《2019屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第2板塊 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 專(zhuān)題1 小說(shuō)閱讀 鞏固練2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第2板塊 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 專(zhuān)題1 小說(shuō)閱讀 鞏固練2.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文學(xué)類(lèi)文本閱讀小說(shuō)　鞏固練(二) 一、(2018 河南、湖北重點(diǎn)中學(xué)期中聯(lián)考)閱讀下面的文章，完成后面題目。 翻　漿 畢淑敏 那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運(yùn)送舊輪胎的貨車(chē)，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來(lái)里的戈壁。正是春天，道路翻漿。 突然一根土柱，遮擋了銀色的車(chē)燈。 “你找死嗎？”司機(jī)大喊。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子?！拔乙钴?chē)。”“不搭！哪有地方！”司機(jī)憤憤地說(shuō)。“我蹲大廂板就行?！彼緳C(jī)還是說(shuō)：“不搭！想凍死啊！”說(shuō)著，準(zhǔn)備閃過(guò)他往前開(kāi)。 那個(gè)人抱住車(chē)燈說(shuō)：“就在那兒……我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“讓他上車(chē)吧！”我有些同情地說(shuō)。 他立即抱著口袋往車(chē)廂上爬。 夜風(fēng)在車(chē)窗外凄厲地嗚叫。司機(jī)說(shuō)：“我覺(jué)得他好像要干什么。”我借著司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年如一團(tuán)骯臟的霧，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。忽然，我看到青年手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢！” 司機(jī)很冷靜地說(shuō)：“別擔(dān)心?！敝灰?jiàn)他狠踩一腳油門(mén)，車(chē)就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)笑說(shuō)：“車(chē)速這么快，他偷了東西也不敢跳車(chē)了?！? 路面變得更加難走，車(chē)速減慢了。 我緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時(shí)，司機(jī)趁著車(chē)的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車(chē)窗幾乎吻到路旁的沙礫。 再看那青年，撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草。虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無(wú)助地躺在了輪胎中央。 道路毫無(wú)先兆地平滑起來(lái)，翻漿也消失得無(wú)影無(wú)蹤。 司機(jī)說(shuō)：“扶好你的腦袋。”就在他狠踩剎車(chē)之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個(gè)賊娃子可能要被卸成零件，我心里安寧了許多?！翱此€有勁偷別人的東西？”司機(jī)躊躇滿志地說(shuō)。 只見(jiàn)那個(gè)青年不時(shí)地用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開(kāi)……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎口袋的繩子已經(jīng)解開(kāi)，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢…… “師傅，他就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬(wàn)狀地說(shuō)。師傅反倒不慌不忙地說(shuō)：“不會(huì)出什么事了，到了。”我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的不通車(chē)的村子最近的公路，他至少還要走10公里…… 那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來(lái)，跪坐在地上。他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。 