《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題三 語(yǔ)言表達(dá)連貫（選擇題）講義.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊三 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題三 語(yǔ)言表達(dá)連貫（選擇題）講義.doc（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題三　 語(yǔ)言表達(dá)連貫是高考常考卻不時(shí)變換考查形式的一個(gè)考點(diǎn)。縱觀近幾年的高考試題，考查形式有詞語(yǔ)復(fù)位式、句子復(fù)位式和句子排序式等。其中詞語(yǔ)復(fù)位式是2016年高考出現(xiàn)的新題型。 一、詞語(yǔ)復(fù)位題——解題4步驟 [解題技法] [典例示范] (2016全國(guó)卷Ⅲ)填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)， 理由是能學(xué)以致用，__①__是一種誤解。 學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，__②__不是看什么東西有用才決定去學(xué)。屏棄功利性__③__使人抱著樂(lè)觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)；__④__有用才去學(xué)習(xí)會(huì)使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，__⑤__總要擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)真的有用。抱著功利之心去挑選專(zhuān)業(yè)，往往會(huì)犧牲自己真正的興趣，__⑥__畢業(yè)后謀到了不錯(cuò)的職位，也不一定就工作得很開(kāi)心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其實(shí)這 而 要 確定 所以 / B 這其實(shí) / 能 認(rèn)為 因?yàn)? 即使 C 實(shí)際上 卻 會(huì) / 可能 就是 D 這 當(dāng)然 就是 如果 / 雖然 [嘗試答題]　選　　　　 [技法演示]　本題通過(guò)選填關(guān)聯(lián)詞的形式考查了語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰Α＝獯疬@個(gè)題目時(shí)，可以運(yùn)用以下“四步法”。 第一步，讀文段，通大意，分清層次 本題文段內(nèi)容主要涉及填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，談的是對(duì)“學(xué)以致用”的看法。第一句是觀點(diǎn)句，第二句是對(duì)“學(xué)以致用的真正含義”的解釋?zhuān)谌鋸恼捶矫嬲剬W(xué)習(xí)的態(tài)度，最后一句是總結(jié)句，點(diǎn)出抱著功利之心去挑選專(zhuān)業(yè)的危害。 第二步，依層次，析關(guān)系，推測(cè)選詞 第一句話“有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)， 理由是能學(xué)以致用”這一做法，與②處構(gòu)成并列關(guān)系，③處后面的文句是前文的結(jié)果，應(yīng)填表連接結(jié)果的詞語(yǔ)，④處后面的句子與⑤處后面的句子不好斷定關(guān)系，故④⑤處不好判定，⑥后面的文字，與下一句構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，那么⑥處應(yīng)填表假設(shè)的詞語(yǔ)。 第三步，看選項(xiàng)，細(xì)辨析，靈活排除 結(jié)合選項(xiàng)，聯(lián)系第二步，甄別辨析，靈活排除。結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，①處可選A、B、C、D，不能排除選項(xiàng)；②處可選A、B、C、D，基本不能排除選項(xiàng)；③處B、C更合適，大致可以排除A、D；④⑤兩處合起來(lái)分析，也不好排除C；最后分析⑥處相關(guān)的句子，可以排除C。初步選B。 第四步，擬選詞，放原句，再次驗(yàn)證 本著簡(jiǎn)明、連貫、關(guān)聯(lián)詞搭配的原則，代入初步選擇的答案，確定最終答案。 [針對(duì)訓(xùn)練] 1．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 就承諾而言，__①__千金一諾最為沉重，__②__空口無(wú)憑又最為虛泛，觀其行徑還要等待漫漫時(shí)間的印證，__③__，“信”在外化體現(xiàn)方面，__④__產(chǎn)生了一種加固信任的儀式。儀式也并不復(fù)雜，中國(guó)的印章，__⑤__是一種儀式化的憑信。對(duì)于一國(guó)來(lái)講，國(guó)之玉璽，鄭重一落，就印蓋出了國(guó)家信譽(yù)；__⑥__對(duì)于個(gè)人來(lái)講，名章為憑，紅印一蓋，就代表著本人信譽(yù)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 但 所以 就 就 / B 盡管 可是 于是 因此 / 相反 C 既然 那么 因此 / 便 而且 D 因?yàn)? 并且 因而 便 更 / 解析：選A　解答本題具體步驟如下： 第一步，讀文段，通大意，分清層次 讀文段后可知其主要講的是“信”的問(wèn)題，一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家都要做到“一諾千金”。大致可以化作這樣幾層：(1)承諾很重要；(2)空口無(wú)憑，產(chǎn)生了儀式和印章；(3)一個(gè)人和國(guó)家要重“信”。 第二步，依層次，析關(guān)系，推測(cè)選詞 如第二個(gè)空格后面是“空口無(wú)憑”，與上文語(yǔ)意發(fā)生了轉(zhuǎn)折，因此第二個(gè)空格可嘗試填入“但”或“可是”；第三個(gè)空格前后有因果關(guān)系，可嘗試填入“所以”“因此”“因而”，等等。 第三步，看選項(xiàng)，細(xì)辨析，靈活排除 看明白選項(xiàng)內(nèi)容，仔細(xì)辨析，靈活排除，由第二個(gè)空格填轉(zhuǎn)折詞，可排除C、D項(xiàng)；由第三個(gè)空格填寫(xiě)因果詞，可以排除B項(xiàng)。至此答案也就基本可以確定了，即A項(xiàng)。當(dāng)然為了做到萬(wàn)無(wú)一失，應(yīng)該繼續(xù)辨析其他地方。 第四步，擬選詞，放原句，再次驗(yàn)證 操作完上面的三步后，可代入各空格處進(jìn)行驗(yàn)證，最后確認(rèn)答案。 2．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 每戶(hù)德國(guó)人都有“陽(yáng)臺(tái)守則”。住戶(hù)可按自己的意愿裝飾陽(yáng)臺(tái)，__①__必須妥善固定設(shè)備。藤類(lèi)植物不能攀到鄰居家里，若發(fā)生植物“越界”，__②__必須修剪。在陽(yáng)臺(tái)上，住戶(hù)可接待客人，但22點(diǎn)后，住戶(hù)不能在陽(yáng)臺(tái)上大聲說(shuō)話，__③__不能舉行影響鄰居的活動(dòng)，__④__在室內(nèi)，__⑤__不能大聲喧嘩。德國(guó)有專(zhuān)門(mén)的秩序警察，違反守則者，輕則罰款，重則承擔(dān)刑事責(zé)任，__⑥__坐牢。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 那么 更 雖然 但是 還要 B 但 則 / 即使 也 甚至 C 也 就 亦 如果 那么 / D 要 將 也 / 最好 以至 解析：選B?、偬幱谩暗北磙D(zhuǎn)折，以突出“陽(yáng)臺(tái)守則”的重要性；②處用“則”與前面的“若”搭配，表?xiàng)l件關(guān)系，且兩詞都具有文言色彩；③處前后兩句是并列關(guān)系，可用“也”，也可不用，“亦”語(yǔ)體色彩不合語(yǔ)境；④⑤兩處所引句子之間是假設(shè)關(guān)系，用“即使”“也”最好；⑥處用“甚至”表遞進(jìn)和強(qiáng)調(diào)作用。 二、句子復(fù)位題——堅(jiān)持6大原則 句子復(fù)位式連貫題多是從語(yǔ)段中抽出一個(gè)或多個(gè)句子，要求考生根據(jù)語(yǔ)境選擇最恰當(dāng)?shù)木渥?。有時(shí)也把它當(dāng)作選用句式進(jìn)行考查。 話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，密切相關(guān)，緊緊圍繞一個(gè)中心，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。設(shè)題時(shí)往往從這一視角入手進(jìn)行命題。話題一致一般是指所講述內(nèi)容(主旨或觀點(diǎn))的統(tǒng)一、主語(yǔ)或陳述對(duì)象的統(tǒng)一。解語(yǔ)句復(fù)位式題時(shí)，首先要確定語(yǔ)段的話題，然后檢查思維是否銜接緊湊，句式是否貫通一致。 1．