《2018-2019學年高中語文 第4單元 人生百相 自讀文本 項鏈教師用書 魯人版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中語文 第4單元 人生百相 自讀文本 項鏈教師用書 魯人版必修2.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

自讀文本　項鏈 [預習——夯實基礎] [知識梳理] 第1步讀字音——千言萬語總關音 1．單音字 親昵(n)　　　 垂涎(xin)　 手鐲(zhu) 錙銖(zī )(zhū) 青睞(li) 蒞臨(l) 旖旎(yǐ )(nǐ) 綺羅(qǐ) 寒磣(chen) 大衣褶里(zhě) 2．多音字 (1)組詞辨析法 期　　 參 殷 削 (2)語境辨析法 ①因為王明和張強長得差(ch)不多，新來的經(jīng)理陰差(chā)陽錯地差(chāi)遣王明去昆明出差(chāi)了。 ②行(xnɡ)走在早春的鄉(xiāng)村馬路上，成行(hnɡ)的柳樹還沒有穿上什么行(xnɡ)頭，只冒出了淺綠的嫩芽。 第2步寫字形——奧妙無窮方塊字 　 第3步辨詞語——于細微處細斟酌 1．明確詞義 (1)萬念俱灰：一切想法、打算都破滅了，形容失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情。 (2)一籌莫展：一點兒辦法也想不出。 (3)陰差陽錯：指由于偶然因素而造成差錯。 (4)滿面春風：形容愉快和藹的面容。 (5)身敗名裂：地位喪失，名譽掃地。 (6)絕處逢生：陷入絕境的時候又有了生路。 2．理解辨析 (1)品味品位 品味：①嘗試滋味；②仔細體會；③(物品的)品質(zhì)和風味；④格調(diào)和趣味。 品位：①官吏的品級；②人或事物的品質(zhì)、水平。 (2)光臨蒞臨 同：二者都是敬辭，表示他人來訪。 異：所指的范圍、程度有所不同?！肮馀R”指他人來訪，所指范圍大?！吧W臨”指貴賓來到、來臨，所指范圍小，尊重程度高。 3．對點小測 判斷下列加點詞語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“”) (1)經(jīng)歷了兩次不幸婚姻的杏花，早已萬念俱灰，對自己的命運只能聽之任之了。 (2)面對不斷冒出的違章建筑，高速公路總指揮路大年急得一籌莫展，只好向鄉(xiāng)“文明辦”求救。 (3)八月份時，他倆同時被邀請到沈陽參加一個經(jīng)濟大論壇，陰差陽錯，命運總不讓他們兩人見面，他們只能通過電話、書信等交流。 (4)吹面不寒楊柳風，漫步于郊野，感受著滿面春風的愜意，領略著大千世界的無限生機，他內(nèi)心頓時寧靜了下來。 (5)身居高位，不思進取，反而貪污受賄，最終被撤職罷官，落得個身敗名裂的下場。 (6)善良的母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運。 (7)“論道竹葉青”超越了茶葉作為健康飲品的傳統(tǒng)價值，使茶葉成為一種品味與文化的象征。 (8)在接到母校百年校慶的邀請后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動。 【答案】　(1)√　(2)√　(3)√　(4)　望文生義。(5)√　(6)　望文生義。(7)　句中應用“品位”。(8)　謙敬失當。 [常識速覽] 　　莫泊桑(1850～1893)，19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家，世界文學史上著名的短篇小說大師，與契訶夫、歐亨利并稱為“世界短篇小說三巨匠”，被譽為“短篇小說之王”。 主要作品：《項鏈》《我的叔叔于勒》《羊脂球》《漂亮朋友》《一生》等。 莫泊桑生活在法國由自由資本主義向帝國主義過渡的時代，在這個時代里，他目睹了資本主義社會的急劇腐敗，深切痛恨卑鄙、齷齪的資產(chǎn)階級，憐憫同情被欺辱與被損害的下層人民。