山東省平邑縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3.doc
《山東省平邑縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省平邑縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.明確區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)各成分并掌握其功能。 2.準(zhǔn)確判斷食物鏈(網(wǎng))中各種生物之間的關(guān)系。 預(yù)習(xí)探究 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及類型 1.概念:由 與它的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。 2.范圍:有大有小,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 3.結(jié)構(gòu): 和 4.功能:物質(zhì)循環(huán)、 、 。 5.生態(tài)系統(tǒng)的類型(課本必看P88): 、 。 二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(課本必看P90) (1)無機環(huán)境:即非生物的 (空氣、水、無機鹽等)和 (陽光、熱能)。 注意:溫度即非物質(zhì)又非能量,故不屬于非生物的物質(zhì)和能量。 (2)生物群落 類群 比較 生產(chǎn)者 消費者 分解者 同化類型 主要生物 綠色植物 動物 營 生活的 細菌和真菌 特例生物 進行化能合成作用的硝化細菌等微生物 寄生的微生物和植物,如菟絲子 腐生生活的動物,如蚯蚓、蜣螂等 地位 生態(tài)系統(tǒng)的基石 生態(tài)系統(tǒng) 最活躍 的成分 生態(tài)系統(tǒng) 關(guān)鍵 的成分 作用 制造有機物,儲存 ,為消費者提供食物和棲息場所 加快生態(tài)系統(tǒng)的 ,有利于植物的傳粉和種子的傳播 分解 ,供生產(chǎn)者重新利用 提醒:①四種成分中除消費者外其余三種都是必備成分,其中最主要成分是 ,物質(zhì)循環(huán)中關(guān)鍵成分是 。 ②自養(yǎng)生物一定 (填“是”或“否”)生產(chǎn)者,反之也成立;消費者一定 (填“是”或“否”)異養(yǎng)生物,異養(yǎng)生物 (填“是”或“否”)一定是消費者,也可能是 。 2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)(課本必看P91) (1)食物鏈 ①概念:生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于 關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。 ②特點: 是食物鏈的開始,消費者所處營養(yǎng)級不固定,一般不會超過5個營養(yǎng)級。 (2)食物網(wǎng) ①概念:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復(fù)雜的 。 ②功能:生態(tài)系統(tǒng) 的渠道。 課內(nèi)探究 課堂探究 考點一:對生態(tài)系統(tǒng)中相應(yīng)成分和功能與代表生物之間的對應(yīng)關(guān)系判斷 【典型例題1】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是 A.甲是生產(chǎn)者,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石 B.乙是消費者,包括各種異養(yǎng)生物 C.生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于太陽能 D.圖中的“甲→乙”是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 【思維拓展】生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法 (1)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分 如圖所示,先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”,則A、B為消費者和分解者;再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進一步判斷,在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”,指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”,最后根據(jù)D→A→B,確定A為消費者、B為分解者。 (2)根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分 ①判斷生產(chǎn)者的主要依據(jù)是是否為自養(yǎng)型生物,若為自養(yǎng)型生物,則為生產(chǎn)者,包括綠色植物、藍藻、光合細菌以及化能合成細菌等。 ②判斷消費者時要特別注意“異養(yǎng)型”“非腐生”等關(guān)鍵詞,植物、微生物都有可能成為消費者。 ③判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機物,分解者是腐生生物,也包括少數(shù)的動物(如蚯蚓)。 【變式訓(xùn)練1】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( ) ①凡是細菌、真菌都是分解者?、诜彩亲责B(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者?、壑参锒际巧a(chǎn)者?、軇游锒际窍M者?、莓愷B(yǎng)型生物都是消費者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 【拓展延伸】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系: (1)由上圖可知,非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落物質(zhì)和能量的最終來源。 (2)生產(chǎn)者主要通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,固定在有機物中,從而被生物所利用。 (3)從理論上講,消費者的活動不會影響生態(tài)系統(tǒng)的根本性質(zhì)。 (4)如果一個生態(tài)系統(tǒng)中沒有分解者,動植物的遺體和動物的排遺物就會堆積如山,生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。 (5)由圖示可知四種成分的關(guān)系。①基礎(chǔ):非生物的物質(zhì)和能量。②橋梁:生產(chǎn)者、分解者。③主導(dǎo)(基石):生產(chǎn)者。 考點二:食物鏈、食物網(wǎng)中數(shù)量變化分析 【典型例題2】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,如圖所示。在一段時間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量增加,則會引起( ) A.甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降 B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加 C.甲、丁的種群數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加 D.甲的種群數(shù)量下降,丙、丁的種群數(shù)量增加 【變式訓(xùn)練2】圖示某海灣大陸架的食物網(wǎng)。浮游植物急劇增加時會引起( ) A.a和b的數(shù)量保持“J”型增長 B.c與d因食物豐富而競爭加劇 C.c、d和e的數(shù)量可能大量減少 D.b的食性和營養(yǎng)級發(fā)生改變 當(dāng)堂達標(biāo) 1.