所講述內(nèi)容(主旨或觀點(diǎn))的統(tǒng)一 [例1]　填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說(shuō)，取得非凡成就的人，________。 A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人 C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人 [解析]　選B　橫線前的文字強(qiáng)調(diào)了“寂寞”的意義。A項(xiàng)，“又”表示并列關(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點(diǎn)。B項(xiàng)，在承認(rèn)“才能”重要的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)了“寂寞”。C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實(shí)的。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了“才能”，沒(méi)有突出“寂寞”。只有B項(xiàng)和語(yǔ)段主旨一致。 2．主語(yǔ)或陳述對(duì)象的統(tǒng)一 [例2]　填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 曾經(jīng)，臺(tái)灣海峽陰云密布，兩岸軍事對(duì)峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無(wú)數(shù)家庭留下了刻骨銘心的傷痛，甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。然而，____________________。兩岸同胞是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人。 A．兄弟親情海峽隔不斷，擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望 B．海峽兄弟親情隔不斷，擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望 C．兄弟親情不能被海峽隔斷，擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望 D．海峽隔不斷兄弟親情，擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望 [解析]　選D　“擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望”一句的主語(yǔ)必須是“海峽”，由此排除A、C兩項(xiàng)。由語(yǔ)意和句式結(jié)構(gòu)可推斷出，選項(xiàng)中的“隔不斷”與“擋不住”在結(jié)構(gòu)上應(yīng)形成對(duì)照，主語(yǔ)都是“海峽”，因此可排除B項(xiàng)。 句式結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通的修辭效果。要結(jié)合語(yǔ)境，明確所選句子與上下文之間的關(guān)系和聯(lián)系，做到包括短語(yǔ)類(lèi)型和句式結(jié)構(gòu)的整齊劃一。選項(xiàng)的內(nèi)容在短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型(并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)等)、單句特點(diǎn)(把字句、被字句/肯定句、否定句/常式句、變式句等)、復(fù)句類(lèi)型(并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等)等方面要與空格前后的句式保持一致。如果語(yǔ)段中的陳述對(duì)象發(fā)生變化，要注意考慮句式結(jié)構(gòu)的一致性，命題人往往在這方面著眼設(shè)題。 [例3]　依次填入下面橫線處的句子，使前后句子銜接自然的一項(xiàng)是(3分)(　　) 余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序，____②____，幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)。 A．①簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻?、谂炫炫扰鹊恼勍麓媪顺C揉造作的偽情濫調(diào) B．①被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了?、诔C揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了 C．①簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)　②澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻 D．①被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了 ②矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了 [解析]　選A　解答的時(shí)候要注意以下兩點(diǎn)：首先，根據(jù)橫線前后的語(yǔ)句確定“……代替了……”的句式；然后，再找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。 思維的邏輯性，在語(yǔ)言表達(dá)連貫中一般體現(xiàn)在時(shí)間先后、空間方位、深淺大小等方面。任何一種邏輯思維角度，承載之語(yǔ)句所表現(xiàn)的語(yǔ)意都不可能出現(xiàn)較大的裂痕或較大的阻隔。,無(wú)論敘事、狀物還是說(shuō)理，在行文時(shí)都要遵循自然的邏輯、生活的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過(guò)程中違背了事理的邏輯，就必然會(huì)影響到語(yǔ)句的連貫性。 [例4]　填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 正值深秋，亭邊的菊花_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 A．十分秀麗，光潔鮮亮。競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)艷斗奇，花蕊嫩黃，花瓣層層疊疊 B．競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)艷斗奇?；ㄈ锬埸S，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，十分秀麗 C．光潔鮮亮，十分秀麗?；ㄈ锬埸S，花瓣層層疊疊，爭(zhēng)艷斗奇，競(jìng)相開(kāi)放 D．花瓣層層疊疊，競(jìng)相開(kāi)放。花蕊嫩黃，光潔鮮亮，爭(zhēng)艷斗奇，十分秀麗 [解析]　選D　仔細(xì)辨析可知，選項(xiàng)各句文字相同，只是語(yǔ)序有變。選擇時(shí)，要注意所選句子的表述是否符合邏輯順序。D項(xiàng)先說(shuō)“開(kāi)放”，再說(shuō)“形狀”，最后“評(píng)論”，語(yǔ)序合理，表述連貫。 所提供語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。 因此在做此類(lèi)題目時(shí)，要注意體察語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，注意用詞是冷色調(diào)還是暖色調(diào)，注意感情基調(diào)、語(yǔ)句情境氛圍的表達(dá)要一致。　　 [例5]　下面一段話的空白處能填入的最適當(dāng)?shù)囊痪湓捠?3分)(　　) 雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影________，就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。 A．天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片 B．大地像一塊鮮艷的地毯 C．碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D．天空和地面整個(gè)綠成一片 [解析]　選D　主要從情境氛圍色彩角度分析。這段描寫(xiě)是抓住了景色的綠色來(lái)寫(xiě)的，構(gòu)成寧?kù)o的情調(diào)。A句色彩艷麗，情境熱烈，與全段不協(xié)調(diào)。B句敘述中心是“大地”，“鮮艷”也與全段色彩不協(xié)調(diào)。C句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，與全段靜態(tài)描寫(xiě)角度不一致。 所謂搭配要恰當(dāng)契合，指所選用的句子中的詞語(yǔ)與上下句的相關(guān)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)契合。解答語(yǔ)句復(fù)位題時(shí)，要“瞻前顧后”，否則就會(huì)彼此不契合。 [例6]　下列最適合填在橫線上的一項(xiàng)是(3分)(　　) 美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，________。 