這一社會觀決定了他創(chuàng)作的基本思想。在他的作品中，短篇小說反映的主要是下層人民的生活。 [探究——精研文本] [整體感知] 本文以項鏈為線索，圍繞項鏈主要寫了借項鏈、失項鏈、賠項鏈、發(fā)現(xiàn)項鏈是假的等幾件事。小說著力塑造的人物形象是瑪?shù)贍柕拢ㄟ^這一形象的塑造，表現(xiàn)了作者對小人物命運的深切同情和善意的嘲諷。 [文脈梳理] ①失項鏈　②明真相 [文本深讀] ■自主探究 一、閱讀課文前六自然段，回答下面的問題。 1．小說的第三段在寫瑪?shù)贍柕碌摹盎孟搿睍r用了怎樣的修辭手法？請簡要分析其作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　用了排比的修辭手法，這樣寫句式整齊，突出表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕聦Ω哐?、奢華生活的追求。 2．第四段運用了什么修辭方法？表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿瘢? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　排比，愛慕虛榮。 3．第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕略鯓拥男睦恚? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人。 4．這幾段文字不厭其煩地敘寫了瑪?shù)贍柕旅鎸Φ谋涞默F(xiàn)實和她狂熱的夢想，請簡要概括并說說這樣寫的作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　表現(xiàn)了主人公瑪?shù)贍柕虏粷M現(xiàn)狀、愛慕虛榮的性格特征；為故事情節(jié)的發(fā)展做了充分的鋪墊，突出了小說的主旨。 二、閱讀課文“她最先看見的是幾只手鐲……帶著這件寶物飛快地跑了”等八段文字，回答下面的問題。 5．請用簡要的語言概括這幾段文字的寫作思路。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　先寫盧瓦瑟爾太太借項鏈時的眼花繚亂，再寫她終于挑中項鏈時的興奮與震驚，最后寫她借到項鏈后的狂喜與忘情。 6．當瑪?shù)贍柕孪蛩呐呀桧楁湑r，她的女友表現(xiàn)得相當大方，毫不遲疑地說：“當然可以啦！”這一情節(jié)安排有何作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　對下文說項鏈是贗品起到了鋪墊和暗示作用。 三、閱讀課文“晚會的日子到了……什么希望都沒有了”的文字，回答下面的問題。 7．“晚會的日子到了”一段文字側(cè)重表現(xiàn)人物性格的什么特點？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　從瑪?shù)贍柕略谖鑸錾系母惺芤约八心腥撕筒块L對她的關注，表現(xiàn)了她陶醉于虛榮的心理。 8．“她帶著醉意與狂熱”一段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕滦睦砩系氖裁刺攸c？關鍵詞語是什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　用兩個“陶醉”，渲染了瑪?shù)贍柕麓蟪鲲L頭的欣喜若狂，如醉如癡的心理，進一步刻畫了她庸俗、虛榮的性格，也為后文寫她因丟項鏈而跌入傾家蕩產(chǎn)的深淵時的痛苦作反襯。關鍵詞語是兩個“陶醉”。 四、閱讀課文“盧瓦瑟爾太太一下子就嘗到了窮人的那種可怕的生活……”到結尾的文字，回答下面的問題。 9．你對瑪?shù)贍柕碌木薮笞兓峭檫€是嘲笑？為什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　同情。