《2018版高中語(yǔ)文 第1單元 關(guān)注社會(huì) 第2課 論“雅而不高”教學(xué)案 粵教版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高中語(yǔ)文 第1單元 關(guān)注社會(huì) 第2課 論“雅而不高”教學(xué)案 粵教版必修4.doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

◆2 論“雅而不高” 當(dāng)今世界日新月異，物質(zhì)也高速發(fā)展，但當(dāng)我們舒適地享受物質(zhì)文明帶來(lái)的一切的時(shí)候，我們是否也應(yīng)該想到我們的精神文明如何呢？ 一個(gè)民族的發(fā)展前途總是由其人文精神決定的?！皹?gòu)筑精神的伊甸園”，這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊。保持良好的人文精神，培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)，不僅會(huì)讓你變得深刻，更會(huì)使你出類拔萃。 陽(yáng)春白雪與下里巴人 楚襄王問(wèn)宋玉說(shuō)：“先生也許有不檢點(diǎn)的行為吧？為什么士人百姓都那么不稱贊你呢？ 宋玉回答說(shuō)：“是的，是這樣，有這種情況。希望大王寬恕我的罪過(guò)，允許我把話說(shuō)完?！? “有個(gè)人在都城里唱歌，起初他唱《下里》、《巴人》，都城里跟著他唱的有幾千人；后來(lái)唱《陽(yáng)阿》、《薤露》，都城里跟著他唱的有幾百人；等到唱《陽(yáng)春》、《白雪》的時(shí)候，都城里跟著他唱的不過(guò)幾十人；最后引其聲而為商音，壓低其聲而為羽音，夾雜運(yùn)用流動(dòng)的徵聲時(shí)，都城里跟著他應(yīng)和的不過(guò)幾個(gè)人罷了。這樣看來(lái)，歌曲越是高雅，和唱的人也就越少。 “所以鳥類中有鳳凰，魚類中有鯤魚。鳳凰展翅上飛九千里，穿越云霓，背負(fù)著蒼天，兩只腳攪亂浮云，翱翔在那極高遠(yuǎn)的天上；那跳躍在籬笆下面的小雀，豈能和它一樣了解天地的高大！鯤魚早上從昆侖山腳下出發(fā)，中午在渤海邊的碣石山上曬脊背，夜晚在孟諸過(guò)夜；那一尺來(lái)深水塘里的小鯢魚，豈能和它一樣測(cè)知江海的廣闊！ “所以不光是鳥類中有鳳凰，魚類中有鯤魚，士人之中也有杰出人才。圣人的偉大志向和美好的操行，超出常人而獨(dú)自存在，一般的人又怎能知道我的所作所為呢？” 微感言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．不學(xué)禮，無(wú)以立也。——《論語(yǔ)》 2．質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！墩撜Z(yǔ)雍也》 3．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印? 4．凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩? 5．勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。——《三國(guó)志蜀志先主傳》 一、作者視窗 李景陽(yáng)，《人民日?qǐng)?bào)》著名記者。主要作品有《勿為貪官擺好》、《對(duì)經(jīng)典還是多些敬畏之心好》、《隆美爾“輝煌”在哪里》等。 二、寫作背景 本文選自2003年8月29日《人民日?qǐng)?bào)》。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物質(zhì)文明得到極大的提高，但人們的精神文明并不是隨著物質(zhì)文明的提高就自然而然地得到提高的。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有不少因精神文明的發(fā)展跟不上物質(zhì)文明的發(fā)展而存在的不和諧、不健康、不文明的社會(huì)現(xiàn)象，如假冒偽劣、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私等。本文正是以此為出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，及時(shí)地揭示出社會(huì)中出現(xiàn)的形形色色的“偽雅”現(xiàn)象，鮮明地指出在物質(zhì)富有的環(huán)境下，應(yīng)怎樣搞好精神軟件的建設(shè)，使之與物質(zhì)文明同步發(fā)展的問(wèn)題。 三、文體知識(shí) 議論性隨筆 隨筆，亦稱雜文，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體。兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，常見的隨筆有記敘性隨筆、議論性隨筆、說(shuō)明性隨筆等。 議論性隨筆又叫“隨感”或“雜感”。所謂“隨”，有隨手記下而非刻意為之之義；所謂“雜”，是指內(nèi)容廣泛，包羅萬(wàn)象，大至社會(huì)問(wèn)題、人生哲理，小至身邊瑣事、風(fēng)花雪月、鳥蟲寵物、校園風(fēng)情、學(xué)習(xí)心得、書籍品評(píng)、親人友人，無(wú)不可寫。但隨筆的重點(diǎn)還是個(gè)“感”字，作者要有感而發(fā)，哪怕是一點(diǎn)思考、一點(diǎn)感受、一點(diǎn)閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風(fēng)格。 四、基礎(chǔ)梳理 1．字音識(shí)記 (1)單音字 ①剔牙(　　)　?、跁r(shí)髦(　　)　?、燮凭`(　　) ④扭捏(　　) ⑤底蘊(yùn)(　　) ⑥匱乏(　　) ⑦濁霧(　　) ⑧相形見絀(　　) ⑨捉襟見肘(　　) (2)多音字 ①作　　　②稽 ③撒 ④露 ⑤哈 ⑥矯 ⑦勁 答案　(1)①tī?、趍o?、踷hn?、躰iǔ?、輞n?、辦u　⑦zhu?、郼h　⑨zhǒu (2)①zuō/zu?、趈ī/qǐ　③sā/s?！、躭u/l?、輍ā/hǎ?、辥io/jiǎo　⑦jn/jnɡ 2．辨形組詞 (1) (2) (3) (4) 答案　(1)扭捏/樞紐　(2)逐漸/慚愧　(3)揉搓/雜糅　(4)協(xié)調(diào)/威脅 3．近義詞辨析 (1)品味品位 “品味”指品嘗或仔細(xì)體會(huì)，或者指(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味?！捌肺弧敝傅V石中有用元素或有用礦物含量的百分率，百分率越大，品位越高，或者泛指人或事物的品質(zhì)、水平。 例句：①在青啤博物館不僅可以________青島歷史文化，免費(fèi)品嘗原漿酒、純生酒，還可以到醉酒小屋體驗(yàn)一下醉酒的感覺。 ②一個(gè)城市是否有________，并不在于樹種多么名貴，而在于綜合考量，比如說(shuō)，決策是否民主，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否平衡，社會(huì)是否穩(wěn)定和諧等。 (2)底蘊(yùn)意蘊(yùn) “底蘊(yùn)”指詳細(xì)的內(nèi)容；內(nèi)情；蘊(yùn)含的才智、功力等；文明的積淀?！耙馓N(yùn)”指內(nèi)在的意義；含義。多指文學(xué)作品里面滲透出來(lái)的理性內(nèi)涵。 例句：①絕佳的居住區(qū)域和富有韻味的歷史，使得居住曲江成為絕大多數(shù)人所追求的目標(biāo)，而有歷史______背景依托，也使得曲江樓市成為西安高品質(zhì)住宅的代表。 ②用現(xiàn)代的營(yíng)養(yǎng)、口感和審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造魯菜，讓菜品融入時(shí)尚的元素；用文化來(lái)充實(shí)魯菜系統(tǒng)，使很多魯菜都充滿文化________，這已成為魯菜的發(fā)展趨勢(shì)。 答案　(1)①品味　②品位　(2)①底蘊(yùn)?、谝馓N(yùn) 4．詞語(yǔ)解釋 (1)不解之緣：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)不堪入目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)扭捏作態(tài)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)捉襟見肘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5)矯揉造作：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (6)相形見絀：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。(2)形容行為卑鄙，讓人看不下去。(3)故意做出不好意思或不大方的樣子。(4)整理一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破爛。多用來(lái)比喻境況困難，顧此失彼。文中指修養(yǎng)欠缺。(5)形容過(guò)分做作，很不自然。(6)相比之下，顯出一方的不足。相形，互相比較。絀，缺陷。 一、文本助讀 本文首先從當(dāng)前人們常講的“高雅”說(shuō)起，針對(duì)現(xiàn)代生活中人們?cè)谛袨樯洗嬖诘呐c社會(huì)時(shí)代發(fā)展不符的事實(shí)，提出了“雅未必高”的看法。