A．就是缺少發(fā)現(xiàn)　　　　 B．就是要去發(fā)現(xiàn) C．而是缺少觀察 D．而是缺少發(fā)現(xiàn) [解析]　選D　題干中的“不是”既可與“就是”搭配，表選擇關(guān)系；也可與“而是”搭配，表并列關(guān)系，但前提條件是“美是到處都有的”。因此，與“不是”對(duì)應(yīng)的意義關(guān)系，應(yīng)是否定前者與肯定后者的并列關(guān)系，而不是選擇關(guān)系，故應(yīng)排除A、B兩項(xiàng)，從C、D兩項(xiàng)中選擇，但從“到處”一詞看，對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)”。 句式的改變，會(huì)使句子的語(yǔ)氣相應(yīng)地發(fā)生變化，也會(huì)使語(yǔ)調(diào)的重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移，這最終表現(xiàn)為語(yǔ)意的側(cè)重有所轉(zhuǎn)變。側(cè)重到位，指所選句子的表達(dá)重點(diǎn)與所供語(yǔ)段的表達(dá)重點(diǎn)相一致。 [例7]　下面一段話中標(biāo)在甲、乙、丙的三處橫線上，依次應(yīng)選用的一組最恰當(dāng)?shù)木涫绞?3分)(　　) 三十九年前___甲___現(xiàn)在想起來(lái)，自己也常常驚訝那時(shí)候自己的大膽：___乙___卻居然敢放言高論，___丙___ 甲 乙 丙 A．甲①　乙①　丙② B．甲①　乙②　丙② C．甲②　乙①　丙① D．甲②　乙①　丙② [解析]　選D　句式不同，其表情達(dá)意的側(cè)重點(diǎn)也不同，語(yǔ)句的連貫也會(huì)受到影響。甲組中②句采用變式句，突出“為了趕任務(wù)”；乙組中①句強(qiáng)調(diào)“我”的不足；丙組中②句以反問(wèn)句來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。 [針對(duì)訓(xùn)練] 1．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 人類(lèi)的語(yǔ)言文字可以有兩種極端的發(fā)展，一端是發(fā)展成為法律條文，另一端是發(fā)展成為詩(shī)。法律條文務(wù)求精密準(zhǔn)確，以分明的條目來(lái)阻絕任何曖昧性，所以現(xiàn)在國(guó)際法、公約等通用的語(yǔ)文是法文，因?yàn)榉ㄎ脑谵o類(lèi)的界定上是全世界最嚴(yán)格的語(yǔ)言。 ________________，所以有很多人認(rèn)同《詩(shī)經(jīng)》很美，卻不會(huì)有人說(shuō)那本六個(gè)門(mén)類(lèi)法律法規(guī)匯編而成的《六法全書(shū)》很美。 A．因?yàn)橹袊?guó)語(yǔ)文是最不精確的、最模糊的，但它非常美，美常常是不準(zhǔn)確的，準(zhǔn)確往往不美 B．而中國(guó)語(yǔ)文則是最不精確的、最模糊的，但它非常美，因?yàn)槊莱３Ｊ遣粶?zhǔn)確的，準(zhǔn)確往往不美 C．因?yàn)槊莱３Ｊ遣粶?zhǔn)確的，準(zhǔn)確往往不美，所以中國(guó)語(yǔ)文是最不精確的、最模糊的，但它非常美 D．而中國(guó)語(yǔ)文則是最不精確的、最模糊的，但它非常美，因?yàn)闇?zhǔn)確往往不美，美常常是不準(zhǔn)確的 解析：選B　解答此題要注意橫線前后的句子的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與“法文在辭類(lèi)的界定上是全世界最嚴(yán)格的語(yǔ)言”銜接的最好的是“而中國(guó)語(yǔ)文則是最不精確的、最模糊的”；與“所以有很多人認(rèn)同《詩(shī)經(jīng)》很美，卻不會(huì)有人說(shuō)那本六個(gè)門(mén)類(lèi)法律法規(guī)匯編而成的《六法全書(shū)》很美”前后順序相對(duì)應(yīng)的是“美常常是不準(zhǔn)確的，準(zhǔn)確往往不美”。 2．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 如今，網(wǎng)上閱卷已經(jīng)是常規(guī)動(dòng)作。______________如閱卷者容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，產(chǎn)生煩躁之情，這需要閱卷者有足夠的敬業(yè)精神；閱卷過(guò)程的互動(dòng)與交流不足，需要依照閱卷者的獨(dú)立判斷力；試卷掃描后，字體容易走形，整體感欠佳而細(xì)節(jié)得以放大，需要閱卷者有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這需要考生在下筆前心中有讀者，讀者心中有了你，才會(huì)仔細(xì)閱讀你的作文，才有可能給你一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)，至少不會(huì)出現(xiàn)誤讀和誤判。 A．網(wǎng)上閱卷帶來(lái)諸多不足，但是，毋庸諱言，有諸多便利。 B．網(wǎng)上閱卷帶來(lái)諸多便利，而且有諸多不足，是毋庸諱言的。 C．網(wǎng)上閱卷帶來(lái)諸多便利，但是，毋庸諱言，也有諸多不足。 D．毋庸諱言，網(wǎng)上閱卷帶來(lái)諸多便利，但是，也有諸多不足。 解析：選C　根據(jù)上下文的銜接，可以排除A項(xiàng)。因?yàn)榉志渲g的關(guān)系是轉(zhuǎn)折而不是遞進(jìn)，所以排除B項(xiàng)?！拔阌怪M言”是針對(duì)有諸多不足而言的，所以排除D項(xiàng)。 3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 人一睡著，村莊便成了狗的世界，喧囂一天的人再無(wú)話可說(shuō)，土地和人都乏了。此時(shí)狗語(yǔ)大作，______________。那是人之外的另一種聲音，飄遠(yuǎn)、神秘。莽原之上，明月之下，人們熟睡的軀體是聽(tīng)者，土墻和土墻的影子是聽(tīng)者，路是聽(tīng)者。年代久遠(yuǎn)的狗吠融入空氣中，已經(jīng)成寂靜的一部分。 A．夜空中飄來(lái)蕩去的狗的聲音，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起 B．狗的聲音在夜空中飄來(lái)蕩去，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊連在一起 C．夜空中飄來(lái)蕩去著狗的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊被連在一起 D．狗的聲音在夜空中飄來(lái)蕩去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊被連在一起 解析：選B　回答這類(lèi)問(wèn)題，注重選項(xiàng)在句式結(jié)構(gòu)方面與空格前后文的關(guān)系。語(yǔ)段描寫(xiě)了村莊夜晚的狗吠，空格前描述的是夜晚的狗吠，主語(yǔ)是“狗語(yǔ)”，空格后的內(nèi)容描述的依然是“狗語(yǔ)”，是從聽(tīng)者的角度進(jìn)行的。通過(guò)這樣的分析可以知道，空格的內(nèi)容表述的主體應(yīng)該還是“狗語(yǔ)”。四個(gè)選項(xiàng)中，A、B、D三項(xiàng)，前一分句的陳述對(duì)象都是“狗的聲音”，與前文的“狗語(yǔ)”照應(yīng)。但D項(xiàng)后一分句的陳述對(duì)象是“村莊”，與下一句“那是人之外的另一種聲音”不能照應(yīng)；C項(xiàng)，兩個(gè)分句的陳述對(duì)象分別是“夜空中”和“村莊”，描寫(xiě)出的是村莊當(dāng)時(shí)的情景，與前后文都不能照應(yīng)；A、B兩項(xiàng)中的“夜空中飄來(lái)蕩去的狗的聲音”“狗的聲音在夜空中飄來(lái)蕩去”在表述的主體以及表達(dá)意思上沒(méi)有區(qū)別，但聯(lián)系后面的逗號(hào)發(fā)現(xiàn)，B項(xiàng)第一句是主謂短語(yǔ)，后面可以加逗號(hào)，而A項(xiàng)的“聲音”是主語(yǔ)，后面不能停頓。 4．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 所謂的水力壓裂法，是開(kāi)采頁(yè)巖油氣時(shí)所使用的一種鉆井技術(shù)。原理就是利用地面高壓泵，將大量化學(xué)物質(zhì)摻雜水、沙子、石子制成壓裂液，再灌進(jìn)巖石深處并壓裂巖石，最終釋放出石油或天然氣。________________，因?yàn)檫@種技術(shù)給環(huán)境帶來(lái)了極大的破壞，包括使天然氣自燃、引發(fā)小幅地震等。 A．人類(lèi)當(dāng)前對(duì)石油和天然氣的旺盛追求被水力壓裂法滿足，但隨之而來(lái)的是不絕于耳的批評(píng) B．水力壓裂法可以滿足當(dāng)前人類(lèi)對(duì)石油和天然氣的旺盛需求，但隨之而來(lái)的批評(píng)也不絕于耳 C．人們對(duì)水力壓裂法的批評(píng)不絕于耳，盡管其可以滿足當(dāng)前人類(lèi)對(duì)石油和天然氣的旺盛追求 D．水力壓裂法受到不絕于耳的批評(píng)，雖然此方法可以滿足當(dāng)前人類(lèi)對(duì)石油和天然氣的旺盛追求 解析：選B　解答此題，注重分析語(yǔ)段表述的主體和復(fù)句的特點(diǎn)等。