因為在當時的法國，女性只有憑借美貌和風姿，才可得到社會的認可；女性的存在和價值，只有在男子目光的關照下才可得到承認。她們毫無獨立價值、社會地位可言。把女性視為玩物的惡劣的價值觀念占當時社會的主導地位，追求享樂、愛慕虛榮的風氣彌漫于整個法國社會。而瑪?shù)贍柕率墚敃r社會風氣的嚴重影響，才導致了她的悲劇生活，值得我們同情。 10．小說到最后才說出項鏈是假的，請簡要分析這樣寫的作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】?、僭黾恿斯适碌牟?，引人入勝，令人回味深思。②更有力地諷刺了資產(chǎn)階級的虛榮心理，使主題更加鮮明。③對虛榮心受害者寄予了深切的同情，使主題更加豐富。 11．小說的結尾看似突然，卻又在情理之中。作者在前文中已做了必要的鋪墊和巧妙的暗示，請找出來這樣的暗示，并作簡要的分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　①借項鏈時，女友相當大方，毫不遲疑地說：“當然可以?！闭f明女友并不看重那串項鏈。 ②買項鏈時，店老板“查了查賬本”以后說“只有盒子是在我這里配的”，說明盒子與項鏈本不是原配。 ③還項鏈時，女友竟“沒有打開項鏈盒來看”，說明項鏈不貴重。 12．展開合理想象，給小說續(xù)寫一個結尾(300字以內(nèi))，設想福雷斯杰太太還會說些什么，做些什么，瑪?shù)贍柕略鯓踊卮?，怎樣想，怎么做? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(示例)“可是我那一串是假的？？”“??！”聽到女友的話，瑪?shù)贍柕潞喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌矍伴W現(xiàn)出舞會上旋轉(zhuǎn)的人群，閃現(xiàn)出熠熠生輝的鉆石項鏈，閃現(xiàn)出十年辛苦的情景，她只感到整個大地在旋轉(zhuǎn)，公園里鮮艷奪目的花朵猶如一張張嘲笑她的臉蛋，自己的十年艱辛竟是一場噩夢！她想哭，然而沒有眼淚；她想喊，然而喉嚨仿佛被什么堵住了。好久，她才回過神來，望著福雷斯杰太太，訥訥地道：“謝謝，夫人！我明白了，假的！”女友吃驚地望著她，瑪?shù)贍柕聭K然一笑，猛地收回雙手，“假的，我明白了，一切都是假的！”她轉(zhuǎn)身奔出了香榭里榭大街。 ■合作探究 13．你認為瑪?shù)贍柕碌谋瘎∈莻€人悲劇還是社會悲?。? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　觀點一：個人悲劇，小說并沒有觸及資本主義社會制度的本質(zhì)；而外美內(nèi)假的項鏈也沒有誰去強加于瑪?shù)贍柕?，完全是她主動挑選的。她之所以挑中那串鉆石項鏈，是她的愛美本性使然，是她單純的性格和氣質(zhì)所決定的。假若她具備辨識真假首飾的能力還會釀成悲劇嗎？所以瑪?shù)贍柕录兇馐亲葬効嗑啤⒆杂懣喑?，而其主因是她單純，缺乏辨識能力。 觀點二：社會悲劇。生存的土壤造就畸形的靈魂，小說開篇介紹了瑪?shù)贍柕碌某錾砗褪б猓羷尤藚s出身低微，沒有財產(chǎn)，沒有地位。漂亮是瑪?shù)贍柕挛ㄒ坏馁Y產(chǎn)，她為之驕傲?，F(xiàn)實很殘酷，留給瑪?shù)贍柕碌氖б馐怪睦硎Ш?。她的思想之下是滋生這種思想的社會大溫床，這個大溫床讓她痛苦著，快樂著，夢想著，所以，瑪?shù)贍柕碌谋瘎〖仁撬齻€人的悲劇，更是社會悲劇。 [遷移——學以致用] [寫法借鑒] 1．寫作特色 細膩的心理描寫 小說的心理描寫細膩、深刻。作者極善于用心理分析的方法來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。