《陜西省藍(lán)田縣高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物1教案 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物1教案 新人教版必修1.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié)　細(xì)胞中的元素和化合物 教學(xué)目標(biāo) 1.簡述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。 2.嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì),探討細(xì)胞中主要化合物的種類。 3.認(rèn)同生命的物質(zhì)性。 教學(xué)重點(diǎn) (1)組成細(xì)胞的主要元素和化合物。 (2)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。 學(xué)時(shí)難點(diǎn) (1)構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。 (2)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。 4教學(xué)活動 一、引入新課 通過第一章的學(xué)習(xí)，我們知道生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性，那么細(xì)胞究竟由什么物質(zhì)組成的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第二章——組成細(xì)胞的分子，這節(jié)課我們來了解組成細(xì)胞的元素和化合物。 二、組成生物和非生物元素的統(tǒng)一性和差異性 師：展示問題探討圖片。 生：觀察組成細(xì)胞和組成地殼元素對比，分析表格，嘗試得出結(jié)論。 師：評價(jià)，總結(jié)。由元素種類基本相同，組成細(xì)胞的元素在自然界都能找到，即在種類上是相似的，由此體現(xiàn)了組成細(xì)胞和組成地殼元素的統(tǒng)一性。從含量上分析，又差異很大，體現(xiàn)了組成細(xì)胞和組成地殼元素的差異性。 三、細(xì)胞中的元素 師：提問，細(xì)胞中有多少種元素？是如何分類的？ 生：閱讀教材，尋找答案。 師：簡介大量元素以及微量元素的定義。通過口訣法教會學(xué)生記憶微量元素。 提出問題:微量元素量少是否可以忽略? 生：思考作答。并嘗試舉例。 師：展示鉬的例子。 生：通過分析例子，得出微量元素的特點(diǎn)。 師：引導(dǎo)學(xué)生嘗試據(jù)其他微量元素的例子。 生：舉例，加深對微量元素作用的認(rèn)識。 師：強(qiáng)調(diào)幾種特殊的元素。 生：在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合圖2-1和2-2作答。 師： 提問：1、什么是干重和鮮重？ 2、干重和鮮重含量最多的元素分別是什么？ 3、含量最多的四種元素是什么？ 4、最基本的元素是什么？為什么？（學(xué)生嘗試解答，教師可先不解答，留下懸念） 5、主要的元素有哪些？ 生：解答各個問題。 四、細(xì)胞中的化合物 過度：組成細(xì)胞的元素以什么形式存在于細(xì)胞中呢？ 生：閱讀課本，學(xué)習(xí)組成細(xì)胞的化合物，分析分類依據(jù)。 師：提問化合物中的最多，如含量最多的化合物，含量最多的有機(jī)化合物等。 生：思考作答。解決課本思考與討論的相關(guān)問題。 師：通過提問方式，讓學(xué)生清楚活細(xì)胞中含量最多的化合物是水。 五、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 六、習(xí)題練習(xí)。