語(yǔ)段主要介紹了水力壓裂法的鉆井技術(shù)，這種技術(shù)能夠滿足人們目前的需求，但這種方法受到人們的詬病。由此可以看出，語(yǔ)段表述的主體是“水力壓裂法”。從空格后的“因?yàn)檫@種技術(shù)”分析，“這種技術(shù)”應(yīng)該指代“水力壓裂法”，選項(xiàng)的語(yǔ)句的主語(yǔ)應(yīng)該是“水力壓裂法”，這樣可以排除A、C。從空格后的“因?yàn)椤狈治?，緊挨“因?yàn)椤钡木渥討?yīng)該是“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容所產(chǎn)生的結(jié)果，即使用了水力壓裂法后受到批評(píng)，這樣可以排除D。 5．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然以親身得來(lái)的最為真切可靠，可是直接的經(jīng)驗(yàn)畢竟有限。讀書(shū)，正是在吸收間接的經(jīng)驗(yàn)。生活至上論者說(shuō)讀書(shū)是逃避現(xiàn)實(shí)，其實(shí)讀書(shū)是擴(kuò)大現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)大我們的精神世界。就算是我們的親身經(jīng)驗(yàn)，也不妨多聽(tīng)聽(tīng)別人對(duì)相似的經(jīng)驗(yàn)有什么看法，以資印證。相反地，我認(rèn)為不讀書(shū)的人才逃避現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗簧钤谝环N空間。英國(guó)文豪約翰生說(shuō)：“寫(xiě)作的唯一目的，是幫助讀者更能享受或忍受人生。”倒過(guò)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的目的也在于________________________。 A．如果你得意，就是加強(qiáng)對(duì)人生的享受；或是如果你失意，就是加強(qiáng)對(duì)人生的忍受 B．加強(qiáng)對(duì)人生的忍受，如果你失意；或是對(duì)人生的享受，如果你得意 C．如果你失意，就是加強(qiáng)對(duì)人生的忍受；或是如果你得意，就是加強(qiáng)對(duì)人生的享受 D．加強(qiáng)對(duì)人生的享受，如果你得意；或是對(duì)人生的忍受，如果你失意 解析：選D　聯(lián)系上文可知，所填語(yǔ)句是對(duì)約翰生的話的具體闡述，首先要考慮與上文的照應(yīng)，約翰生的話談“享受或忍受人生”，下文也應(yīng)對(duì)應(yīng)，先談“享受”再談“忍受”；再者從連貫和順暢上考慮，“讀書(shū)的目的也在于”后面要直接接賓語(yǔ)，“如果你得意(失意)”是一個(gè)后置的補(bǔ)充說(shuō)明。 三、句子排序題——應(yīng)用3步 4排法 句子排序式連貫題是高考考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的經(jīng)典題型。句子排序的標(biāo)準(zhǔn)一般以空間先后(從上到下、從左到右、從外到內(nèi))、時(shí)間先后、事物發(fā)展前后、人們認(rèn)識(shí)規(guī)律(由表及里、由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí))、主次輕重為序，還要注意先總后分或先分后總的順序。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，人們總結(jié)出了準(zhǔn)確解答句子排序題的方法——“3步4排法”。 (一)用“3步4排法”解答有語(yǔ)境排序題 語(yǔ)境式排序題從語(yǔ)段中抽出的幾個(gè)句子的順序已被打亂，重新組合為四組，其中只有一項(xiàng)是正確的。解答語(yǔ)境式排序題時(shí)，可以運(yùn)用“3步4排法”，具體方法如下： 1．“3步”排序法 大多數(shù)的語(yǔ)言連貫題，使用前兩步就可得出答案。有的語(yǔ)言連貫題，在觀察四個(gè)選項(xiàng)排列的句序后，僅使用第二步(找出必須緊緊相連的兩句)，或僅使用第三步(根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句)，即可得出正確答案。,在上述解題過(guò)程中，要確定哪一句和橫線前的內(nèi)容相連接，要確定橫線中所給的句子哪兩句必須連在一起，要確定哪一句和橫線后的內(nèi)容語(yǔ)意銜接，也就是說(shuō)，都需要找出在不同位置要連在一起的兩句話。 2．“4排”排序法 確定兩句話連在一起的排序法有4種(即“4排”法)。 第一種：詞語(yǔ)排序法 根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語(yǔ)來(lái)排序。一個(gè)語(yǔ)段中句與句之間肯定是前后照應(yīng)的，而這種照應(yīng)關(guān)系通常會(huì)通過(guò)某些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。使用詞語(yǔ)排序法排序： 一是看句子中是否有“相同的詞語(yǔ)”，如果兩句話中出現(xiàn)了相同的詞語(yǔ)，一般情況下這兩個(gè)句子應(yīng)該排在一起。 二是找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”，如果能找到關(guān)聯(lián)詞、代詞，就可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對(duì)使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點(diǎn)，確定必須連在一起的句子。 三是找“暗示性詞語(yǔ)”，使用了“換句話說(shuō)”一類(lèi)詞語(yǔ)的句子，要緊跟在和它意思差不多的句子之后；出現(xiàn)“與此相反”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”等詞語(yǔ)的句子，要緊跟在與它意思相反、相對(duì)的句子之后；出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等詞語(yǔ)，表示這些句子應(yīng)該連在一起；出現(xiàn)“總之”“綜上所述”“由此看來(lái)”等詞語(yǔ)的句子，表示總結(jié)，是這個(gè)語(yǔ)段的最后一句話。 第二種：語(yǔ)意排序法 根據(jù)句子之間的語(yǔ)意聯(lián)系來(lái)排序。如果找不到起照應(yīng)作用的詞語(yǔ)，考生可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)，從而將語(yǔ)意聯(lián)系最密切的兩個(gè)句子連在一起。在四種排序法中，語(yǔ)意排序法使用頻率最高。 第三種：句式排序法 根據(jù)句式來(lái)排序。句式排序法指的是根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點(diǎn)，來(lái)確定必須連在一起的兩個(gè)句子。也就是說(shuō)，如果上一句是主謂句式，那么，在題目所給的句子中，和它連在一起的句子也應(yīng)是主謂句式。在四種排序法中，根據(jù)句式排序的情況并不多見(jiàn)，但考生卻不能不掌握，這樣可避免出現(xiàn)在應(yīng)使用此法時(shí)因不知此法而失分的情況。 第四種：標(biāo)點(diǎn)排序法 借助橫線中的標(biāo)點(diǎn)來(lái)排序。需要借助標(biāo)點(diǎn)排序的語(yǔ)言連貫題，橫線后的標(biāo)點(diǎn)除了逗號(hào)、句號(hào)外，還會(huì)有分號(hào)、問(wèn)號(hào)等。遇到這種橫線后標(biāo)點(diǎn)有變化的連貫題時(shí)，可使用上述三種排序法確定答案，也可憑借標(biāo)點(diǎn)的暗示作用來(lái)確定答案。 [典例示范] [例1]　(2014全國(guó)卷Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 中國(guó)珠算是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法。借助算盤(pán)和口訣，通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 ①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握　②珠算算盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便　③包含了珠算的所有秘密?、芴N(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理?、萦弥樗氵\(yùn)算，無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美?、拗樗憧谠E則是一套完整的韻味詩(shī)歌 A．②③⑥④⑤①　　　　　 B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤ [嘗試答題]　選　　　　 [技法演示]　第一步，據(jù)內(nèi)容確定第一句。 