例如：用“她最渴望的事，就是招人喜愛，被人艷羨，風流標致，到處有人追求”，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聰[脫寒酸、黯淡、平庸的生活，置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴夫人的夢想；通過“完全陶醉在她美貌所取得的輝煌勝利之中”，表現(xiàn)她自覺頗有姿色，具有跳出平庸家庭、爬進上流社會的資本的自信心。 2．寫法指導 心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。 人物心理描寫常用的方法： (1)直接描寫式。這是最為常見的、運用最廣泛的一種人物心理描寫法，有的句子中含有“想”等關鍵的字眼作為明顯的標志。 (2)抒情獨白式。這種刻畫人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭。 (3)夢境描繪式。夢境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題。 (4)心理分析式。即通過剖析人物的心理來展示人物的內(nèi)心世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了。 (5)環(huán)境襯托式。恰當?shù)沫h(huán)境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時，還能襯托出人物的心理。 3．遷移運用 請運用心理描寫的手法，寫一個人。300字左右。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【參考示例】 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” 門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。 “不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。 (節(jié)選自列夫托爾斯泰《窮人》) [素材應用] 1．課內(nèi)素材 虛榮之心要不得 心比天高，命比紙薄，一夜瘋狂過把癮，十年辛苦為代價。虛榮就像一把枷鎖，瞬間鎖住了瑪?shù)贍柕碌男腋Ｅc快樂，讓她對人生有了另一番感悟。 其實，每個人多多少少都有點愛慕虛榮，男人大多追求自己的名譽、地位、票子、車子等，女人更多地追求自己的衣著、容貌、老公、房子。尤其在當今社會，經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，人們的需求已經(jīng)不僅僅是為了生存，為了解決溫飽，已經(jīng)不像古人所言：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。是以圣人為腹不為目。故去彼取此?！币驗槊總€人都不喜歡自己在任何方面比別人落后，低人一等。在道德與法律之內(nèi)的一定限度的虛榮心是可以理解的，可是，過分追求虛榮，小則道德淪喪，大則走向罪惡的深淵。 【應用角度】　這則材料適用于“虛榮的危害”“給追求定好位”等相關話題作文中。 2．精彩應用 瑪?shù)贍柕?，我想對你說 你善良而淳樸，為了還那條項鏈的債務，你無比辛勤地勞動，艱難地生存，十年的生活已經(jīng)將你變成了一個滿臉滄桑的婦女，十年的生活僅僅因為這一條項鏈而被改變。你借錢買項鏈還給福雷斯杰太太，然后默默地將自己的青春投入辛勞中，這是屬于你的善良淳樸，當你終于還清債務時，你“顯得老了”，一個年輕美貌的女人變成了“一個窮苦人家粗壯耐勞的婦女”，不由地讓人感到心酸與遺憾。你為你的虛榮付出了慘重的代價，可以說你是用十年的青春和勞動來為你的虛榮心買單。但你也在這十年艱難生活中慢慢改變了自己，你開始不再沉溺于幻覺中，學會面對生活中的種種困難，你開始成熟，考慮現(xiàn)實。 瑪?shù)贍柕?，我想對您說：“你因你的虛榮心而背負了巨額的債務，而當你渡過難關時的那種幸福絕不能與當初的虛榮所帶來的幸福相提并論。