如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成 分的說法,正確的是( ) A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型 B.a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物 C.c中包括腐生細菌和真菌 D.a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遭到破壞會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 2.對下列幾種微生物的敘述中,正確的是( ) ①酵母菌 ②乳酸菌?、巯趸毦、芩{藻?、轃煵莼ㄈ~病毒?、奘删w A.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 C.從代謝類型上看,①②為異養(yǎng)生物,③④為自養(yǎng)生物 D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( ) A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 D.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 4.下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述,正確的是( ) A.一個草原生態(tài)系統(tǒng)中只有一個食物網(wǎng) B.食物網(wǎng)僅表達了生物之間的數(shù)量關(guān)系 C.食物網(wǎng)中包含的生物種類是不會改變的 D.生態(tài)系統(tǒng)抗干擾能力與食物網(wǎng)的復(fù)雜程度無關(guān) 5.下列關(guān)于捕食食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,正確的是( ) A.某食物網(wǎng)中,如果某兩種生物之間存在捕食和競爭關(guān)系,則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈 B.食物鏈中相鄰兩營養(yǎng)級的生物種群密度達到最大值是不同步的,且前一營養(yǎng)級的密度更大 C.食物網(wǎng)越簡單的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強,而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱 D.處于捕食食物鏈頂端的一定是消費者,而處于捕食食物鏈起點的不一定是生產(chǎn)者 6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述,正確的是( ) A.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者都是植物 B.細菌都屬于異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 C.太陽光來自地球之外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 D.蛔蟲為厭氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 7.在一個光照和水肥充足的小島上,各種植物生長茂盛。在樹上有飛翔的小型益鳥、貓頭鷹,地上有鼠、蛇及蛙等動物在活動,還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動植物尸體。下列對此說法錯誤的是( ) A.這個小島能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) B.小型益鳥是第三營養(yǎng)級 C.在該島上的食物網(wǎng)中,貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺堫^鷹” D.這個小島上營腐生生活的微生物是分解者 8.調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食蜈蚣、千足蟲等。與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿卷曲,便于捕獵,頭部窄而長,便于進食內(nèi)臟。由此能得出的結(jié)論是( ) A.從進化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離 B.從生態(tài)系統(tǒng)成分看,這種蜣螂既是消費者又是分解者 C.該地區(qū)的蜣螂、蜈蚣、千足蟲和無機環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) D.該題中有2條食物鏈,即蜈蚣→蜣螂和千足蟲→蜣螂 9以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是( ) A.恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 B.哺乳動物的③/①值一般為10%~20% C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D.食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物 9.某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng),對草原生物種群進行了各項調(diào)查,請回答以下問題: (1)該興趣小組對該草原上牧草進行豐富度的調(diào)查,為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,調(diào)查時應(yīng)注意:①________;② ________;該小組還采用________法對草原田鼠進行了種群密度的調(diào)查。田鼠天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則最終估算的結(jié)果比真實值________。 (2)在某一時刻有一田鼠種群遷入該草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調(diào)查,并繪制了以下兩圖: ①圖甲中虛線表示在________條件下田鼠種群的增長方式。如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a,經(jīng)繁殖n代后D點種群數(shù)量是原來的k倍,則該田鼠種群增長速率達到最大時的數(shù)量為________。 ②圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況,投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是_________________________________________________。 ③圖乙表示某時刻該田鼠種群的年齡組成,則圖乙能代表圖甲中________點年齡組成。 (3)田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________(生態(tài)系統(tǒng)成分),隨著田鼠活動的日益猖獗,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將________________。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省平邑縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3 山東省 平邑縣 高中生物 第五 生態(tài)系統(tǒng) 及其 穩(wěn)定性 結(jié)構(gòu) 新人 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6332011.html