然后，列舉了大量的社會(huì)現(xiàn)象，并剖析這些社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，從而揭示了“高雅”概念的真正內(nèi)涵；并提出要想做到“雅而且高”，就必須具有豐厚的文化底蘊(yùn)，要增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn)，讓物質(zhì)的環(huán)境與人們的行為協(xié)調(diào)起來(lái)，為新時(shí)代背景下人們的低俗行為敲響了警鐘。 【結(jié)構(gòu)圖示】 二、小組合作 1．作者寫作此文時(shí)關(guān)注了哪些社會(huì)現(xiàn)象？這些社會(huì)現(xiàn)象反映了什么社會(huì)問(wèn)題？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　 關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象 反映的社會(huì)問(wèn)題 (1)超市自選，雖明示不許品嘗偏下手抓。 (2)空調(diào)車上，抽煙或擺臭腳。 (3)公共樓道里，大吼大叫。 (4)出行轎車，一路車笛長(zhǎng)嘯。 體現(xiàn)我們物質(zhì)文明的硬件建設(shè)上去了，而體現(xiàn)我們精神文明的軟件建設(shè)卻跟不上，也就是硬與軟“兩張皮”。 (1)“檔次”“品位”掛在嘴頭，洋話與國(guó)罵各盡其用。 (2)遮口剔牙，卻煙霧噴人。 (3)雅興高歌，卻“低俗”敗露。 我們有些人表面上很文明，但一些日深月久的陋習(xí)仍然暴露無(wú)遺，也就是表與里“兩張皮”。 從上表可以看出，作者列舉了大量的社會(huì)現(xiàn)象，并剖析這些社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，從而揭示了“高雅”概念的真正內(nèi)涵，進(jìn)而提出要想做到“雅而高”，就必須具有豐富的文化底蘊(yùn)。 2．全文的中心論點(diǎn)是什么？(雅、高、俗之間的關(guān)系) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅”搭界。 三、師生探究 1．文中有一副對(duì)聯(lián)：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！彼谖闹衅鸬绞裁醋饔媚兀? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　這在議論方法上屬于引用論證的方法，同時(shí)有形象說(shuō)理的作用。這副對(duì)聯(lián)形象地刻畫出那些缺乏內(nèi)涵、外表粗俗的人的嘴臉，讓人了解到越是無(wú)知的人越是自以為是的道理。 2．找出文中的對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)這些對(duì)比對(duì)論證“雅而不高”起了什么作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　文章中用對(duì)比的方法列舉了很多現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象，如封閉式空調(diào)車與在車內(nèi)散播尼古丁或擺臭腳；在公寓樓單元房與公共樓道里大吼大叫；出行乘自家轎車與一路車笛長(zhǎng)嘯；見面“哈羅”，分手“拜拜”與言談中無(wú)端加入“他媽你媽”；以餐紙遮口剔牙與打火點(diǎn)煙，將濁霧噴到眾位臉上；飯后高歌與口無(wú)遮攔；《儒林外史》中的矯揉造作之徒與推行白話文的胡適等。 這些對(duì)比在論證“雅而不高”的實(shí)質(zhì)原因過(guò)程中充當(dāng)了有力的論據(jù)，使作者有理有據(jù)地展開分析，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 3．文章揭露了在新時(shí)代背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與意識(shí)進(jìn)步的不同步，強(qiáng)調(diào)精神文明應(yīng)與物質(zhì)文明同步發(fā)展，強(qiáng)調(diào)提高內(nèi)涵修養(yǎng)，注意自己的言行舉止。我們應(yīng)如何解決外表與內(nèi)涵的問(wèn)題，從而達(dá)到“高而雅”呢？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①?gòu)脑鰪?qiáng)文化底蘊(yùn)入手，提高我們的文化內(nèi)涵和文化修養(yǎng)。有了豐富而深厚的文化內(nèi)涵才可能有美好的外在表現(xiàn)。文化內(nèi)涵決定外在表現(xiàn)，想解決外表粗俗的問(wèn)題，不能僅僅從表面上去做，而要注重學(xué)習(xí)，提高文化修養(yǎng)，從根本上解決內(nèi)涵問(wèn)題。