鄉(xiāng)情。 C．作者賦予“青瓦”豐富的內(nèi)涵，青瓦是故鄉(xiāng)的味道，是厚重的歷史，是遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁等等。 D．本文語言整句與散句結(jié)合，多種修辭手法的運(yùn)用，靈動雅致；作者還善于用典，使文章具有歷史的厚重感，如第⑩自然段就運(yùn)用了大量的典故。 【答案】D （2）賞析文中第⑥段畫線的句子。（6分） 【答案】①運(yùn)用比喻，把“青瓦”比作“城市里的隱士”，又以“青衫”“旗袍”借喻青瓦古樸的身影，“隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底”生動地寫出了青瓦融入城市的繁華，不再古樸、封閉、凋殘。②“梅雨的叮嚀”用了擬人的手法，引出青瓦承載的鄉(xiāng)愁和歷史情味，生動形象，也引發(fā)了作者的思念之情。 【解析】題干問的是“賞析文中第⑥段畫線的句子”，這是考查學(xué)生鑒賞品味語言的能力。首先應(yīng)回顧鑒賞的角度，然后找到畫線句，明確句子描寫的對象。賞析句子應(yīng)主要從內(nèi)容和手法兩方面入手。手法主要體現(xiàn)在描寫手法、修辭方法上?！坝曛械那嗤吒裢鈩e致，這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底，讓梅雨的叮嚀慢慢發(fā)霉，長出許多思念來，一片青瓦，一塊歷史，一片濃得化不開的鄉(xiāng)愁，在小巷里彌漫”，這句話描寫的對象是“青瓦”，主要運(yùn)用了比喻、擬人修辭；內(nèi)容上寫出了青瓦在城市的繁華里的凋殘和不再古樸，但依然承載著歷史和鄉(xiāng)愁，能夠引發(fā)人們的思念之情。答題時(shí)語句的含意與語句的表達(dá)效果，要相互整合。 點(diǎn)睛：鑒賞表達(dá)特色題，須從三方面建立起模式：構(gòu)建起關(guān)于表達(dá)特色（表達(dá)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)）的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模式。如常見的描寫技巧、修辭手法、表現(xiàn)手法，每一方向下的任何一種手法技巧的辨認(rèn)及表達(dá)效果，都應(yīng)在頭腦中建立并儲存起來。把握思維模式，從五個角度切入思考。①修辭手法（優(yōu)先） ；②表現(xiàn)手法（次之） ；③表達(dá)方式（其次） ；④ 文章章法；⑤語言表達(dá)（④⑤兩個角度考查時(shí)，一般有明確的提示） 。思考分析時(shí)的兩個結(jié)合。 ①解答任何表達(dá)特色題必須與文章的中心相結(jié)合。沒有純客觀的藝術(shù)技巧，任何藝術(shù)技巧都是為文章中心服務(wù)的。②解答表達(dá)特色題應(yīng)該和語言相結(jié)合。比如本題，第六段的劃線句描寫的對象是“青瓦”，“隱士”“青衫”“旗袍”，這里運(yùn)用了比喻的修辭，“梅雨的叮嚀”運(yùn)用比擬的修辭，然后再分析效果即可。 （3）在“青瓦聽雨”的過程中，作者的情感發(fā)生了微妙的變化，請概述這一變化，并作簡要分析。（6分） 【答案】情感變化：前半部分作者流露出了幸福快樂之情，而結(jié)尾處青瓦聽雨，作者流露出了沉重、憂郁和惆悵之情。①“青瓦聽雨”幸?？鞓肥且?yàn)檠矍暗摹扒檎{(diào)”和家鄉(xiāng)“如此相近”，使思鄉(xiāng)之心得到慰藉，所以，“內(nèi)心殷實(shí)，充盈著幸福和快樂”。②文章結(jié)尾處，作者由眼前的“青瓦聽雨”，聯(lián)想到了“鄉(xiāng)愁”這一永恒的命題，“鄉(xiāng)愁”深沉、厚重，讓心情也因此沉重、憂郁和惆悵。③這一變化是由眼前感性的快樂上升到對“鄉(xiāng)愁”這一沉重話題的理性思考。