本段的話題是“中國(guó)珠算”，圍繞“中國(guó)珠算”的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分別從不同方面來(lái)解說(shuō)，同時(shí)要考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。由此可推斷②句承接上句，總說(shuō)算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，可把句②確定為第一句；因此排除B、C兩項(xiàng)。 第二步，確定緊緊相連的兩句。 第④句緊接第②句，介紹算盤(pán)蘊(yùn)含的原理；第⑥句承接上文，介紹珠算口訣，第③句緊接第⑥句說(shuō)明口訣的作用；⑥③兩句緊緊相連，由此可排除A項(xiàng)。 [針對(duì)訓(xùn)練] 1．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) “豆”在古代不代表如今的豆類(lèi)植物，______，______，______，______，______，______。那豆類(lèi)植物在古代用什么字表示呢？答案是“菽”。由于“豆”“菽”兩個(gè)字在古代讀音相近，后來(lái)逐漸通用。到秦漢時(shí)期，人們干脆把“菽”稱(chēng)為“豆”。 ①有點(diǎn)像我們現(xiàn)在用的高腳杯　②有時(shí)也作禮器用 ③也有木制、漆制和青銅制的?、軓摹岸埂钡募坠俏淖中慰? ⑤它是一件陶制的器皿　⑥一般是用來(lái)盛食物的 A．⑤④③⑥②①　　　　　 B．⑤③④①⑥② C．④⑤③①⑥② D．④⑥②⑤③① 解析：選B　回答這類(lèi)題可以從四個(gè)選項(xiàng)中的任何一個(gè)入手，代入具體的語(yǔ)句，根據(jù)具體的小排序問(wèn)題判斷選項(xiàng)正誤。以A為例，⑤表述的是“豆”的材質(zhì)，按照一般規(guī)律，這句話的后面應(yīng)該還是相關(guān)“豆”的材質(zhì)問(wèn)題，緊隨其后的應(yīng)該是③；根據(jù)這樣的小排序分析，可以排除A。可以分析C，從④的內(nèi)容表述“豆”的文字外形的角度分析，緊隨其后的應(yīng)該也是表述外形的或者相關(guān)作用的，即①；從剩下的語(yǔ)句分析，接下來(lái)是“豆”的作用等。由此可以得出答案。 2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 愛(ài)運(yùn)動(dòng)是我們的天性，這是由祖先遺傳給我們的基因決定的。從200萬(wàn)年前智人出現(xiàn)的時(shí)代開(kāi)始，到1萬(wàn)年前的農(nóng)業(yè)革命以前，每個(gè)人都是狩獵采集者：______，______，______，______，______，______。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，我們的祖先逐漸適應(yīng)了這個(gè)變化的環(huán)境，思考型的大腦是從運(yùn)動(dòng)技能的磨煉中進(jìn)化而來(lái)。 ①作為一種雜食動(dòng)物　②長(zhǎng)途跋涉采集食物和狩獵是人類(lèi)的生存技能?、郾寂芎瓦\(yùn)動(dòng)是人類(lèi)與生俱來(lái)的本能 ④劇烈活動(dòng)數(shù)天再休息數(shù)天，人們過(guò)著饑一頓飽一頓的日子 ⑤為了長(zhǎng)期生存下去，他們必須運(yùn)用智慧尋找和儲(chǔ)存食物 ⑥食物、體力活動(dòng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)聯(lián)性成為人類(lèi)大腦回路系統(tǒng)中與生俱來(lái)的習(xí)性 A．④⑤⑥①③② B．④①⑤③②⑥ C．①④⑤③②⑥ D．①⑥⑤③④② 解析：選A　回答問(wèn)題，注重把握六句話的小排序問(wèn)題。比如①表述的是人是雜食性動(dòng)物，由這句話的意思可知緊隨其后的語(yǔ)句應(yīng)該是人的特點(diǎn)，可以是③；比如②表述的意思是長(zhǎng)途跋涉采集和狩獵是人類(lèi)的生存技能，如此分析，這句話前面的內(nèi)容應(yīng)該是表述人類(lèi)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的，可以是③；再如④表述的是人的狀態(tài)，劇烈運(yùn)動(dòng)可以吃飽、休息時(shí)間不能吃飽，由此判定后文要寫(xiě)人類(lèi)為了不饑餓要做的事情，可以是⑤等。由此分析，最終可以確定正確答案是A。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 任何一個(gè)健康文明的社會(huì)，都不會(huì)容忍謠言、謊言的肆意傳播。______ ，________ ，________。______，______，________。 ①都有道德和法律的邊界?、诂F(xiàn)實(shí)世界也好?、勖恳粋€(gè)參與者都要擔(dān)負(fù)道德和法律的責(zé)任　④并沒(méi)有允許我們“亂放風(fēng)”?、莼ヂ?lián)網(wǎng)給了我們“麥克風(fēng)”　⑥虛擬空間也罷 A．②⑥①③⑤④　　 B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④　 D．⑤⑥②④③① 解析：選A　這是一個(gè)論述性語(yǔ)段，中心論點(diǎn)是每一個(gè)網(wǎng)民都要遵循社會(huì)道德和法律的約束，不要制造謠言和謊言。備選的6個(gè)分句，書(shū)面上存在一定的順序標(biāo)志：②“也好”與⑥“也罷”相對(duì)應(yīng)，“現(xiàn)實(shí)世界”與“虛擬空間”相對(duì)應(yīng)，由此可以斷定②⑥相連，且②在⑥前。據(jù)此可以排除D。⑤“給了我們”與④“并沒(méi)有允許我們”相對(duì)應(yīng)，“麥克風(fēng)”與“亂放風(fēng)”相對(duì)應(yīng)，由此可以斷定⑤④相連，且⑤在④前。據(jù)此可排除B、C兩項(xiàng)。 　(二)用“3排法”解答無(wú)語(yǔ)境排序題 無(wú)語(yǔ)境排序題不給上下文，要求就所給的幾個(gè)句子，選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。解題時(shí)可使用“4排法”中的3種排序法——詞語(yǔ)排序法、語(yǔ)意排序法、句式排序法加以解答。(見(jiàn)上面內(nèi)容) 解答無(wú)語(yǔ)境排序題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話，有時(shí)還要對(duì)所給句子先分層再排序。 [典例示范] [例2]　把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①立秋至處暑，秋陽(yáng)肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。 ②秋季的氣候是處于“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的過(guò)渡階段。 ③故有“秋老虎”之說(shuō)。 ④“白露”過(guò)后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。 ⑤被稱(chēng)為“多事之秋”。 ⑥因此，秋季養(yǎng)生在對(duì)精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)“和”字。 ⑦由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽(yáng)雙方也隨之發(fā)生改變。 A．②①③④⑤⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥ C．②③①④⑤⑥⑦ D．②⑤④①③⑦⑥ [嘗試答題]　選　　　　 [技法演示]　第一步：首先了解語(yǔ)段總體內(nèi)容，找出總起句(中心句)。觀察四個(gè)選項(xiàng)可知，第一句不是②就是①。揣摩兩句的含意，發(fā)現(xiàn)第②句屬于總起句(總領(lǐng)句)，所以排除B項(xiàng)。 第二步：根據(jù)第①句中“秋陽(yáng)肆虐，溫度較高”及第③句“故有‘秋老虎’之說(shuō)”，使用“語(yǔ)意排序法”“詞語(yǔ)排序法”可知，①③句存在因果關(guān)系，第①句后面應(yīng)該跟第③句，據(jù)此可排除C項(xiàng)。 第三步：使用“語(yǔ)意排序法”“詞語(yǔ)排序法”，由第④句中的“容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)”及第⑤句“被稱(chēng)為‘多事之秋’”可知，④⑤句同樣存在因果關(guān)系，第④句后面應(yīng)該跟第⑤句。最終確定答案為A。 解答上述無(wú)語(yǔ)境排序題時(shí)，還可以使用先分層再排序的方法來(lái)輔助解題。閱讀之后可發(fā)現(xiàn)，①至⑤句是講秋天氣候特點(diǎn)的，⑥⑦句是提醒人們要注意秋季養(yǎng)生的，也就是說(shuō)，可以把這七個(gè)句子分成兩層：①至⑤句為第一層，⑥⑦句為第二層。另外，第⑦句一定要排在第⑥句前面，因?yàn)槎叽嬖谝蚬P(guān)系。就該題而言，使用分層的方法輔助解題的好處在于：一是排序時(shí)①至⑤句一定要放在⑥⑦句之前，因?yàn)槎叽嬖谝蚬P(guān)系，如果有選項(xiàng)不是這樣排序，即可判斷該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；二是發(fā)現(xiàn)有選項(xiàng)不將①至⑤句排在一起，或是將⑥⑦句分開(kāi)排序，也可以立即判斷該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。