他的舌頭凍僵了，把“謝”說(shuō)成“學(xué)”：“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。戀戀不舍地離開(kāi)了我們。 看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！我要查查我的東西少了沒(méi)有?！? 司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。 青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來(lái)。我敏捷地爬上大廂板，不放心地摸索著我的提包，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車(chē)人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。 我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來(lái)。 我的提包原是用一根舊繃帶拴在車(chē)上的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，繃帶磨斷了，搭車(chē)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸之中，他操作了一路…… (有刪改) 1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　A　) A．小說(shuō)以“翻漿”為題，開(kāi)篇扣題，但在文章中間部分提到“翻漿消失得無(wú)影無(wú)蹤”，可見(jiàn)后文與“翻漿”無(wú)關(guān)，篇末也未點(diǎn)題。 B．司機(jī)起初不愿讓青年搭車(chē)，主要是因?yàn)檫@個(gè)青年在夜晚攔車(chē)，而且竟然不怕戈壁灘的春寒，愿意“蹲大廂板”，司機(jī)擔(dān)心他有不良企圖。 C．在懷疑青年是要偷我提包的賊后，我對(duì)青年的態(tài)度發(fā)生了變化，從“張牙舞爪”“貪婪”和“疲倦的狗”等文字，可見(jiàn)出我的鄙夷和厭惡。 D．小說(shuō)故事發(fā)生在夜晚的戈壁，氣氛緊張；情節(jié)在窺伺中展開(kāi)，扣人心弦；人物形象塑造得豐滿、鮮明：三個(gè)要素的成功使小說(shuō)格外吸引讀者。 【解析】　A項(xiàng)文章后半部分與“翻漿”也有密切關(guān)系，指“我”在弄清事情的真相后，靈魂受到猛烈的震擊，并為自己的狹隘和殘忍感到愧疚與不安，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的不平與疼痛。 2．小說(shuō)塑造了“青年”怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。(6分) 【答案】　文中的“青年”是一個(gè)純樸善良、知恩圖報(bào)、不怕辛苦、執(zhí)著、盡孝的貧苦農(nóng)民。(1)純樸，以“善”意，解惡意：“我知道你們是為我在趕路?！?2)善良、熱心助人、知恩圖報(bào)：“他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上?！?3)不怕辛苦，孝順父母：“我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米…”“我蹲大廂板就行”“他至少還要走10公里?！?4)執(zhí)著、堅(jiān)定、不達(dá)目的不罷休：“那個(gè)人抱住車(chē)燈”“在寒冷與顛簸之中，他操作了一路”。 【解析】　從文本中“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)……他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。戀戀不舍地離開(kāi)了我們。”“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，繃帶磨斷了，搭車(chē)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定．在寒冷與顛簸之中，他操作了一路……”“就在那兒……我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的不通車(chē)的村子最近的公路，他至少還要走10公里……”等語(yǔ)句可以具體把握“青年”的形象。 3．請(qǐng)結(jié)合作品，分析這篇小說(shuō)在情節(jié)安排上的特點(diǎn)。(6分) 【答案】　(1)小說(shuō)以我對(duì)青年的態(tài)度變化為線索，由同情到猜疑，到厭惡，再到愧疚、感激。