《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第3單元 洞察世道滄桑 課時(shí)分層作業(yè)10 雷雨 魯人版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第3單元 洞察世道滄桑 課時(shí)分層作業(yè)10 雷雨 魯人版必修4.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)分層作業(yè)10 雷雨 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412040】 ①中國(guó)女排主力隊(duì)員張常寧的發(fā)球時(shí)速讓很多男子選手都無(wú)法望其項(xiàng)背，這個(gè)速度放在如今的中國(guó)男排，能秒殺80%左右的選手。 ②伴著初升的朝陽(yáng)，詩(shī)人王勃緩步登上矗立在長(zhǎng)江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩(shī)意油然而生。 ③柯爾克孜族傳記性史詩(shī)《瑪納斯》舉重若輕地展現(xiàn)了柯爾克孜族先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒎毖苌⒌穆L(zhǎng)曲折的歷史。 ④每個(gè)人都希望度過美好的桑榆暮景，但現(xiàn)階段中國(guó)許多老人的現(xiàn)實(shí)卻并非如此，子女在外打拼，為生計(jì)四處奔波，“空巢”現(xiàn)象普遍。 ⑤聽說老李升任局長(zhǎng)的消息，一幫老同事、老同學(xué)都為他高興，紛紛發(fā)來短信祝賀他的喬遷之喜，希望他在新的崗位上再創(chuàng)輝煌， ⑥贊比亞近期暴發(fā)霍亂，中國(guó)政府對(duì)此高度關(guān)注，迅速指派醫(yī)療隊(duì)為贊方提供人道主義援助，當(dāng)?shù)匕傩兆呱辖诸^簞食壺漿表示感謝。 A．①④⑤　　B．①⑤⑥　　C．②③④　　D．②③⑥ 【解析】　①望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上，不能用在肯定句中。正確。②江河日下：情況一天天壞下去。望文生義。③舉重若輕：形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力，修飾對(duì)象一般為人。對(duì)象錯(cuò)誤。④桑榆暮景：比喻老年的時(shí)光。正確。⑤喬遷之喜：借指搬到好的地方去住或官職高升。正確。⑥簞食壺漿：形容軍隊(duì)受歡迎的情況。對(duì)象錯(cuò)誤。 【答案】　D 2．下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．從魯侍萍對(duì)待周樸園的感情中，可以使我們把周樸園和魯侍萍的關(guān)系的性質(zhì)看得更清楚，更明白。 B．曹禺為什么要寫前后兩代人完全重復(fù)的都出身資產(chǎn)階級(jí)家庭的青年與無(wú)產(chǎn)階級(jí)姑娘之間的一往情深的愛情故事呢？ C．作者在刻畫他作品中的人物形象時(shí)，的確承受著來自政治社會(huì)和政府方面的壓力，盡管他沒有意識(shí)到或者沒有完全意識(shí)到。 D．如果簡(jiǎn)單地拿西方文化里的父親或丈夫的標(biāo)準(zhǔn)做法來衡量周樸園這個(gè)形象，那是缺乏分析的，也是不公平的。 【解析】　A項(xiàng)，成分殘缺，把“可以使我們”改為“我們可以”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“曹禺為什么要寫前后兩代都出身資產(chǎn)階級(jí)家庭的青年與無(wú)產(chǎn)階級(jí)姑娘之間的完全重復(fù)的一往情深的愛情故事呢”。C項(xiàng)，“政治社會(huì)和政府方面”概念分類不當(dāng)。 【答案】　D 3．把下列帶序號(hào)的句子，填入橫線處，組成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào)) 戲劇不懂得平靜地過日子，________，________。________，________，________，________。 ①《雷雨》中，曹禺把20世紀(jì)30年代壓迫者與被壓迫者之間無(wú)法調(diào)和的階級(jí)矛盾 ②它需要不斷地掀起沖突的浪潮 ③人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn) ④把兩家三十年來錯(cuò)綜復(fù)雜的血緣關(guān)系和愛情糾葛集中在一天的特定環(huán)境中 ⑤使人物在相互沖突中撞擊出性格火花 ⑥集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。第②句中的“它”指代前文中的“戲劇”，而第⑤句很明顯要緊隨其后。第①句舉出《雷雨》的例子，⑥作第①句“曹禺”的謂語(yǔ)，逐層類推，不難得出答案。 