《2018-2019學(xué)年高中語文 第三單元 古代議論性散文 11 師 說習(xí)題 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第三單元 古代議論性散文 11 師 說習(xí)題 新人教版必修3.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

11　*師　說 一、課外閱讀 閱讀下面的文言文,完成下列各題。 　　宇文士及,字仁人,京兆長安人。父述,為隋右衛(wèi)大將軍。開皇末,以述勛封新城縣公。文帝引入臥內(nèi),與語,奇之。詔尚①煬帝女南陽公主,為尚輦奉御,從幸江都,以父喪免,起為鴻臚少卿。其兄化及謀弒逆,以主婿忌之,弗告。已弒帝,乃封蜀王。 初,士及為奉御,而高祖②任殿中少監(jiān),雅自款結(jié)。及從化及至黎陽,帝手書召之。士及亦遣家童間道走長安,通諄勤,且獻(xiàn)金環(huán)。帝悅曰:“我嘗與士及共事,今以此環(huán)獻(xiàn),是將來矣。” 化及兵日蹙,士及勸歸命,不從,乃與封德彝詭求督餉。俄而化及敗,與德彝等自歸。帝讓之曰:“汝兄弟率思?xì)w之人為入關(guān)計(jì),爾得我父子,尚肯相假③乎?今欲何地自處?”士及謝曰:“臣罪當(dāng)死,但臣往在涿郡,嘗與陛下夜論世事,頃又奉所獻(xiàn),冀以此贖罪?！钡坌χ^裴寂曰:“彼與我論天下事,逮今六七年,公等皆在其后?！睍r士及女弟為昭儀,有寵,由是見親禮,授儀同三司。 從秦王④平宋金剛,錄功,復(fù)隋舊封,以宗室女妻之,遷王府驃騎將軍。從討王世充等,進(jìn)爵郢國公。武德八年,權(quán)檢校侍中,兼太子詹事。王即位,拜中書令,以本官檢校涼州都督。時突厥數(shù)入寇,士及欲立威以鎮(zhèn)耀邊鄙,每出入,盛陳兵衛(wèi),又痛折節(jié)下士。或告其反,訊無狀,召為殿中監(jiān),以疾改蒲州刺史。政尚寬簡,人皆宜之。擢右衛(wèi)大將軍。 太宗延入閣語,或至夜分出,遇休沐,往往馳召。士及益自謹(jǐn),其妻嘗問遽召何所事,士及卒不對。帝嘗玩禁中樹曰:“此嘉木也!”士及從旁美嘆。帝正色曰:“魏征常勸我遠(yuǎn)佞人,不識佞人為誰,乃今信然?！敝x曰:“南衙群臣面折廷爭陛下不得舉手今臣幸在左右不少有將順雖貴為天子亦何聊”帝意解。又嘗割肉,以餅拭手,帝屢目,陽若不省,徐啖之。其機(jī)悟率類此。久之,復(fù)為殿中監(jiān)。卒,贈左衛(wèi)大將軍,陪葬昭陵。 (選自《新唐書》卷一百,有刪改) 【注】①尚:娶公主為妻。②高祖:指唐高祖李淵。③假:寬恕,饒恕。④秦王:與后文的“太宗”均指李世民。 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(　　) A.南衙群臣/面折廷爭陛下/不得舉手/今臣幸在/左右不少有將順/雖貴為天子/亦何聊/ B.南衙群臣/面折廷爭/陛下不得舉手/今臣幸在/左右不少有將順/雖貴為天子/亦何聊/ C.南衙群臣/面折廷爭/陛下不得舉手/今臣幸在左右/不少有將順/雖貴/為天子亦何聊/ D.南衙群臣/面折廷爭/陛下不得舉手/今臣幸在左右/不少有將順/雖貴為天子/亦何聊/ 解析:D　語段的主要內(nèi)容是把“南衙群臣”的做法與“臣”的做法進(jìn)行對比,說明“少有將順”可緩解精神壓抑。加上標(biāo)點(diǎn)符號為:南衙群臣,面折廷爭,陛下不得舉手。今臣幸在左右,不少有將順,雖貴為天子,亦何聊? 2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.