只有這樣，外表粗俗的問(wèn)題才能從根本上得到解決。②注意言談舉止適度得體，養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，使文化內(nèi)涵得到美好的呈現(xiàn)。當(dāng)然，良好的文化內(nèi)涵不是短期形成的，但只要我們言談舉止適度得體，雖然不一定達(dá)到“高而雅”，但一定不會(huì)“低而俗”。③加強(qiáng)公共道德教育，加強(qiáng)政府、媒體對(duì)高雅生活的引導(dǎo)。同時(shí)，政府應(yīng)當(dāng)盡量提供較多的高雅的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，讓每個(gè)人的身心得到熏陶。④加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督，讓低俗言行無(wú)處顯身，增強(qiáng)每個(gè)人的是非美丑觀念，逐步形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。 一、閱讀延伸 雅與俗的平衡 藝有雅俗之分，人有雅俗之別。勿執(zhí)于雅，莫甘于俗，兩相忘卻，是真境界。 雅，人人想有，個(gè)個(gè)求之，但想者、求者卻每每雅不起來(lái)，反而，越想越求越俗不可耐。即使打腫臉充胖子，王八披綾羅，烏鴉學(xué)喜鵲，但骨子里的那份俗氣，在廳前堂里照樣會(huì)流淌出來(lái)。裝出來(lái)的雅，就像外著名貴西裝，里穿“梆梆”棉襖，打一條大紅或大綠領(lǐng)帶，腳蹬名牌皮鞋，褲腿挽在膝蓋的暴發(fā)戶一樣，嚴(yán)肅的滑稽，正經(jīng)的荒誕。任你笑痛腹背，我自故作深沉。如此之雅還不如順其本性的俗。 俗，人人遠(yuǎn)之，個(gè)個(gè)避之。真俗者，無(wú)論怎樣遠(yuǎn)之、避之都無(wú)法一時(shí)之間超凡脫俗，脫胎換骨。就是涂脂抹粉，割眼袋，拉雙眼皮，費(fèi)盡心機(jī)裝嫩、扮酷，也無(wú)法掩蓋皮糙肉厚、瘦骨嶙峋的俗態(tài)。今天，自認(rèn)其俗者少，但假道學(xué)、偽君子、真俗人卻很多。我輩皆凡夫俗子，睡，一張床，食，一碗粥，不求圣不求賢，只為活得舒心愜意，自然灑脫。所以，該雅就雅，該俗就俗?？傊?，是泥坯子不會(huì)變成“洋瓷”，是狗尾巴草也不會(huì)變成蒼松翠柏，該是什么就是什么。當(dāng)然，凡夫俗子也并非全是下九流，即為下九流，率真的本性偶爾也會(huì)透出些“雅氣”，這股本性自然表現(xiàn)出來(lái)的“雅氣”，著實(shí)會(huì)使自認(rèn)為雅士者大吃一驚，百思不得其解，爾后又不屑一顧，一如既往地從門縫和鎖眼中瞧我們這些凡夫俗子。 一個(gè)人立身于世，難以免除世俗的污染。怎么辦？愛好高雅，其實(shí)就是一種修煉。比如琴棋書畫，皆可陶冶情操。正如培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！笨傊?，知識(shí)能塑造人的性格。我們也可以說(shuō)知識(shí)使人高雅。 一個(gè)人是否“雅”，往往體現(xiàn)在舉止言談當(dāng)中。而舉止言談儒雅，可以讓人感到你知書達(dá)理，富有教養(yǎng)，同時(shí)也能讓對(duì)方如沐春風(fēng)，身心通泰，從而達(dá)到你的交往目的。 在現(xiàn)實(shí)生活中，雅與俗是一對(duì)矛盾。在很多時(shí)候雅士瞧不起俗子，而有些俗子卻力圖向雅士靠過(guò)去，以求沾得一份雅氣，成仙成佛。這也算是善于劃分人類等級(jí)層次，擅長(zhǎng)爭(zhēng)短論長(zhǎng)，喜歡裝潢作秀的雅士和俗子的一大特色吧。 其實(shí)，雅俗之別只是學(xué)識(shí)、修養(yǎng)不同所表現(xiàn)的氣質(zhì)有所不同而已。但好事者總是以自認(rèn)為的雅和俗，對(duì)我輩凡夫俗子劃圈子、分層次，說(shuō)高深、道榮辱，搞得我輩缺乏定力、心浮氣躁者，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。人只要活得真實(shí)，就無(wú)所謂雅或俗；只要有樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上的精神，就能活出真性情，活出生的樂(lè)趣、死的坦然。 【賞析】　作者針對(duì)“雅”與“俗”的辯證關(guān)系進(jìn)行了客觀公正的剖析，明確了自己對(duì)“雅”與“俗”的獨(dú)到感悟。觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，見解深刻透徹，讓讀者在“雅”與“俗”中倍增生存的坦然：人只要活得真實(shí)，就無(wú)所謂雅或俗；只要有樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上的精神，就能活出真性情。 