《蘇少版音樂(lè)五下第六單元《鳳陽(yáng)花鼓》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)五下第六單元《鳳陽(yáng)花鼓》ppt課件2.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣 卻有樣?xùn)|西很出名 那就是 鳳陽(yáng)花鼓 2006年 鳳陽(yáng)花鼓 入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓 打花鼓 是安徽地區(qū)一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術(shù) 最初表現(xiàn)為兩個(gè)人 一人擊鼓 一人口唱小調(diào) 靠乞討為生 鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征 小故事 歷史上 朱元璋建立明朝 徙江南巨戶(hù)到鳳陽(yáng)府 由于鳳陽(yáng)府地區(qū)人口激增 災(zāi)荒也不斷 導(dǎo)致這些遷徙的江南巨戶(hù)希望回到江南 但朱元璋嚴(yán)禁他們離開(kāi)鳳陽(yáng)府 所以他們想出了假扮賣(mài)藝 以打花鼓唱曲為生的方式離開(kāi)鳳陽(yáng)府 又因明清兩代 由于鳳陽(yáng)府一帶是 三年惡水三年旱 三年蝗蟲(chóng)災(zāi)不斷 的長(zhǎng)年災(zāi)區(qū) 每年秋后都有成群結(jié)隊(duì)的婦女外出賣(mài)唱乞討 同時(shí)也有身背花鼓流落各地賣(mài)唱的職業(yè)藝人 苦難的生活總會(huì)過(guò)去 美好的生活就在眼前 如今的鳳陽(yáng)發(fā)生了翻天覆地的變化 改革開(kāi)放以后 鳳陽(yáng)花鼓的形式和內(nèi)容更加活潑多樣 氣氛更加熱烈歡快 鳳陽(yáng)花鼓不再是討飯的象征 而是成為了人們自?shī)首詷?lè)的工具 凡遇到喜事 接待賓客 鳳陽(yáng)人總要熱情的表演一番 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首新 風(fēng)陽(yáng)花鼓 安徽民歌 1 歌曲的情緒 2 歌曲的速度 3 歌曲的襯詞在哪里 想一想 1 歌曲的情緒 歡快 愉悅的 2 歌曲的速度 中速稍快3 歌曲的襯詞在哪里 得兒 想一想 手拿著鑼鼓來(lái)唱歌 打節(jié)拍 切分節(jié)奏 別的歌兒我也不會(huì)唱 單會(huì)唱個(gè)鳳陽(yáng)歌 舊 悲切的心情新 歡快的心情鳳陽(yáng)花鼓吳瓊 wmv 思考 新舊 鳳陽(yáng)花鼓 它們的情緒分別是什么 邊打邊唱 拓展延伸 今天我們通過(guò)演唱歌曲 鳳陽(yáng)花鼓 了解了鳳陽(yáng) 了解了花鼓文化 但是2007年以來(lái) 原生態(tài)的鳳陽(yáng)花鼓已經(jīng)趨于衰亡 其中蘊(yùn)涵的豐富藝術(shù)資源還遠(yuǎn)沒(méi)有被挖掘出來(lái) 這份珍貴的民間藝術(shù) 是我國(guó)民族文化中最寶貴的遺產(chǎn) 老師希望這些民族音樂(lè)文化能夠在你們這一代得到繼承和發(fā)揚(yáng) 然后代代流傳下去 同學(xué)們?cè)僖?jiàn) 下課