而那，亦是一種幸運”。 [佳作領悟] 導讀：這個可憐的瞎子不僅看不到初升的太陽，天空的蔚藍，田野的碧綠，房舍的雪白，還被迫忍受姐姐、姐夫的凌辱，下人的虐待。他的遭遇充分表現(xiàn)了這些人的鐵石心腸。小說講述瞎子的一生，字里行間滲透著作者的悲憫和憤怒。平靜語氣中奔涌著情感的沖擊和震蕩。 瞎　子 莫泊桑 看見初升的太陽便覺得衷心喜悅，這種喜悅到底是怎么回事？為什么降到大地來的這片光明會如此這般使我們感到幸福？天空蔚藍，田野碧綠，房舍雪白；我們喜洋洋的眼睛暢飲著這些鮮艷的色彩，把它們化成我們心中的快樂。于是我們一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到輕松愉快。① 門洞底下的那些瞎子處在永恒的黑暗之中，早已漠然和無動于衷，在這個新的歡樂氣氛中，也仍舊是安安靜靜地待著。只是時時刻刻吆喝身邊的狗，叫它們安靜，不明白為什么它們老想蹦蹦跳跳。 這樣的人我曾經(jīng)見過一個，他過著難以想象的最殘酷的苦難生活。 他是一個鄉(xiāng)下人，父親是諾曼底的一個農(nóng)莊主人。父母在世的時候，總算還有人照看他，他感覺苦痛的只是他那可怕的殘疾?？墒莾衫弦蝗ナ?，殘酷的生活就開始了。有一個姐姐收留了他，然而農(nóng)莊里的人待他卻像待一個白吃飯的窮鬼，每頓飯都要怪他吃得太多，叫他懶蟲、飯桶。盡管他的姐夫把他那份遺產(chǎn)奪到自己手里，可是連湯也舍不得給他多喝，給他的也就是剛剛夠而不至于餓死的那么一點。 幾年里情況就是這樣。不過他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不聲不響，最后惹惱了他的親戚們，于是他成了受氣包，成了一種供人虐待折磨的小丑，一種犧牲品，專供周圍那些粗胚子發(fā)泄他們的獸性，慘無人道地取樂。 凡是他的失明使人想到的殘忍的惡作劇，都被想出來了。為了叫他吃了東西而付出代價，他的吃飯時間變成了鄰居們散心，他受罪的時刻。 他的姐夫因為總這樣養(yǎng)著他，心里有氣就動手打他，不停地抽他的嘴巴，看見他躲躲閃閃或是舉手還擊時的那種瞎費氣力的樣子，不禁笑了起來。從此又有了新的玩法，就是打耳光。那些長工、短工、女仆高興起來就給他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪兒躲，只好不停地伸著胳膊阻擋別人的攻擊。 最后他被逼著去要飯。趕集的日子他被帶到大道邊上，一聽見有腳步聲或是車輪聲，就伸著帽子結結巴巴地叫喊：“求求您，行個好吧?！? 可是鄉(xiāng)下人是不喜歡亂花錢的，一連幾個星期，他一個銅子也帶不回來。 有一年冬天，地面蓋滿了雪，天冷得出奇?？墒撬慕惴蛞淮笤缇桶阉麕У胶苓h很遠的一條大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫當著那些雇工的面說自己沒有找著他。隨后他又說：“用不著擔心，一定是有人因為他冷把他帶走了。丟不了。明天早上他一定會回來喝湯的。” 第二天，他沒有回來。 他的親戚們在一個星期里假裝著到處打聽他的消息，到處找他。他們甚至還哭了幾聲。 那一年冬天十分冷，很遲才解凍。一個星期日，農(nóng)民們?nèi)ネ两烫米鰪浫?，發(fā)現(xiàn)一大群烏鴉在平原上空不停地盤旋，然后像一陣黑乎乎的雨點集中落在同一個地方，一會兒飛走，一會兒又飛回來。 接下來的一個星期里，這些烏鴉還在那里，它們像一片烏云似的浮在天空，簡直可以說四面八方的烏鴉都聚集在這里了。它們常常落到亮閃閃的雪地上，在上面鋪下一片怪里怪氣的黑點子，頑固地搜尋著。② 一個小伙子跑去看看它們究竟在干什么，這才發(fā)現(xiàn)了瞎子的尸體，已經(jīng)支離破碎，被吃掉了一半。他那雙無光的眼睛已經(jīng)不見了，讓烏鴉啄走了。 