二、寫法遷移 由表及里　幽默諷刺 巧妙地運(yùn)用幽默是本文的一大特色。作者將一些“不雅”小事用“雅而不高”四個(gè)字概括出來(lái)，像一面照妖鏡，照 出了大眾的外表之下靈魂深處的低俗。語(yǔ)帶嘲諷，褒貶適度，新奇而幽默。 幽默是人類智慧的結(jié)晶，是一種語(yǔ)言藝術(shù)，它不只是逗人發(fā)笑的滑稽，而且蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵。 人生中如果缺乏幽默，就如同食物中缺乏糖和鹽，會(huì)寡淡無(wú)味。幽默，是潤(rùn)滑劑，它能化解矛盾，增強(qiáng)和諧，化干戈為玉帛；幽默，是克敵的武器，它是橡皮里的鐵棍，棉花中的鋼針，雖鋒芒不露，但能柔中克剛。 【我來(lái)練筆】 調(diào)侃是用言語(yǔ)戲弄、嘲笑之意。嘲笑別人是不禮貌的，但如果適當(dāng)?shù)刈猿耙幌?，卻能收到意想不到的幽默效果。請(qǐng)用幽默詼諧的語(yǔ)言調(diào)侃一下自己吧。150字左右。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例)話說(shuō)我臉上的“痘痘”平久必鼓，但鼓久可不一定能平。直至20世紀(jì)90年代末期的某一天，我臉上小小面積卻形成了大大小小七八個(gè)“諸侯國(guó)”，軍閥混戰(zhàn)，瞬間回到了古老的“春秋戰(zhàn)國(guó)”時(shí)期……話說(shuō)“青春痘”新敗，強(qiáng)大的濕疹便屢犯我“邊境”，不出七天，“邊關(guān)”告急，“國(guó)門”失守。話音未落，濕疹騎兵便闖進(jìn)了“皇宮”，自那時(shí)起，我便開始了“俘虜生活”，整日臥薪嘗膽，苦不堪言。(《青春抗“痘”史》) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．“9”這個(gè)數(shù)字因?yàn)楹蜐h字“久”諧音而備受青睞，最講究“久”的婚姻自然也與“9”結(jié)下了不解之緣。 B．WAPI接入速度更快，而且剛開始使用都可能是免費(fèi)，相比之下現(xiàn)在實(shí)行的3G上網(wǎng)更加相形見絀，降低3G資費(fèi)勢(shì)在必行。 C．近日，華聲論壇網(wǎng)友“封傷柯”在“混在長(zhǎng)沙”版塊發(fā)布一組圖片，圖片顯示眾多網(wǎng)友在某網(wǎng)吧里酣睡的情形，動(dòng)作千奇百怪，甚至有一些不堪入目。 D．著名女作家棉棉在談起與王嘯坤的合作時(shí)稱，王嘯坤是她非常欣賞的歌手，不矯揉造作，不粉飾性情。 E．這些人認(rèn)為中國(guó)的茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如一些進(jìn)口的飲料，這實(shí)在是大錯(cuò)而特錯(cuò)。 答案　BE 解析　B項(xiàng)相形見絀：跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。與句中“相比之下”重復(fù)。A項(xiàng)不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。C項(xiàng)不堪入目：指事物的形象粗俗、低劣或野蠻，讓人看不下去。D項(xiàng)矯揉造作：形容過(guò)分做作，很不自然。E項(xiàng)“下里巴人”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的民間歌曲，后泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)(常跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉)。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．兩會(huì)政府工作報(bào)告中提出的“七大工程”，無(wú)一不是不為了增加公共產(chǎn)品的有效投資，以滿足人們快速增長(zhǎng)的公共產(chǎn)品和服務(wù)的需求。 B．元宵節(jié)前后，學(xué)生、務(wù)工人員集中返程，全國(guó)鐵路迎來(lái)春節(jié)后新一輪客流高峰，僅3月5日就發(fā)送旅客635.2萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)0.6%。 C．周星馳的電影《美人魚》問(wèn)鼎中國(guó)電影最高票房似乎已經(jīng)沒(méi)有懸念，但關(guān)于這部電影本身的質(zhì)量，觀眾褒貶不一。 D．