(2)懸念迭出、層層鋪墊、前后呼應(yīng)：“拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子”“青年手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包”“重新搬動(dòng)了我的提包”“貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物”“他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁”“扎口袋的繩子已經(jīng)解開(kāi)”，“挽著他的口袋”“那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上?！?3)出人意料的結(jié)尾即歐亨利式結(jié)尾：青年在我眼中由偷包的賊變?yōu)槎魅恕Ｔ谌艘饬现?，又在情理之中。使讀者驚愕，震撼，發(fā)人深思。 【解析】　小說(shuō)采用歐亨利的結(jié)尾方式結(jié)尾，將事情的發(fā)展方向進(jìn)行反轉(zhuǎn)，突顯出一種出人意料的結(jié)局，展現(xiàn)出一種令人驚愕，發(fā)人深思的結(jié)果；在線索方面，通過(guò)對(duì)青年的態(tài)度轉(zhuǎn)變進(jìn)行展開(kāi)，在情節(jié)設(shè)置方面采用比較典型的層層鋪墊，諸如“他扎口袋的繩子已經(jīng)解開(kāi)，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢”“我意識(shí)到這正是搭車(chē)人袋子上那截失蹤的鬃繩”等細(xì)節(jié)，使得文章內(nèi)容更為別致。 二、(2018 惠州一模)閱讀下面的文章，完成后面題目。 聰明誤 于國(guó)方 田大媽被電動(dòng)車(chē)撞了，住進(jìn)了醫(yī)院。 她先是給女兒圓圓打電話，電話始終處于通話中。無(wú)奈之下又給左鄰李嬸，右鄰鐵爺打了電話。 李嬸和鐵爺聞?dòng)嵑?，二人幾乎是腳前腳后趕到了醫(yī)院，看到田大媽正灰頭土臉地躺在床上接受檢查。給量血壓的是田大媽當(dāng)護(hù)士的娘家侄女。 看到兩個(gè)鄰居都趕來(lái)了，田大媽心里有了依靠。不由地在心里嘆息道：“遠(yuǎn)親不如近鄰，這年頭連親閨女也指望不上哩！” 李嬸嚷道：“傷哪里了？重不重？”見(jiàn)胳膊腿的沒(méi)有事，只是臉蹭破了一點(diǎn)皮兒，又沒(méi)出太多的血，又嚷道：“最好做做CT，拍拍片子，做個(gè)胸透，來(lái)個(gè)全檢?！? 鐵爺抖抖褲管上的泥土說(shuō)：“還要住院觀察幾天，傷筋動(dòng)骨一百天呢。” 李嬸說(shuō)：“不能便宜那肇事的主兒，電動(dòng)車(chē)撞人負(fù)全責(zé)。” 鐵爺趕忙問(wèn)：“報(bào)警沒(méi)？” 田大媽回答說(shuō)：“報(bào)警了?！? 鐵爺說(shuō)：“既然報(bào)警了，那就辦理住院手續(xù)吧。” 田大媽說(shuō)：“不嚴(yán)重。不嚴(yán)重?！? 李嬸說(shuō)：“你這人就是菩薩心腸，出了這個(gè)門(mén)，再有個(gè)啥毛病的，誰(shuí)還肯認(rèn)賬？” 鐵爺說(shuō)：“就是，就是?！? 這時(shí)候，田大媽的手機(jī)響了，是女兒打來(lái)的。田大媽說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)，我被撞傷了，在醫(yī)院里治療?！? 圓圓上氣不接下氣地趕到醫(yī)院時(shí)，田大媽已經(jīng)收拾妥當(dāng)。鐵爺給接的水，李嬸給擦的臉。但等著圓圓來(lái)辦理住院手續(xù)。 圓圓卻說(shuō)：“不住了，咱們回家。” 李嬸說(shuō)：“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的閨女，這么不關(guān)心娘？” 鐵爺氣得說(shuō)不出話，怒氣沖沖地盯著圓圓。 圓圓的眼里含著淚水，說(shuō)：“那肇事的主死了?！? 鐵爺、李嬸、田大媽聞聽(tīng)此言同時(shí)驚異地“啊”了一聲，大張著嘴巴，說(shuō)不出話來(lái)。 田大媽說(shuō)：“我都感覺(jué)不咋的，他咋的就死了呢？” 鐵爺趕緊拽起田大媽?zhuān)骸安蛔×耍@事兒搞大了?！? 李嬸說(shuō)：“那咱們趕快撤！” 一伙人匆匆忙忙走出醫(yī)院，卻見(jiàn)醫(yī)院的大門(mén)前站著一個(gè)帥小伙。小伙子見(jiàn)了圓圓點(diǎn)頭哈腰地陪著笑臉打招呼，而圓圓緊緊地繃著臉，一副不理不睬樣。 田大媽定睛一看，頭皮猛地一緊，頭發(fā)梢兒豎了起來(lái)，面前的小伙就是那肇事的主，他不是已經(jīng)死了嗎？難道大白天的活見(jiàn)鬼了不成。田大媽使勁地揉揉被太陽(yáng)刺得生疼的一雙老眼，迷迷糊糊地看著女兒。 圓圓不屑地說(shuō)：“他就是你眼巴巴地盼著要見(jiàn)的女婿。今早我剛到單位，他急乎乎地給我打電話說(shuō)，騎車(chē)撞了一老太，感覺(jué)也不怎么嚴(yán)重，可那老太倒地后沒(méi)有爬起來(lái)，怕被訛，只好報(bào)了警，讓當(dāng)警察的哥們來(lái)處理?！? 田大媽對(duì)女兒說(shuō)：“人家報(bào)警，也是公事公辦，沒(méi)有錯(cuò)。” 圓圓說(shuō)：“他千不該萬(wàn)不該，又央求我到醫(yī)院打探一下，在醫(yī)院里找人通融通融，來(lái)一個(gè)大傷化小小傷化了！” 