京兆,地區(qū)名,指京畿地區(qū)。唐代的國都為長安,在長安城周圍的京畿地區(qū),設(shè)京兆尹來管轄。 B.尚輦奉御,官名,專管御用車輛的長官,煬帝始建尚輦,為殿內(nèi)省六局之一,后改為奉御,唐、宋沿置。 C.古代置殿閣大學(xué)士,以閣在宮內(nèi),謂之內(nèi)閣;大學(xué)士入值文淵閣,稱為入閣預(yù)機(jī)務(wù),省稱“入閣”。 D.突厥是北方一個以狼為圖騰的游牧部落,最早游牧于葉尼賽河上游,后遷徙到高昌北山,以從事鍛鐵而著名。 解析:C　選項(xiàng)解說的是明代“入閣”這個官職。文中的“入閣”即“入宮”之意。 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.宇文化及和宇文士及兄弟倆走上了不同的道路:宇文化及謀逆弒殺隋帝,不肯投靠李淵而失敗;宇文士及卻成為唐高祖和唐太宗的得力助手。 B.宇文士及擔(dān)任奉御時與時任殿中少監(jiān)的高祖交往密切。高祖親寫詔書邀請宇文士及,宇文士及公開派家童赴長安進(jìn)獻(xiàn)金環(huán)表明心跡。 C.宇文士及曾經(jīng)跟隨秦王李世民征戰(zhàn),先后平定宋金剛和王世充。李世民即位后,更加重視宇文士及,經(jīng)常將他請到寢宮里談話。 D.太宗皇帝曾經(jīng)賞玩宮中嘉樹,宇文士及在旁邊隨聲附和,太宗用魏征的話暗指宇文士及是讒佞之人,宇文士及經(jīng)過一番辯解,皇帝終于消了氣。 解析:B　“公開”錯誤,原文是讓家童“間道走長安”,“間道”是“從小路走”,即秘密行事。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)時士及女弟為昭儀,有寵,由是見親禮,授儀同三司。 譯文: (2)或告其反,訊無狀,召為殿中監(jiān),以疾改蒲州刺史。 譯文: 答案:(1)當(dāng)時宇文士及的妹妹是高祖的昭儀,得到寵愛,因此受到親近尊重,進(jìn)授儀同三司頭銜。(關(guān)鍵點(diǎn):有寵:得到寵愛。見:被,受到。禮:尊重。) (2)有人告發(fā)他謀反,審查起來沒有根據(jù),調(diào)回朝廷任殿中監(jiān),因生病改任蒲州刺史。(關(guān)鍵點(diǎn):或:有人。告:告發(fā)。訊無狀:審查起來沒有根據(jù)。以疾:因?yàn)樯　? 參考譯文:宇文士及,字仁人,是京兆長安人。父親名述,在隋朝官至右衛(wèi)大將軍。隋文帝開皇末年,憑借父親的功勛被封為新城縣公。文帝楊堅(jiān)曾把他帶進(jìn)臥室,同他交談,認(rèn)為他是優(yōu)異人才。他按詔令娶煬帝楊廣的女兒南陽公主為妻,任尚輦奉御,隨從煬帝巡視江都。因父親去世守孝離職,期滿復(fù)職任鴻臚少卿。他哥哥宇文化及秘密策劃 叛亂時,由于他是煬帝的女婿,對他嚴(yán)守秘密,弒殺煬帝后,才封他為 蜀王。 從前,宇文士及任奉御,李淵任隋朝的殿中少監(jiān),和他有密切交往。在跟隨宇文化及到黎陽時,高祖親寫詔書邀請他去。宇文士及也暗地派遣仆人走小路到長安,表白心跡,并進(jìn)獻(xiàn)了一只金環(huán)。高祖高興地說:“我曾和士及共事,今天進(jìn)獻(xiàn)金環(huán),這表明他要來了?！? 宇文化及的軍事形勢一天天緊迫,宇文士及勸他歸附唐朝,宇文化及不聽,他就和封德彝找借口要求去督運(yùn)軍糧。宇文化及很快失敗了,他就和封德彝等人主動投奔長安。