由此可見(jiàn)，在做無(wú)語(yǔ)境排序題時(shí)，對(duì)所給句子先分層再排序也是一種能確保得分的解題方法。 [針對(duì)訓(xùn)練] 4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①當(dāng)他愛(ài)一個(gè)人時(shí)，他心中會(huì)充滿佛一樣的大悲憫，在他所愛(ài)的人身上，他會(huì)發(fā)現(xiàn)神的影子。 ②前一種孤獨(dú)使人走向上帝和神圣的愛(ài)，或者遁入空門(mén)。 ③一切人間的愛(ài)都不能解除形而上的孤獨(dú)。然而，誰(shuí)若懷著形而上的孤獨(dú)，人間的愛(ài)在他的眼中就有了一種形而上的深度。 ④靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個(gè)沒(méi)有根據(jù)的偶然性，這是絕對(duì)的、形而上的、哲學(xué)性質(zhì)的孤獨(dú)。 ⑤后一種孤獨(dú)使人走向他人和人間的愛(ài)，或者陷入自戀。 ⑥靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個(gè)沒(méi)有旅伴的漂泊者，這是相對(duì)的、形而下的、社會(huì)性質(zhì)的孤獨(dú)。 A．③②⑤④⑥① B．④⑥②⑤③① C．③①⑥④②⑤ D．④⑥③①②⑤ 解析：選B　由④“靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得”，由⑥中的“靈魂尋找另一顆靈魂而不可得”可知，此兩句的順序應(yīng)為④⑥；由②中的“前一種孤獨(dú)”、⑤中的“后一種孤獨(dú)”可知，此兩句的順序?yàn)棰冖?；由③中的“一切人間的愛(ài)”、①中的“當(dāng)他愛(ài)一個(gè)人時(shí)”可知，此兩句的順序?yàn)棰邰?；根?jù)三組句群的邏輯關(guān)系，正確的語(yǔ)序?yàn)棰堍蔻冖茛邰佟? 5．(2015廣東高考)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①?gòu)臐h字筆畫(huà)的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來(lái)看，這種看法是值得商榷的。 ②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫(huà)以上的字簡(jiǎn)化到十畫(huà)或不足十畫(huà)。 ③為了增強(qiáng)區(qū)別性，對(duì)那些筆畫(huà)較多的非常用字還是不去簡(jiǎn)化為好。 ④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。 ⑤但把筆畫(huà)全部減到十畫(huà)或不足十畫(huà)，勢(shì)必增加大量的形近字，給看和讀帶來(lái)困難。 ⑥其次才是筆畫(huà)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)省事。 A．②①④⑥⑤③　　　　 B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②① 解析：選A　本題從排序的角度考查語(yǔ)言的連貫。解答本題首先要看語(yǔ)段的整體內(nèi)容，即圍繞漢字簡(jiǎn)化問(wèn)題談看法。其次就是要掌握行文的邏輯關(guān)系。②句中擺出了“不少人”對(duì)漢字簡(jiǎn)化的看法，①句中“這種看法”應(yīng)指②句中“不少人認(rèn)為……”這一看法，故②①組合在一起，這一組合表明了文段的觀點(diǎn)，故排在首位；④句中的“首先”和⑥句中的“其次”相照應(yīng)，故④⑥組合，這一組合初步闡明了漢字不宜進(jìn)一步簡(jiǎn)化的原因，故排在②①之后；⑤句進(jìn)一步指明簡(jiǎn)化漢字的不當(dāng)之處，③在以上分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，故將⑤③排在最后。 6．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①書(shū)有許多種，有的讓人明白曉暢，使人輕松愉悅；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。 ②它是要靜下心來(lái)深入思考才能理解的書(shū)，是要在閱讀中經(jīng)常記下大量困惑和疑問(wèn)的書(shū)。 ③而真正值得我們閱讀的往往是那些可以“磨腦子”的書(shū)。 ④讀這種書(shū)好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。 ⑤“磨腦子”的書(shū)具有更加密集的信息量和思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華，閱歷的濃縮。 A．①③⑤②④ B．⑤①③④② C．⑤①③②④ D．①③②④⑤ 解析：選A　觀察四個(gè)選項(xiàng)，排在首句的應(yīng)是①句，再用“語(yǔ)意排序法”“詞語(yǔ)排序法”可知接下來(lái)的應(yīng)是③，再下來(lái)應(yīng)是⑤，而不是②，這樣就可以確定答案了。 [專(zhuān)題檢測(cè)高考過(guò)關(guān)]　　　　“語(yǔ)言表達(dá)連貫(選擇題)”仿真高考練 1．(2018河南名校大聯(lián)考)填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) “能吃藥不打針，能打針不輸液。”這句廣泛流傳的話非常正確，__①__要認(rèn)識(shí)到這里面包含著選擇。__②__有選擇時(shí)選擇前者，可以規(guī)避由輸液帶來(lái)的輸液反應(yīng)、嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)、靜脈炎等風(fēng)險(xiǎn)；但沒(méi)有選擇時(shí)，要理性接受后者。在急救病人以及治療危重癥病人時(shí)，__③__輸液的給藥方式能夠及時(shí)將藥物送入血液，免去了藥物通過(guò)小腸被吸收再進(jìn)入血液的步驟，__④__可以讓藥物更快地發(fā)揮藥效。另外，輸液不需要病人的主動(dòng)配合，__⑤__病人意識(shí)不清、無(wú)法吞咽藥物，__⑥__能通過(guò)輸液的方式高效地為病人補(bǔ)充水分、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)水和電解質(zhì)及酸堿平衡等。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 如果 因?yàn)? 以至于 雖然 但是 B 但 要是 / 以至于 即使 也 C 但 如果 / 所以 雖然 但是 D 但 / 因?yàn)? 所以 即使 也 解析：選D?、偬帲懊嬗小胺浅Ｕ_”，后面有“要認(rèn)識(shí)到”，故此處應(yīng)有一個(gè)“但”字使前后句相照應(yīng)。③④處領(lǐng)起的句子是解釋要輸液的原因，故應(yīng)填“因?yàn)椤浴薄＂茛尢庮I(lǐng)起的句子存在假設(shè)關(guān)系，而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)填“即使……也……”。 2．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 在“人機(jī)圍棋大戰(zhàn)”的前一天，谷歌董事長(zhǎng)在發(fā)布會(huì)上表示，這場(chǎng)比賽__①__李世石輸贏都代表著人類(lèi)的勝利，__②__是人類(lèi)的努力才讓人工智能取得了這樣的突破；谷歌__③__想做一個(gè)棋類(lèi)程序，__④__希望打造一個(gè)通用的智能計(jì)算系統(tǒng)，__⑤__用于災(zāi)害預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)控制、醫(yī)療健康和機(jī)器人等復(fù)雜領(lǐng)域。英國(guó)著名人工智能科學(xué)家羅洛卡朋特表示，他相信人類(lèi)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)將保持對(duì)人工智能技術(shù)的掌控，__⑥__未來(lái)將實(shí)現(xiàn)利用人工智能技術(shù)解決眾多世界性難題這一目標(biāo)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 都 不是 但是 以 況且 B 無(wú)論 因?yàn)? 不只是 更是 / 而且 C 不用說(shuō) 也 雖然 / 以此 / D 不管 所以 盡管 然而 / 并且 解析：選B?、偬?，由后面的“都”字可推知，此處應(yīng)填“不管”或“無(wú)論”。①②處領(lǐng)起的句子之間是因果關(guān)系，前果后因，故②處應(yīng)填“因?yàn)椤薄＂邰芴庮I(lǐng)起的句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，故應(yīng)填“不只是……更是……”。⑥處是對(duì)前面內(nèi)容的遞進(jìn)。綜合來(lái)看，B項(xiàng)最恰當(dāng)。 