現(xiàn)在我遇到有太陽的日子感到舒暢快樂的時候，就不禁要想到這個可憐蟲，心里泛起一種凄涼的回憶和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是這樣命苦，以至于見過他的人聽說他慘死，反倒感到一陣輕松。 【悟亮點】 1．學對比 這一段細致地描述了正常人“看見初升的太陽”的喜悅，渲染了一種歡快、愉悅的氣氛。與下文瞎子的命運形成鮮明的對比，有力地突出了本文的主題。 2．學環(huán)境描寫 這兩處對烏鴉的描寫，渲染了一種凄涼悲慘的氣氛，突出了“瞎子”悲慘的命運：活著受人嘲弄、歧視、虐待，死后被烏鴉吃掉。這樣寫，加重了小說的悲劇色彩。 3．悟主旨 小說給我們提出了一個嚴肅的命題：人的生存權問題。生命是寶貴的，是一個人最值得珍惜的?！跋棺印钡纳鏅啾蝗藙儕Z而沒有引起周圍人的同情，這便是最大的不幸。從“瞎子”的生存權被剝奪可看出，人類對待弱勢群體時所表現(xiàn)出的丑陋的一面。其實，任何人都應有生存權，無論他是瞎子還是瘸子，我們都應該尊重、愛護他們，而不是歧視他們，踐踏他們的尊嚴?！跋棺印钡纳鏅啾粍儕Z，更清楚地揭示了人性的丑惡，讓人感到十分悲涼。 [訓練——落實提升] 1．下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是(　　) A．寒磣(chen )　 租賃(ln) 謄寫(tnɡ) 面面相覷(q) B．賠償(chǎnɡ) 夢寐(mi) 親昵(n) 自慚形穢(hu) C．相稱(chn) 契約(q) 債券(jun) 奢侈生活(chǐ) D．瘦削(xuē) 請柬(jiǎn) 衣褶(zhě) 一模一樣(m) A　[B項，“償”讀chnɡ；C項，“券”讀qun；D項，“模”讀m 。] 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(　　) A．積攢　撿省　賬簿　載譽歸來 B．玫瑰　難勘　猶豫　渾身哆嗦 C．碗碟　矯媚　筵席　驚慌失措 D．簾?！∑G羨　雅致　天生麗質(zhì) D　[“撿”應為“儉”，“勘”應為“堪”，“矯”應為“嬌”。] 3．下列句子中，加點的成語使用錯誤的一項是(　　) 【導學號：52662100】 A．她比所有的女賓都高雅迷人。所有的男賓都注視她，面面相覷，打聽她的姓名，求人介紹。 B．丈夫回到家里，神采飛揚，手里拿著一個大信封。 C．她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。 D．一個星期過去了，他們一籌莫展，什么希望都沒有了。 A　[A項，面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。不合語境。B項，神采飛揚：形容人的面部神氣、有光彩。C項，猶豫不決：形容拿不定主意。D項，一籌莫展：一點計策也施展不出；一點辦法也想不出。] 4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．打擊侵權假冒工作既是一場攻堅戰(zhàn)，更是一場持久戰(zhàn)，要以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，開創(chuàng)打擊侵權假冒工作，維護好廣大企業(yè)和人民群眾的切身利益。 B．對于中國人來說，馬是再熟悉不過的朋友了，在現(xiàn)代人的生活中，馬盡管已不再扮演重要的角色，但與馬有關的吉祥寓意和美好祝愿卻流傳了下來。 C．網(wǎng)友們強烈指責四川涼山某縣的高考狀元大學畢業(yè)后以一種自暴自棄、自甘墮落的方式淪落為流浪漢的行為是不負責任的。 D．地球不是我們從父輩那里繼承來的，而是從后代那里借來的，任何人都沒有權利為了滿足自己的需要，讓別人或者后代承擔過度使用資源和破壞環(huán)境的惡果。 D　[A項，成分殘缺。應在“開創(chuàng)打擊侵權假冒工作”后面添加上“的新局面”。B項，語序不當。應改為“盡管馬已不再扮演重要的角色”。C項，表意不明。是網(wǎng)友們不負責任，還是這名高考狀元不負責任，表達不明確。]