所謂慎獨(dú)之道，不僅是向外的正義追求，也是自我向內(nèi)的道德自律，即不僅要使自己成為一個(gè)道德完善的人，也要成為一個(gè)有道義、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 答案　B 解析　A項(xiàng)否定失當(dāng)，去掉第二個(gè)“不”。C項(xiàng)成分殘缺，在“票房”后加“寶座”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅是向外的正義追求”“也是自我向內(nèi)的道德自律”兩個(gè)分句內(nèi)容應(yīng)互換。 3．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 高考作文要有讀者意識(shí)。平時(shí)作文，__①__是寫作者自賞，__②__是小范圍好友傳閱，__③__是通過(guò)發(fā)表讓公眾了解，文章都是通過(guò)閱讀獲得生命力的，__④__讀者對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)很重要?？紙?chǎng)作文是一種在特定環(huán)境下的戴著鐐銬的舞蹈，考生要有讀者意識(shí)?？紙?chǎng)作文的讀者，就是那個(gè)未曾謀面的閱卷老師。其讀者的特殊性__⑤__決定了寫作的特殊性，__⑥__決定了樹立讀者意識(shí)的必要性。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不管 也 還 因?yàn)? 不僅 而且 B 無(wú)論 還 抑或 因此 不僅 而且 C 既 又 也 所以 不但 還 D 不僅 還 又 因而 既 又 答案　B 解析　“無(wú)論”與后面的“都”照應(yīng)，構(gòu)成條件關(guān)系。“是……還是……抑或是”三句構(gòu)成選擇關(guān)系?！拔恼露际峭ㄟ^(guò)閱讀獲得生命力的”與“讀者對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)很重要”之間有因果關(guān)系，故用“因此”。最后兩個(gè)分句之間有遞進(jìn)關(guān)系，故選用“不僅……而且”。 二、類文閱讀 閱讀下面的文字，完成4～6題。 王洛勇：我只演正面的中國(guó)形象 王洛勇被稱為“百老匯華裔第一人”，他因主演百老匯名劇《西貢小姐》而成為西方戲劇界的明星。《亞洲周刊》稱，“由于他的表演，百老匯舞臺(tái)歷史將翻開新的一頁(yè)?！薄睹绹?guó)戲劇》則說(shuō)，“美國(guó)應(yīng)該承認(rèn)更多像王洛勇這樣的亞裔演員，從他身上可以預(yù)見中國(guó)演員、中國(guó)戲劇走向世界已為期不遠(yuǎn)。” 王洛勇1958年出生在河南，11歲就離家去湖北十堰的一所戲曲學(xué)校學(xué)習(xí)京劇武生。他每天清晨就開始苦練基本功，摸爬滾打，舞刀弄槍，練就了扎實(shí)的表演基本功。1981年，他考上了上海戲劇學(xué)院，4年后以優(yōu)異的表現(xiàn)留校任教。 謀得了一份穩(wěn)定的工作，但王洛勇并不滿足。“大學(xué)畢業(yè)就教書，從理論到理論，總感覺自己有點(diǎn)誤人子弟?！彼麑?duì)《環(huán)球人物》雜志記者說(shuō)。在一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，他遇上了一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)，了解到在美國(guó)，一部戲經(jīng)常能演上七八年，最長(zhǎng)的甚至演了30多年。他很不解：是什么樣的經(jīng)典能這樣長(zhǎng)演不衰？他也因此對(duì)百老匯的舞臺(tái)產(chǎn)生了向往。 1985年，他去路易斯安那大學(xué)學(xué)表演。可一到美國(guó)，他蹩腳的英語(yǔ)就露出馬腳，結(jié)果被取消了獎(jiǎng)學(xué)金。費(fèi)盡周折，他最終就讀美國(guó)波士頓大學(xué)戲劇表演系?！捌D苦、勞累、餓肚子，窮得一文不名。整整好幾年都是這么度過(guò)的?！蓖趼逵聦?duì)記者回憶道?！霸诋悋?guó)他鄉(xiāng)，我靠的是中國(guó)人特有的堅(jiān)韌不拔，吃大苦、耐大勞的精神?！? 在爭(zhēng)取《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)時(shí)，舞臺(tái)監(jiān)督起初對(duì)他的英語(yǔ)水平表示懷疑。王洛勇對(duì)他說(shuō)：“只要我能出現(xiàn)在《西貢小姐》的舞臺(tái)上，我的英語(yǔ)就一定比臺(tái)上所有的亞裔演員好?！毖莩龀晒?，連《紐約時(shí)報(bào)》都這樣評(píng)價(jià)：“他清晰的英文吐字，讓用母語(yǔ)演出的美國(guó)演員感到羞愧?！币?yàn)樽杂讓W(xué)習(xí)京劇，王洛勇的表演功底很扎實(shí)。