【答案】?、冖茛佗蔻堍? 4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64412041】 A．本人于昨日在小區(qū)花園撿到一個(gè)黑色錢包，里面有人民幣185元。(《招領(lǐng)啟事》) B．凡符合上述條件的應(yīng)聘者，請(qǐng)將足下簡(jiǎn)歷、聯(lián)系方式郵遞至本廠。(《招聘啟事》) C．歡迎廣大讀者向“今日話題”和“文化茶座”兩個(gè)欄目惠寄文章。(《征稿啟事》) D．本人昨日在操場(chǎng)丟失一手提袋，內(nèi)有校服一套，拾到者敬請(qǐng)璧還。(《尋物啟事》) 【解析】　A項(xiàng)，將“185元”改為“若干”。B項(xiàng)，將“足下”改為“您的”。D項(xiàng)，將“璧還”改為“歸還”。 【答案】　C 5. 下面是《雷雨》中部分修改情況的對(duì)照表，請(qǐng)分析修改的好處。 原　文 改　文 修改的好處 ①周樸園：“我看過去的事不必再提起來吧?！? “我看過去的事不必再提了吧?！? ②(周樸園：“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來?！?侍萍：“好，我希望這一生不至于再見你?！? “好，我希望這一生不要再見你。” 【解析】　解答本題應(yīng)注意從語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔的角度，從說話人的心理的角度來分析。 【答案】　①“提起來”語(yǔ)言啰唆，而且有從旁促使別人注意或指點(diǎn)別人的意味，“提了吧”，有淡化事態(tài)的意思。 ②“至于”表示可能達(dá)到的某種程度。原文語(yǔ)氣委婉，處于被迫無(wú)可奈何的較弱地位。改為“要”，語(yǔ)氣果斷，針鋒相對(duì)，表現(xiàn)出魯侍萍對(duì)周樸園深惡痛絕的憤恨心理。 6．有些文學(xué)人物的評(píng)論，雖一言兩語(yǔ)，卻能形象地揭示人物性格，突現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠(chéng)的典范，智慧的化身。保爾柯察金——用行動(dòng)詮釋生命的鋼鐵戰(zhàn)士。請(qǐng)參照示例，對(duì)《雷雨》中“周樸園”這一形象寫一句簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　解答本題應(yīng)總體上把握相關(guān)作品的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容對(duì)其中的主人公的性格特點(diǎn)作概括即可。 【答案】　周樸園——偽善的外表，自私的靈魂。 7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 一提起食品添加劑，__①__。事實(shí)并非如此。食品添加劑本身并不是洪水猛獸，__②__，食品添加劑的使用就是安全的。它是食品工業(yè)發(fā)展的象征，是現(xiàn)代食品無(wú)法離開的一個(gè)重要組成部分。__③__。早在遠(yuǎn)古黃帝時(shí)代，先民們就懂得了“煮海為鹽”“椒桂調(diào)味”。東漢時(shí)期，人們就開始使用鹽鹵作凝固劑制作豆腐。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 【解析】　本題考查補(bǔ)寫句子的能力。答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“洪水猛獸”可知應(yīng)該填寫“許多人都認(rèn)為其有害于身體健康”，第②空根據(jù)后面的“是現(xiàn)代食品無(wú)法離開的一個(gè)重要組成部分”可知應(yīng)該填寫“只要是在規(guī)定的使用量范圍內(nèi)”；第③空根據(jù)后文“早在遠(yuǎn)古黃帝時(shí)代”可知應(yīng)該填寫“人們使用食品添加劑的歷史悠久”。 【答案】　①許多人都認(rèn)為其有害于身體健康　 ②只要是在規(guī)定的使用量范圍內(nèi)　 ③人們使用食品添加劑的歷史悠久 8．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考①的方式，說明另外兩處問題。 2018年，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)收到有關(guān)網(wǎng)購(gòu)的投訴量同比翻了一番。這些消費(fèi)是在網(wǎng)上發(fā)生的，所以沒有有效的解決辦法?；鸨木W(wǎng)上促銷活動(dòng)致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題。老年人不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作，就會(huì)落入購(gòu)物欺詐陷阱中。