高祖責(zé)備他說:“你兄弟二人率領(lǐng)要求打回京城的人馬確定了進(jìn)攻關(guān)中的方略,那時如果擒獲了我李家父子,還會放過我們嗎?你現(xiàn)在準(zhǔn)備到哪兒去安身?”宇文士及道歉說:“按我的罪過是該處死,但是我從前在涿郡,曾經(jīng)和陛下在半夜里議論時局,后來又進(jìn)獻(xiàn)金環(huán),希望用這些事贖罪?！备咦嫘χ鴮ε峒耪f:“他和我談?wù)撝螄教煜碌拇髽I(yè),至今六七年了,你們各位都在他的后頭?！碑?dāng)時宇文士及的妹妹是高祖的昭儀,得到寵愛,因此受到親近尊重,進(jìn)授儀同三司頭銜。 跟隨秦王李世民消滅了宋金剛,論功行賞,恢復(fù)了他在隋朝的新城縣公封號,娶皇族(壽光縣主)為妻,提升為秦王府驃騎將軍。隨同秦王征戰(zhàn)消滅了王世充等叛軍,晉封郢國公爵號。武德八年,代理檢校侍中,兼任太子詹事。秦王即位后,授宇文士及為中書令,并且以中書令的身份到?jīng)鲋萑味级?。?dāng)時突厥多次侵犯邊境,宇文士及要樹立威望鎮(zhèn)守邊關(guān),每當(dāng)出入,都要擺列氣勢浩大的警衛(wèi)隊(duì)伍,又一個勁地放低身份尊重士人。有人告發(fā)他謀反,審查起來沒有根據(jù),調(diào)回朝廷任殿中監(jiān),因生病改任蒲州刺史。主持政務(wù)崇尚寬松簡略,人人心情舒暢。后來回京升任右衛(wèi)大將軍。 太宗把他帶進(jìn)內(nèi)宮交談,有時半夜才出來,碰上他在家休假,往往派人騎馬跑來召見他。宇文士及更加謹(jǐn)慎,他妻子曾問朝廷催他去干什么,士及始終不告訴她。太宗有一次觀賞宮中一棵樹說:“這是一棵珍貴的樹!”宇文士及馬上跟著大加贊美那棵樹。太宗嚴(yán)肅地說:“魏征經(jīng)常提醒我疏遠(yuǎn)花言巧語討好我的人,我還不知道指的是誰,現(xiàn)在我可相信他的話了?！庇钗氖考暗狼刚f:“中書、門下、尚書三省的宰相們,總是冒犯威嚴(yán)直言勸諫,弄得陛下手足無措?，F(xiàn)在我有幸在您身邊,不稍微順從您的心意,您雖然處在尊貴的天子地位,又有什么意思?”太宗的不滿消失了。又有一次切熟肉,手上沾滿了油膩,宇文士及就用餅揩手,太宗多次拿眼睛瞄他,宇文士及佯裝沒有領(lǐng)會,慢慢地把揩過手的餅吃了。他的機(jī)智穎悟都像這樣。過了很久,又任殿中監(jiān)。去世后,追贈為左衛(wèi)大將軍,陪葬在太宗預(yù)先為自己營建的昭陵墓地。 二、語言運(yùn)用 5.(2018山西高三下學(xué)期第三次四校聯(lián)考)下面的文稿在表達(dá)和形式上有五處不妥,請指出并改正。 通　告 為保障春節(jié)期間用電通暢,我公司決定對轄區(qū)電網(wǎng)進(jìn)行維護(hù),現(xiàn)將有關(guān)事宜宣布如下: 維護(hù)將于2018年1月20日7時至20日19時施工。涉及范圍:東到云中路,西到牧馬路,南至長征街,北至雁門大道。 對維護(hù)工作給貴用戶造成的不便,我們深表不安。請予理解和 支持。 如有疑問,歡迎垂詢。 2018年1月15日 忻府區(qū)電力公司 解析:解答時,首先明確題中“不妥”一詞所包含的內(nèi)容,問題主要集中在病句、用詞以及格式上。①因?yàn)檫@是一則通告,所以文段中的“宣布”不妥;②“維護(hù)……施工”搭配不當(dāng);③“貴”是敬辭,在通告里只需客觀陳述就可以了;④“不安”情感色彩過重,且“深表”與“不安”不搭配;⑤落款單位的位置不當(dāng)。 