他還深入理解角色，挖掘出人物的深度。美國(guó)劇評(píng)家說(shuō)他的表演“強(qiáng)烈控訴了殖民主義對(duì)亞洲文化的摧殘”，稱他“是個(gè)有鮮明個(gè)性的創(chuàng)造者”。 “我在美國(guó)這么多年，沒(méi)怎么演過(guò)正派人物——膽小的中國(guó)人，愚昧的中國(guó)人，無(wú)理的中國(guó)人，自掃門前雪的中國(guó)人，這些中國(guó)人加在一塊兒，就是造成我們被人看不起的原因??！” 很長(zhǎng)時(shí)間里，王洛勇都覺得表演就是表演，和現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有關(guān)系，但發(fā)生在女兒身上的一件事，徹底改變了他的看法，也堅(jiān)定了他回國(guó)發(fā)展的念頭。 那是女兒上二年級(jí)的時(shí)候，王洛勇接她放學(xué)。女兒見到爸爸一直鬧別扭。經(jīng)再三詢問(wèn)，孩子才告訴他說(shuō)：“你總是演傻子，同學(xué)們都說(shuō)我是傻子的女兒！” 王洛勇這才恍然大悟。在美國(guó)電視劇《第三觀察》中，他扮演一個(gè)生活在中國(guó)城里的父親，女兒得了腦膜炎，他卻只是在家里燒香拜佛，害得女兒差點(diǎn)死去。2002年，中央電視臺(tái)請(qǐng)王洛勇回來(lái)演電視劇。聽說(shuō)是正面英雄形象，王洛勇毫不猶豫就答應(yīng)了，“為了表達(dá)對(duì)英雄的崇敬，為了孩子，也為了減少內(nèi)疚之情”。 王洛勇先后在《生死臥底》《林海雪原》等電視劇中扮演主要角色。他總會(huì)對(duì)角色加入自己的理解。主演《焦裕祿》，王洛勇先是循著焦裕祿的足跡進(jìn)行考查，自己經(jīng)歷了一遍對(duì)這個(gè)模范人物由懷疑到深信不疑的過(guò)程。 因?yàn)椤逗?jiǎn)愛》，王洛勇又重回話劇舞臺(tái)。這部國(guó)家大劇院原創(chuàng)話劇2009年開演，如今已演出超過(guò)百場(chǎng)，“事實(shí)證明，經(jīng)典永遠(yuǎn)能夠打動(dòng)人心?！蓖趼逵伦约阂脖贿@個(gè)結(jié)果打動(dòng)了，“這出戲講兩性之間的自由、平等、相互尊重，它強(qiáng)調(diào)女性的獨(dú)立，女性在選擇婚姻時(shí)對(duì)財(cái)產(chǎn)的割舍，這在很大程度上和中國(guó)的現(xiàn)實(shí)是一致的。王洛勇說(shuō)，在他的經(jīng)驗(yàn)里，不論是百老匯還是好萊塢的作品，都一直強(qiáng)調(diào)主題先行。 王洛勇一直想成為一名促進(jìn)中西文化交流的“文化大使”。于是，他在美國(guó)一些大學(xué)擔(dān)任客座教授，傳播中國(guó)文化；在一些國(guó)際文化活動(dòng)上，他組織昆曲、京劇的演出；在演講中，他把莎士比亞的《奧賽羅》同《霸王別姬》，《仲夏夜之夢(mèng)》同《游園驚夢(mèng)》，《哈姆雷特》同《趙氏孤兒》相比較。 “文化工作者對(duì)國(guó)家有責(zé)任，”王洛勇說(shuō)，“藝術(shù)家不為自己的母親和祖國(guó)歌唱，聲音就永遠(yuǎn)沒(méi)有力量。我以前為祖國(guó)做得太少，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，在連接?xùn)|西方文化的橋梁上，我愿意做一塊石頭。” 4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．王洛勇只演“正面的中國(guó)形象”的原因是為了不讓女兒遭到同學(xué)們的歧視。 B．王洛勇主演百老匯名劇《西貢小姐》，獲得成功，讓美國(guó)人了解了中國(guó)演員和中國(guó)戲劇。 C．王洛勇出演話劇《簡(jiǎn)愛》，將西方的兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨(dú)立展現(xiàn)給中國(guó)觀眾。 D．王洛勇利用國(guó)際文化交流平臺(tái)，積極傳播中國(guó)文化，宣傳推廣中國(guó)戲劇。 答案　A 解析　原因不止一個(gè)，還有要改變外國(guó)人對(duì)國(guó)人“膽小、愚昧。無(wú)理、自私”的偏見，和為了表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之心。 5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．在美國(guó)，一部能夠強(qiáng)調(diào)主題先行的大戲甚至能夠演上30多年，這深深地震動(dòng)了王洛勇，也使他對(duì)百老匯產(chǎn)生了向往之情。 B．