3．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 孔子思想中浸透著道德的身影，__①__，孔子的幸福觀里，個(gè)體一定要不斷完善自身的道德人格，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，__②__具備道德才能獲得幸福。許多統(tǒng)治者認(rèn)為用道德原則治理國(guó)家的政事，__③__能穩(wěn)定自己的統(tǒng)治。亞里士多德受其老師蘇格拉底的影響，__④__肯定德行的重要性，認(rèn)為唯有品質(zhì)優(yōu)良的人才能夠做到公正、節(jié)制。常人__⑤__沒(méi)有通過(guò)行德來(lái)追求生活的幸福，__⑥__很難獲得長(zhǎng)久的幸福。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因而 只有 還 所以 因?yàn)? 所以 B 所以 / 才 還 假如 就 C 因此 只有 就 也 如果 就 D 因?yàn)? 只要 也 而且 不僅 而且 解析：選C?、谔帲鶕?jù)“才能獲得幸?！敝械摹安拧弊挚梢酝浦颂帒?yīng)填“只有”，據(jù)此可排除B、D兩項(xiàng)。⑤⑥處說(shuō)的是常人不講道德的危害，二者是假設(shè)關(guān)系，據(jù)此可排除A項(xiàng)。故選C。 4．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 要實(shí)現(xiàn)融中西醫(yī)學(xué)思想于一體的21世紀(jì)新醫(yī)學(xué)這一宏愿，__①__需要從哲學(xué)的層面搭建融通中西的橋梁。__②__，發(fā)掘和弘揚(yáng)中醫(yī)先賢的科學(xué)精神，__③__有助于接引、融會(huì)西方科學(xué)精神，__④__能防止將科學(xué)精神與人文精神相對(duì)立的偏頗；__⑤__能為當(dāng)代醫(yī)學(xué)工作者提供綜合創(chuàng)新的啟示，__⑥__能為廣大科學(xué)工作者提供探索真理的精神動(dòng)力，讓科學(xué)更好地造福于人類(lèi)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 就 因此 不僅 而且 / 又 B / 因此 既 又 不僅 而且 C 則 所以 / 還 既 還 D 還 所以 不但 / 如果 就 解析：選B?、偬砑尤魏纬煞郑疾蝗绮患痈?jiǎn)明與連貫。②“因此”和“所以”都表示因果關(guān)系，不同的是，“因此”含書(shū)面語(yǔ)色彩，“所以”含口語(yǔ)色彩。這段文字是書(shū)面語(yǔ)，選“因此”比“所以”更合語(yǔ)體。③“接引、融會(huì)西方科學(xué)精神”與④“防止將科學(xué)精神與人文精神相對(duì)立的偏頗”是并列關(guān)系，據(jù)此可以確定選“既……又……”項(xiàng)。⑤“提供綜合創(chuàng)新的啟示”與⑥“提供探索真理的精神動(dòng)力，讓科學(xué)更好地造福于人類(lèi)”是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除帶有并列關(guān)系和假設(shè)關(guān)系的選項(xiàng)。 5．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 感情投資是做大事的人必須掌握的一種手段。在古代，這當(dāng)中__①__不乏統(tǒng)治者收買(mǎi)人心的把戲，__②__也包含著管理上的一些基本原則。__③__只有讓人們切實(shí)感受到獲益，人們才會(huì)真心擁護(hù)，__④__發(fā)自?xún)?nèi)心地跟隨你創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)。因此，__⑤__要想留住人才，__⑥__一定要好好經(jīng)營(yíng)你的感情投資。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 當(dāng)然 卻 / 并 既然 就 B / 同時(shí) 因?yàn)? 并且 倘 則 C 雖然 / 唯其 而 我們 那么 D 雖然 但 因?yàn)? 并 / 就 解析：選D　①②之間明顯地存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“同時(shí)”表示的B首先應(yīng)該排除。③④之間存在因果關(guān)系，據(jù)此可以排除用“唯其”表示的C。⑤如果選“既然”，則語(yǔ)氣與上下文不連貫，據(jù)此可以排除A。 6．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 大數(shù)據(jù)的發(fā)展要遵循實(shí)踐應(yīng)用與理論升華相結(jié)合的科學(xué)路徑。事實(shí)上，在大數(shù)據(jù)的概念被提出之前，已經(jīng)有很多關(guān)于大數(shù)據(jù)獲取、存儲(chǔ)、處理和應(yīng)用的研究和實(shí)踐成果。______________?；谶@點(diǎn)，我們要建立并完善大數(shù)據(jù)相關(guān)的理論體系，以更好地發(fā)現(xiàn)和利用大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，推動(dòng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。 A．理論的升華一定能夠促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展，即使不少大數(shù)據(jù)實(shí)踐應(yīng)用是在理論研究之前 B．雖然實(shí)踐應(yīng)用先于理論研究，但是凝練的理論升華是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)社會(huì)價(jià)值的必須 C．因?yàn)槔碚撝笇?dǎo)實(shí)踐是普遍的科學(xué)研究路徑，所以建立完善的大數(shù)據(jù)理論是很重要的 D．實(shí)踐應(yīng)用與理論研究是相輔相成、缺一不可的，厚此薄彼是錯(cuò)誤的發(fā)展路徑 解析：選B　本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。這段文字表達(dá)的中心是大數(shù)據(jù)發(fā)展的科學(xué)路徑。文段表明，大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀是實(shí)踐成果在前，理論研究滯后。要科學(xué)發(fā)展大數(shù)據(jù)，應(yīng)該走“實(shí)踐應(yīng)用與理論升華相結(jié)合的科學(xué)路徑”。B項(xiàng)，第一個(gè)分句承接上文，說(shuō)明“實(shí)踐應(yīng)用先于理論研究”，第二個(gè)分句用轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)“理論升華是實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)社會(huì)價(jià)值的必須”，引出下文。A項(xiàng)，“一定能夠”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，“理論指導(dǎo)實(shí)踐”的做法與語(yǔ)段表述的話題不一致。D項(xiàng)，與文意不符。 7．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 量子通信被認(rèn)為是絕對(duì)安全的通信方式，其基本原理是利用單個(gè)光子加密攜帶一個(gè)量子比特的信息進(jìn)行傳輸。____________。該技術(shù)在補(bǔ)充量子信號(hào)能量的同時(shí)，可以保證量子信號(hào)攜帶的量子比特不發(fā)生改變。 A．量子中繼技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)千公里以上的長(zhǎng)程量子通信，大大超越目前達(dá)到的百公里量級(jí) B．運(yùn)用量子中繼技術(shù)，可以使量子通信遠(yuǎn)超目前的百公里量級(jí)，實(shí)現(xiàn)千公里以上的量級(jí) C．目前量子通信只能達(dá)到百公里量級(jí)，運(yùn)用量子中繼技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)千公里以上的長(zhǎng)程量子通信 D．目前量子通信只能達(dá)到百公里量級(jí)，要實(shí)現(xiàn)千公里以上的長(zhǎng)程量子通信則需要量子中繼技術(shù) 解析：選D　回答本題，要注重把握語(yǔ)段的意思。語(yǔ)段介紹了量子通信技術(shù)，橫線前主要表述量子通信的基本原理，橫線后是解說(shuō)這種技術(shù)的特點(diǎn)。由此可以判斷，橫線上的內(nèi)容表述的主體還應(yīng)該是“量子通信”，由此排除A、B兩項(xiàng)。而橫線后的“該技術(shù)”指的是“量子中繼技術(shù)”，比較C、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)與橫線后連接更緊密。 8．