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2017年中考化學命題研究 遵義專版 2017年中考化學命題研究 遵義專版 一 選擇題 本大題包括10個小題 每小題2分 共20分 每小題只有一個正確答案 1 下列變化過程中 不發(fā)生化學變化的是 D A 遵義雞蛋糕加工B 貴州茅臺釀酒C 遵義有色冶金D 烏江水力發(fā)電 2017年中考化學命題研究 遵義專版 2017年中考化學命題研究 遵義專版 2017年中考化學命題研究 遵義專版 4 下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是 B A 氫氣被用作火箭的燃料 利用了氫氣的可燃性B 二氧化碳用于滅火 只利用了它的物理性質(zhì)C 稀有氣體充入霓虹燈 利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光D 氮氣可以作為糧食瓜果的保護氣 利用了氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定5 生活中處處都蘊藏著化學知識 下列說法中不正確的是 A A 食物放在冰箱里就永不變質(zhì)B 香煙燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體影響健康C 用天然氣替代煤作為燃料可大大減少大氣污染D 噴灑滅蚊蠅藥水時 一般要遠離食品 2017年中考化學命題研究 遵義專版 6 用集氣瓶可完成多種實驗 對下列實驗示意圖的分析正確的是 B A 連接 裝置 可以制取二氧化碳B 中的液體可以是濃硫酸C 中水的作用相同D 將 中藥品改為雙氧水和二氧化錳 依次連接 裝置 可以得到干燥的氧氣 2017年中考化學命題研究 遵義專版 7 有關酒精燈的使用不正確的是 C A 點燃酒精燈時必須用火柴點燃B 應用酒精燈的外焰給試管加熱C 酒精燈中的酒精量超過容積的23D 熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅 2017年中考化學命題研究 遵義專版 8 我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗 該對比實驗得出的結(jié)論是 B CO2密度比空氣密度大 CO2能夠與水發(fā)生化學反應 CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒 A B C D 2017年中考化學命題研究 遵義專版 9 如圖所示圖像能正確反映對應變化關系的是 B 10 在化學實驗中 對于用剩的化學藥品 處理方法正確的是 D A 為節(jié)約倒回原試劑瓶B 帶回家做家庭小實驗C 倒入下水道以防止污染環(huán)境D 倒在指定的容器中 2017年中考化學命題研究 遵義專版 二 非選擇題 本大題包括7小題 共40分 11 5分 如圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡 據(jù)圖回答下列問題 1 實驗室制取氧氣的一個化學方程式 2H2O2 MnO22H2O O2 合理即可 2 硫 鐵在氧氣中發(fā)生化學反應的基本反應類型是 化合反應 兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是 都是氧化反應 或都放出熱量 寫一條 3 從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系 正 CH4燃燒 提供能量 反 鐵生銹 浪費金屬資源 2017年中考化學命題研究 遵義專版 2017年中考化學命題研究 遵義專版 13 6分 為探究空氣的組成 小明用圖A所示裝置進行實驗 1 實驗時 取下橡膠塞 點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞 這時看到的現(xiàn)象是 紅磷繼續(xù)燃燒 產(chǎn)生大量白煙 該反應的化學方程式為 4P 5O2 點燃2P2O5 2017年中考化學命題研究 遵義專版 2 小明又設計了如圖B所示的改進裝置 其優(yōu)點是 操作簡單 只需寫一點 從理論上分析 玻璃管內(nèi)液面最終將上升至 1 選填 1 2 3 或 4 處 但實測結(jié)果液面往往偏低 其原因可能是 紅磷的量不足等 只需寫一條 3 從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā) 于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗 實驗完畢 冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的15 若裝置氣密性良好 則可能原因是 鎂能與空氣中的其他氣體 如氮氣 反應 2017年中考化學命題研究 遵義專版 14 6分 水是生命之源 也是人類最寶貴的資源 用你學過的化學知識回答下列問題 1 活性炭常用于凈水 其作用是 吸附 水中的色素和異味 2 硬水中含有較多可溶性鈣 鎂化合物 硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩 區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 肥皂水 生活中可用 煮沸 的方法來降低水的硬度 2017年中考化學命題研究 遵義專版 3 電解水時發(fā)生反應的化學方程式為 2H2O 通電2H2 O2 該反應是基本反應類型中的 分解 反應 試管A中氣體的名稱是 氫氣 2017年中考化學命題研究 遵義專版 15 11分 實驗室常用下列裝置來制取氧氣 1 寫出圖中標號儀器的名稱 a 酒精燈 b 鐵架臺 2 實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是 BE 填標號 其反應化學方程式為 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 2017年中考化學命題研究 遵義專版 3 加熱高錳酸鉀制取氧氣時 反應的化學方程式為 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 應選擇的發(fā)生裝置是 A 填標號 用排水法收集氧氣時停止實驗的正確操作步驟是先 將導管移出水面 后 熄滅酒精燈 其理由是防止水槽中的水倒流使試管破裂 實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色 你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 沒有在試管口塞一團棉花 高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入水槽 4 能用E裝置收集的氣體 必須具備的性質(zhì)是 不與空氣中的成分反應且密度比空氣大 如果用E裝置收集氧氣 判斷瓶中已充滿氧氣的方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口 若木條復燃則氣體收集滿 2017年中考化學命題研究 遵義專版 16 4分 某中學化學興趣小組的同學們知道二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑后 想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鐵粉末是否也可作過氧化氫分解的催化劑 請你參與他們的探究過程 問題 氧化鐵粉末能不能作過氧化氫分解的催化劑呢 猜想 氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑 實驗驗證 2017年中考化學命題研究 遵義專版 結(jié)論 氧化鐵粉末能加快過氧化氫的分解速率 故氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑 討論與反思 經(jīng)過討論 有的同學認為只有上述兩個證據(jù) 不能證明氧化鐵粉末能作過氧化氫分解的催化劑 還要補充一個探究實驗 實驗目的 探究 反應前后氧化鐵粉末的質(zhì)量有沒有改變 實驗步驟 準確稱量氧化鐵粉末 少量 的質(zhì)量 完成實驗二 待反應結(jié)束 將實驗二中試管里的物質(zhì)進行 過濾 洗滌 干燥 稱量 對比反應前后氧化鐵粉末的質(zhì)量 討論 如果氧化鐵粉末在反應前后質(zhì)量不變 則說明氧化鐵粉末可以作過氧化氫分解的催化劑 但小華認為 要證明猜想 上述三個實驗還不足夠 還需要再增加一個探究實驗 探究 反應前后氧化鐵粉末的化學性質(zhì)有沒有改變 2017年中考化學命題研究 遵義專版 17 5分 小明在實驗室里加熱31 6g高錳酸鉀制取氧氣 完全反應后剩余固體質(zhì)量為28 4g 將剩余固體溶解 過濾 烘干后 回收二氧化錳 請計算 1 生成氧氣的質(zhì)量為 g 2 生成二氧化錳的質(zhì)量 結(jié)束語 JieShuYu 落日無邊江不盡 此身此日更須忙