王洛勇的路易斯安那大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金被取消，說(shuō)明想學(xué)表演，單有扎實(shí)的表演功底是不行的，語(yǔ)言表達(dá)也必須要好。 C．為了演好焦裕祿這個(gè)正面人物，把他最優(yōu)秀的品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，王洛勇親自沿焦裕祿的足跡考察，這表現(xiàn)了他的敬業(yè)精神。 D．王洛勇認(rèn)為，《簡(jiǎn)愛》體現(xiàn)了兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨(dú)立，在很大程度上和中國(guó)的現(xiàn)實(shí)一致，這是這部戲取得成功的原因。 E．由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇，有著扎實(shí)的表演功底，所以他獲得了《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)，做了主演，并且取得了成功。 答案　BC 解析　A項(xiàng)，無(wú)中生有。能夠演上30多年的大戲不一定強(qiáng)調(diào)主題先行。D項(xiàng)，以偏概全。這個(gè)原因只是其中之一。E項(xiàng)，曲解文意。王洛勇能夠出演《西貢小姐》是因?yàn)樗銐騼?yōu)秀，但不能說(shuō)是“由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇……” 6．王洛勇被稱為“百老匯華裔第一人”，他取得成功的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①能吃苦耐勞：在學(xué)習(xí)京劇武生時(shí)，每天清晨苦練基本功，摸爬滾法，舞刀弄槍；在美國(guó)求學(xué)時(shí)，過(guò)了幾年艱苦、勞累、餓肚子的苦難生活。②不安于現(xiàn)狀(永不知足)：他畢業(yè)后留在上海戲劇學(xué)院教書，但并不滿足，向往百老匯舞臺(tái)，就出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。③有自信心：在爭(zhēng)取《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)時(shí)，面對(duì)舞臺(tái)監(jiān)督的懷疑，王洛勇堅(jiān)信自己的英語(yǔ)一定會(huì)說(shuō)得比臺(tái)上所有的亞裔演員好。④基本功扎實(shí)：打小學(xué)習(xí)京劇，有扎實(shí)的表演功底。⑤有深入研究和創(chuàng)新的精神；演出《西貢小姐》時(shí)，他能深入理解角色，挖掘出人物的深度；在出演一些電視劇時(shí)，他總會(huì)對(duì)角色加入自己的理解。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 7．按照下列句意，補(bǔ)寫出相關(guān)的語(yǔ)句，構(gòu)成排比句。 真正的高雅未必就是生活富足的人們的專利，未必就是衣著光鮮華麗，衣香鬢影，珠寶首飾，舉止翩翩。也許只是一位鄉(xiāng)下姑娘的樸實(shí)善良，________________；也許只是________________；也許只是________________。高雅只是寓于平凡生活中的一種態(tài)度。 答案　一位老人豁達(dá)的微笑　一個(gè)關(guān)注弱者的眼神　一只充滿愛心的雙手 解析　按照語(yǔ)境的要求、結(jié)合上下文句的句式特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)寫。 8．根據(jù)畫面描述下列人物的言行，并作出正確的評(píng)價(jià)，200字以內(nèi)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例)燈火輝煌的音樂(lè)廳，座無(wú)虛席。臺(tái)上，一個(gè)吹長(zhǎng)笛的人站著，對(duì)著樂(lè)譜認(rèn)真在吹弄著優(yōu)美的笛音；一個(gè)大提琴手坐著，用穿透力極強(qiáng)的低吟伴奏著。人們沉浸在如怨如訴的音樂(lè)中，享受高雅音樂(lè)給自己的美感。這時(shí)，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠突然從臺(tái)下一觀眾口中發(fā)出，只見他大腹便便、西裝革履、手持電話，派頭十足，可這聲哈欠卻大煞風(fēng)景，大損形象。高雅與低俗，藝術(shù)與庸俗對(duì)比何等強(qiáng)烈。 解析　看圖作文要注意抓住畫面表面意思和深層內(nèi)涵來(lái)寫。注意細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng)。可以適當(dāng)想象。