2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 階段排查 回扣落實(shí)(七)學(xué)案 中圖版必修3.doc
《2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 階段排查 回扣落實(shí)(七)學(xué)案 中圖版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 階段排查 回扣落實(shí)(七)學(xué)案 中圖版必修3.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
階段排查 回扣落實(shí)(七) [基礎(chǔ)需自查] 1.內(nèi)環(huán)境中含有多種成分,激素、抗體、細(xì)胞因子、血紅蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分() 2.一個(gè)由傳入與傳出兩種神經(jīng)元組成的反射弧中只含有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)() 3.在完成反射活動(dòng)的過(guò)程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,而在突觸處的傳遞方向是單向的() 4.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式是化學(xué)物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),可能引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制(√) 5.靜息電位的電位特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù),是由K+外流形成的;動(dòng)作電位的電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正,是由Na+內(nèi)流形成的(√) 6.激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶細(xì)胞或靶器官原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化(√) 7.人在饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后,血糖的含量會(huì)升高;血液流經(jīng)胰島后,血糖的含量會(huì)減少(√) 8.在飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸的情況下,人體血液中的抗利尿激素的含量會(huì)增加(√) 9.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素及甲狀腺激素的靶細(xì)胞都是幾乎全身各處的組織細(xì)胞() 10.具有對(duì)抗原特異性識(shí)別的細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞以及漿細(xì)胞等() 11.體溫平衡決定于產(chǎn)熱和散熱的平衡,人體熱量的主要來(lái)源是有機(jī)物的氧化放能,熱量散失主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管散熱等(√) 12.B細(xì)胞受到抗原刺激后,在細(xì)胞因子作用下,開(kāi)始一系列的增殖、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,小部分形成記憶細(xì)胞(√) 13.植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。(√) 14.抗原具有異物性,即抗原都是進(jìn)入機(jī)體的外來(lái)物質(zhì),自身的物質(zhì)不能作為抗原() 15.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)都說(shuō)明了生長(zhǎng)素作用的兩重性() 16.生長(zhǎng)素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),而細(xì)胞分裂素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞分裂,赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)(√) [重點(diǎn)再?gòu)?qiáng)化] 1.三種“環(huán)境”成分的辨析 2.準(zhǔn)確理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo) (1)興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)中Na+、K+的運(yùn)輸方式 ①K+在靜息電位維持時(shí)的外流及Na+在動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)內(nèi)流均需要載體蛋白,同時(shí)從高濃度到低濃度運(yùn)輸,故屬于協(xié)助擴(kuò)散; ②Na+在恢復(fù)膜內(nèi)外濃度時(shí),Na+的外流是由低濃度到高濃度,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗能量。 (2)離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)不同 ①離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是雙向的; ②在生物體內(nèi),神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動(dòng)只能來(lái)自感受器,因此在生物體內(nèi),興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的。 3.下丘腦功能歸納 4.特異性免疫圖解 5.列舉相互作用的植物激素 (1)相互促進(jìn)方面 ①促進(jìn)植物生長(zhǎng):生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。 ②延緩葉片衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 ③誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 ④促進(jìn)果實(shí)成熟:脫落酸、乙烯。 ⑤促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng):生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。 (2)相互拮抗方面 ①頂端優(yōu)勢(shì):生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 ②防止器官脫落:生長(zhǎng)素抑制花朵脫落,脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。 ③種子發(fā)芽:赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn),脫落酸抑制。 ④葉子衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制,脫落酸促進(jìn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 階段排查 回扣落實(shí)七學(xué)案 中圖版必修3 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第九 單元 個(gè)體 穩(wěn)態(tài) 調(diào)節(jié) 階段 排查 回扣 落實(shí) 圖版 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6345126.html