2019-2020年高三物理一輪復習 摩擦力教案.doc
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2019-2020年高三物理一輪復習 摩擦力教案 課 題 摩擦力 計劃課時 2 節(jié) 教學目標 1、理解摩擦力的概念及產(chǎn)生條件。 2、理解靜摩擦力的概念及產(chǎn)生條件。 3、理解滑動摩擦力的概念及產(chǎn)生條件。 4、掌握靜摩擦力的有無及方向的判斷。 教學重點 靜摩擦力、滑動摩擦力 教學難點 靜摩擦力的大小及方向的判斷。 教學方法 探究法、討論法 教 學 內(nèi) 容 及 教 學 過 程 一、 引入課題 沒有摩擦力,這個世界將是一個碰撞的世界。摩擦力與我們的息息相關(guān),下面我們進一步討論摩擦力。 二、主要教學過程 知識點一、滑動摩擦力 1.產(chǎn)生條件 (1)接觸面粗糙。 (2)接觸處有彈力。 (3)兩物體間有相對運動。 2.定義 兩個相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體,當它們發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力。 3.大小及方向 (1)大?。篎=μFN 公式中μ為比例常數(shù),稱為動摩擦因數(shù),其大小與兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。 (2)公式法:F=μFN,其中FN是兩物體間的正壓力,其大小不一定等于重力;μ為動摩擦因數(shù),與材料和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面積無關(guān)。 (3)狀態(tài)法:若μ未知,可結(jié)合物體的運動狀態(tài)和其他受力情況,利用平衡條件或牛頓第二定律求解滑動摩擦力的大小。 (2)方向:沿兩物體的接觸面,與相對運動的方向相反。 知識點二、靜摩擦力 1.產(chǎn)生條件 (1)接觸面粗糙。 (2)接觸處有彈力。 (3)兩物體有相對運動趨勢(仍保持相對靜止)。 2.定義 兩個相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體,當它們具有相對運動趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的力。 3.大小和方向 (1)大?。?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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