答案:①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”;②“維護(hù)……施工”改為“維護(hù)……展開”“維護(hù)……進(jìn)行”或“我公司……施工”;③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字;④“不安”改為“歉意”;⑤落款單位應(yīng)在日期之上。 6.(2018四川成都七中高三下學(xué)期二診模擬)請參照例句的方式,另選話題,寫一組構(gòu)成辯證說理的句子。 張揚(yáng)自己的青春,才會讓人生燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn),它可能會讓你跌入萬丈深淵。我們在張揚(yáng)中也要懂得內(nèi)斂。 解析:題干要求“參照例句的方式,另選話題,寫一組構(gòu)成辯證說理的句子”,這是考查仿寫的能力。首先瀏覽例句,把握需要仿寫的句式,“張揚(yáng)自己的青春,才會讓人生燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn),它可能會讓你跌入萬丈深淵。我們在張揚(yáng)中也要懂得內(nèi)斂”,“……自己的……,才會讓……。然而過于……就成了……?！恰谋憩F(xiàn),它可能會讓你……。我們在……中也要懂得……”,然后分析題干要求,題干要求“另選話題”,這就說明考生必須再重新選一個話題,如“堅(jiān)持自己的想法”“相信自己的眼 光”等。 答案:(示例)堅(jiān)持自己的想法,才會讓自我得以實(shí)現(xiàn)。然而過于堅(jiān)持就成了固執(zhí)。固執(zhí)是封閉的表現(xiàn),它可能會讓你裹足不前。我們在堅(jiān)持中也要懂得變通。 三、片段寫作 7.閱讀下面的對話,完成題目。 孔子:你們都畢業(yè)了,怎么又回來了? 弟子:外面就業(yè)太難,我們回來讀研。 請結(jié)合古代的儒家教育與今天的教育,談?wù)勀愕目捶ā? 要求:①觀點(diǎn)鮮明,運(yùn)用對比說理;②運(yùn)用引用論證手法;③結(jié)構(gòu)相對完整,語言簡明、連貫、得體;④不少于200字。 寫作提示:解答本題,首先要認(rèn)真研讀材料,特別關(guān)注弟子話中隱含的“逃離現(xiàn)實(shí)”的社會現(xiàn)象,并結(jié)合儒家的“修身、齊家、治國、平天下”的教育主張,從而提出自己的觀點(diǎn);其次要認(rèn)真審題,所寫段落要運(yùn)用對比、引用等手法,結(jié)構(gòu)還要相對完整。 答案:(示例)教育的最終目的是為社會培養(yǎng)有用之才。學(xué)校猶如苗圃,是學(xué)生成長的樂園,而不是逃離社會的避風(fēng)港。儒家教育主張“學(xué)而優(yōu)則仕”“正心、修身、齊家、治國、平天下”,(引用)其最終的目的都是要求弟子們能積極參與社會活動,無論是為了建功立業(yè),還是報(bào)效國家,都體現(xiàn)一種擔(dān)當(dāng)精神。反觀今日之高校教育,很多大學(xué)生畢業(yè)后不但“學(xué)識少”,而且懼怕融入社會中,不敢去擇業(yè)、就業(yè),或者眼高手低、心浮氣躁而不屑就業(yè),選擇回校讀研。(對比分析)當(dāng)然,提升自己的學(xué)養(yǎng)是好事,但如果是因?yàn)樽约哼m應(yīng)環(huán)境能力太差而逃避現(xiàn)實(shí),那么更應(yīng)勇于去就業(yè),因?yàn)樯鐣攀亲詈玫拇髮W(xué)。(總結(jié)觀點(diǎn))