在此，消協(xié)提醒廣大網(wǎng)民，選擇知名廠商，選擇貨到付款等方式可在一定程度上減少網(wǎng)購(gòu)糾紛的發(fā)生。 ①網(wǎng)上消費(fèi)不一定沒有有效的解決辦法。 ②_____________________________________________________________。 ③_____________________________________________________________。 【解析】　本題考查語(yǔ)言推斷的能力。要尋找原材料中表述絕對(duì)的地方，“火爆的網(wǎng)上促銷活動(dòng)致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題”和“老年人不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作，就會(huì)落入購(gòu)物欺詐陷阱中”是其中的兩處，仿照①句，采用“……不一定……”的句式組織語(yǔ)言回答即可。 【答案】?、诨鸨木W(wǎng)上促銷活動(dòng)不一定致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題?、劾夏耆瞬皇煜ぞW(wǎng)絡(luò)操作，不一定會(huì)落入購(gòu)物欺詐陷阱中 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成9～11題。 周樸園　(在門口)你叫什么？還不上樓去睡？ 蘩　漪　(倨傲地)我請(qǐng)你見見你的好親戚。 周樸園　(見侍萍、四鳳在一起，驚)啊，你，你——你們這是做什么？ 蘩　漪　(拉四鳳向周樸園)這是你的媳婦，你見見。(指著周樸園，向四鳳)叫爸爸！(指著侍萍，向周樸園)你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。 魯侍萍　太太！ 蘩　漪　萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，給這個(gè)媽叩頭。 周　萍　(難堪)爸爸，我，我—— 周樸園　(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍，你到底還是回來了。 蘩　漪　(驚)什么？她是侍萍？ 魯侍萍　(慌)不，不，您弄錯(cuò)了。 周樸園　(冷冷地)我想你也會(huì)回來的。 魯侍萍　不，不！(低頭)??！天！ 周樸園　(沉痛地)萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。 周　萍　(半狂地)不是她！爸，您告訴我，不是她！ 周樸園　(嚴(yán)厲地)混賬！萍兒，不許胡說！她沒有什么好身世，也是你的母親。 周　萍　(痛苦萬(wàn)分)哦，爸！ 周樸園　(鄭重地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。(向侍萍)我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢，現(xiàn)在既然你又來了…… 魯侍萍　不，不！四鳳，我們走！ 周樸園　(暴怒地，對(duì)周萍)跪下，認(rèn)她！這是你的生母。 魯四鳳　(錯(cuò)亂地)媽！這不會(huì)是真的。 (侍萍不語(yǔ)) 9．下列對(duì)戲劇有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．滿是嘲諷意味，并無(wú)溫情可言。 B．蘩漪有意揭開真相的那些話，多多少少有些溫情。 C．周萍不愿認(rèn)魯侍萍這個(gè)生母的主要原因是嫌魯侍萍是個(gè)老媽子，地位低下。 D．周樸園強(qiáng)迫周萍認(rèn)魯侍萍生母的舉動(dòng)再次顯示了他那一貫道貌岸然的嘴臉。 【解析】　C項(xiàng)，周萍不愿認(rèn)魯侍萍這個(gè)生母的主要原因是他明白了自己和戀人魯四鳳是親兄妹，他接受不了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。 【答案】　C 10．周樸園“(明白地)怎么——(向侍萍)侍萍，你到底還是回來了”一句中，他明白了什么？“怎么——”隱含了周樸園怎樣的心理狀態(tài)？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　根據(jù)舞臺(tái)提示“明白地”以及周樸園欲言又止的表現(xiàn)總結(jié)其心理特點(diǎn)。 【答案】　周樸園自以為明白了事情的緣由，想責(zé)備周萍又考慮到場(chǎng)合不對(duì)而沒有將話說出。 11．結(jié)合課文及本文，分析周樸園兩次給魯侍萍金錢，反映了他怎樣的金錢觀。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　從金錢至上方面分析即可。 【答案】　兩次送錢反映了他有著金錢萬(wàn)能、金錢至上的資產(chǎn)階級(jí)的金錢觀。他認(rèn)為金錢可以抵消他的罪惡，可以維護(hù)他的體面，這是一種自私狹隘的金錢觀。