(2018銀川高三統(tǒng)考)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 美的社會(huì)效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅?cè)藗兊男那?，啟發(fā)人們的思想，____________。正因?yàn)槿绱耍说膶徝阑顒?dòng)，不論是美的欣賞，還是美的創(chuàng)造，在整個(gè)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展中有著非常重要的作用。 A．使人們的精神更加振奮，視野更加開(kāi)闊，靈魂更加純潔 B．使人們的精神更加振奮，靈魂更加純潔，視野更加開(kāi)闊 C．使人們的視野更加開(kāi)闊，精神更加振奮，靈魂更加純潔 D．使人們的靈魂更加純潔，精神更加振奮，視野更加開(kāi)闊 解析：選C　從橫線前面“豐富人們的生活，愉悅?cè)藗兊男那?，啟發(fā)人們的思想”可以判斷出填入橫線處語(yǔ)句的順序。通過(guò)分析不難看出，橫線前面的“豐富人們的生活”和選項(xiàng)中的“視野更加開(kāi)闊”相照應(yīng)；橫線前的“愉悅?cè)藗兊男那椤焙瓦x項(xiàng)中的“精神更加振奮”相照應(yīng)；橫線前的“啟發(fā)人們的思想”和選項(xiàng)中的“靈魂更加純潔”相照應(yīng)。 9．(2018遼寧六校高三期末聯(lián)考)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 在社會(huì)交往中，辨別他人的情緒表現(xiàn)能影響自己是否決定與他人進(jìn)行交流，而他人也會(huì)根據(jù)你的表現(xiàn)來(lái)決定是否與你進(jìn)行交流，那么這又與缺乏睡眠有什么關(guān)聯(lián)呢？原來(lái)，睡眠的缺乏會(huì)擾亂缺眠者的情緒世界，________，導(dǎo)致睡眠缺乏者更容易對(duì)外界產(chǎn)生不信任感，從而影響他們與他人的正常交往，這也許就解釋了為什么說(shuō)睡得太少的人較不合群且更加孤獨(dú)。 A．使缺眠者更容易產(chǎn)生情緒波動(dòng) B．使之放大了對(duì)威脅的察覺(jué)度 C．他人無(wú)法正常辨別其情緒表現(xiàn) D．外界刺激更容易引發(fā)其不安情緒 解析：選B　解答此題，首先要把握這段文字的中心內(nèi)容，這段文字主要圍繞人的情緒與睡眠的關(guān)系展開(kāi)論述；然后要重點(diǎn)思考橫線前后的內(nèi)容以及橫線上句子與前后內(nèi)容的關(guān)系。先利用橫線前面“睡眠的缺乏會(huì)擾亂缺眠者的情緒世界”這句話確定橫線上的句子的主語(yǔ)應(yīng)是“睡眠的缺乏”，由此可以排除C、D兩項(xiàng)，因?yàn)檫@兩項(xiàng)主語(yǔ)已換。從橫線后面的“更容易對(duì)外界產(chǎn)生不信任感”等來(lái)看，說(shuō)的是睡眠缺乏者與外界的關(guān)系，而B(niǎo)項(xiàng)的“察覺(jué)度”正好與之相呼應(yīng)，A項(xiàng)即可排除。 10．(2018南陽(yáng)模擬)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 何謂“角色之衡”？_________________________，這是由舞臺(tái)藝術(shù)的整體性和綜合性決定的。由于天賦、機(jī)緣、人氣等各方面的限制，能成頭牌的畢竟是極少數(shù)。因此，在人才培養(yǎng)上既要勇于“開(kāi)小灶”，為有潛力成為金字塔頂端的演員創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐和拜師的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也要為二三線配角演員的培養(yǎng)制訂扎實(shí)可行的計(jì)劃。 A．戲曲需要的不僅僅是一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角，還需要作為四梁八柱的相對(duì)整齊的配角 B．戲曲需要的不僅僅是作為四梁八柱的相對(duì)整齊的配角，還需要一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角 C．戲曲需要的不是一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角，而是需要作為四梁八柱的相對(duì)整齊的配角 D．戲曲需要的不是作為四梁八柱的相對(duì)整齊的配角，而是需要一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角 解析：選A　根據(jù)文意，文段中心是闡述培養(yǎng)配角的必要性，因此闡述“主角”在前，闡述“配角”在后，而且是遞進(jìn)關(guān)系。 11．(2018衡水中學(xué)模擬)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 有人曾向希爾伯特請(qǐng)教：明天最重要的技術(shù)是什么？這位20世紀(jì)科學(xué)工作者界的領(lǐng)袖幽默地說(shuō)：“到月球上去抓蒼蠅。”____________，希爾伯特在回答為什么時(shí)說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，意味著我們要解決人類(lèi)面臨的所有物質(zhì)困難?！苯裉?，人類(lèi)已經(jīng)成功地登上了月球。去月球發(fā)電、種莊稼，已經(jīng)像“抓蒼蠅”一樣實(shí)實(shí)在在地呈現(xiàn)在我們面前。 A．這有點(diǎn)兒像天方夜譚。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要克服太多太多的困難 B．這不是一句玩笑話。因?yàn)橐龅竭@樣一件小事，將要碰到一連串的難題 C．這簡(jiǎn)直不可思議。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要克服太多太多的困難 D．因?yàn)橐龅竭@樣一件小事，將要碰到一連串的難題。這是無(wú)法想象的 解析：選B　緊密聯(lián)系上下文，抓與上下文的銜接，根據(jù)“幽默地說(shuō)”可以銜接“玩笑話”，“一件小事”呼應(yīng)“抓蒼蠅”，“一連串的難題”與后句“所有物質(zhì)困難”相呼應(yīng)。判斷正確答案為B項(xiàng)。 12．(2018沈陽(yáng)模擬)填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) 中國(guó)藝術(shù)中“風(fēng)骨”的評(píng)品，源自對(duì)國(guó)人的感性生命及其精神風(fēng)貌的識(shí)見(jiàn)。從魏晉開(kāi)始，許多繪畫(huà)作品嘗試運(yùn)用這個(gè)觀念，一時(shí)蔚然成風(fēng)。______________由此，“風(fēng)骨”成了后人評(píng)判民族優(yōu)秀文學(xué)作品的一個(gè)重要尺度。 A．此后，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它們也體現(xiàn)了對(duì)“風(fēng)骨”的追求。 B．此后，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品也體現(xiàn)了對(duì)“風(fēng)骨”的追求，并對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 C．此后，出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，它們對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也體現(xiàn)了對(duì)“風(fēng)骨”的追求。 D．此后，出現(xiàn)了一些追求“風(fēng)骨”的優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 解析：選B　為同前句保持句式一致，主語(yǔ)應(yīng)為“文學(xué)作品”，排除C、D兩項(xiàng)。在句內(nèi)順序上，應(yīng)是先對(duì)“風(fēng)骨”追求，后“對(duì)后世產(chǎn)生影響”，并且“影響”一句銜接“‘風(fēng)骨’成了后人評(píng)判民族優(yōu)秀文學(xué)作品的一個(gè)重要尺度”更為貼切，所以排除A項(xiàng)。 13．依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 自古以來(lái)，中國(guó)有著廣大的詩(shī)歌需求，甚至有一種詩(shī)歌崇拜的氛圍，在其背后，是因?yàn)橹袊?guó)有著廣大的心靈市場(chǎng)。_______。_______，_______。_______，_______。_______。 ①而其目的是不斷提升境界，也就是心靈層次，從而不斷自我超越，最終達(dá)到安心 ②而詩(shī)歌就其本質(zhì)而言，就是一種心靈的學(xué)習(xí)或者說(shuō)學(xué)問(wèn) ③好的詩(shī)歌作品能讓他人讀了以后感到動(dòng)心 ④而這一點(diǎn)，也許正是當(dāng)代人最需要和最渴求的 ⑤體驗(yàn)詩(shī)中情感，領(lǐng)悟詩(shī)中意境，同樣達(dá)到安心的效果 ⑥詩(shī)歌的起源是感于心動(dòng)于情，其過(guò)程是從心出發(fā)，用心寫(xiě)作，也可以說(shuō)是一個(gè)修心的過(guò)程 A．②⑥①③⑤④　　　　　 B