鐵爺怒喝道：“這混賬東西，不是玩意兒！” “這年頭……”李嬸嘆了一口氣，再也說(shuō)不出話來(lái)。 圓圓抹著眼淚說(shuō)：“就當(dāng)他已經(jīng)死了吧！” 小伙子哀哀地站著，被批得渾身直淌汗珠子。 田大媽惋惜道：“別人是丈母娘看女婿越看越高興，今遭兒我算是丟大人了！” 其實(shí)，田大媽心里也有說(shuō)不出來(lái)的愧！她只顧惦記著女兒的終身大事，在人行路上走了偏兒，不自覺(jué)地上了行車(chē)道，迎面而來(lái)騎電動(dòng)車(chē)的小伙子躲閃不及撞在一起…… 田大媽見(jiàn)小伙子倒地不起，也怕被訛了，索性閉上眼睛，任120把自己倒騰進(jìn)醫(yī)院里。 李嬸和鐵爺訕訕地笑著離開(kāi)了。太陽(yáng)地里，只剩下了一老二小三個(gè)人，你看看我，我瞅瞅你，三足鼎立著…… 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　) A．這篇小說(shuō)開(kāi)篇突兀，先聲奪人，一下子把讀者帶進(jìn)了緊張的氛圍，同時(shí)又有很強(qiáng)的懸念。 B．鐵爺和李嬸一個(gè)勁地勸田大媽檢查和住院，因?yàn)樗麄冏鳛猷従雍荜P(guān)心她的身體健康問(wèn)題。 C．圓圓讓她媽媽不住院而回家的行為，表明她與男朋友通過(guò)電話，并知道了男朋友撞得人就是他媽。 D．鐵爺和李嬸讓田大媽不住院，趕緊撤，是因?yàn)樗麄儞?dān)心她被“死者”家屬訛詐。 【解析】　鐵爺和李嬸這樣做主要不是關(guān)心田大媽的健康問(wèn)題，而是想幫她訛詐撞她的人。 2．小說(shuō)的題目《聰明誤》內(nèi)涵豐富。請(qǐng)簡(jiǎn)析“聰明誤”在文中的含意，以其中一個(gè)人物為例簡(jiǎn)析“聰明誤”的具體體現(xiàn)。(5分) 【答案】“聰明誤”在文中的意思是：因動(dòng)了歪心思而使事情難以收?qǐng)?，只落得尷尬結(jié)局。 田大媽?zhuān)核穆斆黧w現(xiàn)在事故發(fā)生后怕被訛而閉上眼睛裝昏迷，任由120把自己送進(jìn)醫(yī)院；從女兒口中得知肇事的人死了又趕緊開(kāi)溜。誤在把這些心機(jī)用在了女婿身上，讓自己尷尬不已。 小伙子：他的聰明體現(xiàn)在撞人后怕被訛倒地不起，讓當(dāng)警察的哥們來(lái)處理，央求女朋友在醫(yī)院找人通融。誤在沒(méi)想到處心積慮要對(duì)付的卻是自己的丈母娘。 李嬸、鐵爺：他們的聰明體現(xiàn)在熱心出謀劃策幫田大媽訛詐肇事人。誤在幫田大媽自己人對(duì)付自己人，最后尷尬萬(wàn)分。 【解析】　首先應(yīng)明確“聰明誤”是化用俗語(yǔ)“聰明反被聰明誤”，意為“自以為聰明反而被聰明耽誤或坑害了”，聯(lián)系本文的人物和情節(jié)，此處的“聰明”為反語(yǔ)，可理解為雙方在事故中自作聰明動(dòng)了歪心思，結(jié)果反而尷尬。然后在文中找出人物的“歪心思”即可。如田大媽被撞后假裝昏迷，聽(tīng)說(shuō)肇事者死了就趕緊開(kāi)溜，卻沒(méi)想到肇事者是自己的女婿。再如小伙子撞人后倒地不起，事后四處托關(guān)系找人通融，沒(méi)想到對(duì)方是自己的丈母娘，心機(jī)用錯(cuò)了地方。李嬸和鐵爺也是如此，熱心地幫助田大媽出主意訛詐肇事者，沒(méi)想到肇事者和田大媽是自家人。 3．補(bǔ)寫(xiě)部分(畫(huà)橫線內(nèi)容)在文中有何作用？試作簡(jiǎn)析。(6分) 【答案】　(1)直接交代了田大媽的心情，使前面一句“別人是丈母娘看女婿越看越高興，今遭兒我算是丟大人了！”在怨恨之外加上愧悔，感情更加復(fù)雜，突出了“聰明誤”的內(nèi)涵。(2)詳細(xì)交代了事情的緣起，使小伙子倒地不起、田大媽閉上眼睛任120倒騰進(jìn)醫(yī)院的行為更具夸張感、諷刺性，使小說(shuō)對(duì)于“過(guò)分聰明”者的批評(píng)意味更加突出。(3)“小伙子倒地不起”的交代，使圓圓“那肇事的主死了”“就當(dāng)他已經(jīng)死了吧！”的說(shuō)法有了雙關(guān)意味，使這兩句話譴責(zé)意味更濃。(4)“小伙子倒地不起”的交代，使田大媽等人匆忙走出醫(yī)院等行為真實(shí)而不荒誕，使在醫(yī)院門(mén)口遇到小伙子的情景更有戲劇性。 【解析】　分析語(yǔ)句的作用，首先明確語(yǔ)句的內(nèi)容。畫(huà)橫線部分寫(xiě)田大媽感到羞愧，并寫(xiě)出田大媽被撞和被送到醫(yī)院的緣由。在結(jié)構(gòu)上，交代了田大媽的心情，照應(yīng)了上文，解釋了為什么田大媽覺(jué)得“丟大人了”。在內(nèi)容上，使文章的情節(jié)更完整，更真實(shí)。具體說(shuō)來(lái)，畫(huà)橫線部分是對(duì)事情緣起的交代，田大媽見(jiàn)到對(duì)方倒地不起，自己也假裝昏迷，夸張諷刺，緊扣小說(shuō)“聰明誤”的主題。另外，此處點(diǎn)明小伙“倒地不起”，讓前面圓圓“那肇事的主兒死了”的說(shuō)法有了雙關(guān)意味，也讓田大媽等人一聽(tīng)說(shuō)肇事者死了就匆忙走出醫(yī)院的行為更合邏輯。從藝術(shù)效果上看，此處交代小伙子“倒地不起”，田大媽假裝昏迷的事，更具諷刺性和戲劇性。