《（江蘇版）2019屆高三語文 百所名校好題速遞分項解析匯編 專題04 文化常識（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇版）2019屆高三語文 百所名校好題速遞分項解析匯編 專題04 文化常識（含解析）.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

文化常識 1．【2019屆江蘇徐州高三上期中】下列對聯(lián)不適合懸掛在府衙的一項是 A．看階前草綠苔青無非生意聽窗外鴨啼雀噪恐有冤民 B．善惡施報，莫道竟無前世事 利名爭競，須知總有下場時 C．與百姓有緣才來到此期寸心無愧不負(fù)斯民 D．但愿民安若堵 何妨署冷如冰 【答案】B 【解析】 【詳解】此題考核語言得體的能力，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式 2．【2019屆江蘇高三百校大聯(lián)考】下列詩句中與所描繪的古代運(yùn)動對應(yīng)全部正確的一項是 ①月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系 ②越女采蓮江北岸，輕橈短棹隨風(fēng)便 。 ③數(shù)尺絲綸垂水中，銀鉤一甩蕩無蹤。 ④眼中何有百步的，強(qiáng)干慣使千年柘。 A．①釣魚②射箭③織布④劃船 B．①織布②射箭③釣魚④劃船 C．①釣魚②劃船③織布④射箭 D．①織布②劃船③釣魚④射箭 【答案】D 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對詩句理解和詩句中意境的感悟能力。解答此類題，要看清題目要求，明確題目要求選什么，然后理解詩句具體含義，進(jìn)而把握其意境。本題要求選出“詩句中與所描繪的古代運(yùn)動對應(yīng)全部正確的一項”，①句，“月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系”出自宋朝無名氏的《九張機(jī)》，根據(jù)“千絲萬縷相縈系”，對應(yīng)的應(yīng)該是“織布”，排除AC兩項。②句，“女采蓮江北岸，輕橈短棹隨風(fēng)便”，出自北宋詞人晏殊所作的一首詞《漁家傲》，根據(jù)“輕橈”“短棹”可判斷出所寫的運(yùn)動是劃船。排除B項。③句，“數(shù)尺絲綸垂水中，銀鉤一甩蕩無蹤”出自明朝解縉的《無題》，根據(jù)“絲綸垂水中”“銀鉤一甩”可判斷出該句所寫的運(yùn)動是“釣魚”。④句，“眼中何有百步的，強(qiáng)干慣使千年柘”，出自明代徐禎卿《觀田魏二廷尉射歌》，其中“千年柘”是指弓箭，在結(jié)合“百步”，可以推斷此句是寫射箭。故選D。 5．【2019屆江蘇海安高三上期中】開學(xué)以來，因語文老師的悉心幫助，許同學(xué)作文進(jìn)步明顯。她想表達(dá)對老師的感謝之情，下列各句不適合采用的一句是 A．三尺講臺，兩袖清風(fēng) B．喜捧丹心培后裕，愿遣朱墨畫春山。 C．春風(fēng)化雨，誨人不倦。 D．授業(yè)解惑聲聲慢，析理傳道步步高。 【答案】A 【解析】 奉獻(xiàn)精神，C項，“春風(fēng)化雨，誨人不倦”，以“春風(fēng)化雨”來比喻教師對學(xué)生的教育影響，D項，“授業(yè)解惑聲聲慢，析理傳道步步高”，“授業(yè)解惑”“析理傳道”是評價教師的意義，“聲聲慢”“步步高”又暗含詞牌名，這三項都適合用來表示對語文教師的感謝。故選A項。 6．【2019屆江蘇淮海中學(xué)高三第二階段測試】下列詩句中，沒有使用以動襯靜手法的一項是 A．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 B．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 C．驚蟬移別柳，斗雀墮閑庭。 D．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 【答案】D 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查正確使用常見的表現(xiàn)手法的能力。以動襯靜是寫作的一種手法，是一種對比的方式。以動態(tài)的景物來反襯靜態(tài)的景象。烘托出一種更寧靜的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法。D項運(yùn)用的是比擬手法。故選D。 10．【2019屆江蘇海安中學(xué)高三上第二次月考】根據(jù)詩中描寫的季節(jié)，下列詩句分類恰當(dāng)?shù)囊豁検? 甲、春季 乙、夏季 丙、秋季 ①芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。 ②萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。 ③草低金城霧，木下玉門風(fēng)。 ④燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 ⑤樓倚霜樹外，鏡天無一毫。 ⑥夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。 A．甲：②③ 乙：①⑤ 丙：④⑥ B．甲：②④ 乙：①⑥ 丙：③⑤ C．甲：④⑥ 乙：②③ 丙：①⑤ D．甲：④⑤ 乙：②⑥ 丙：①③ 【答案】B 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查詩句內(nèi)容理解與分析。抓住詩句中的關(guān)鍵詞分析季節(jié)。①中，結(jié)合“芰荷”分析可知，為夏季；②中，在栽有萬棵杏樹的江邊園林，一夜春風(fēng)催花開，為春季；③中，結(jié)合“草低”分析，為秋季；④中，結(jié)合“燕草如碧絲”“秦桑”等分析，為春季；⑤中，結(jié)合“霜”分析，為秋季；⑥中，結(jié)合“小麥覆隴黃”分析，為夏季。故選B。 11．【2019屆江蘇泰興高三期中調(diào)研】根據(jù)下列四首詩的內(nèi)容推斷，作品不能反映南宋末年時代背景的是 A．十年無夢得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花。 B．時有沙禽驚客夢，厭聽櫪馬龁空槽。曉來細(xì)雨秋煙濕，意思三分是楚騷。 C．一夜春雷百蟄空，山家籬落起蛇蟲。無端蚯蚓爭頭角，觸破莓苔氣似虹。 D．飄蓬一葉落天涯，潮濺青紗日未斜。好事官人無勾當(dāng)，呼童上岸買青蝦。 【答案】C 【解析】 【詳解】本題考查的是對詩句的綜合理解能力?？忌⒁饨Y(jié)合對詩句的理解和對題干的把握來辨別詩歌所表示的時代背景。選項A．是南宋詞人謝枋得的《武夷山中》，詩意是：十年的歲月連回家的夢想都不曾有過，此時此刻我獨(dú)立青峰之上面對著野水無涯。山雨初停的時候，天地間一片寂寥的景象，我要經(jīng)歷多少歲月才能修煉成梅花那樣的品格呢；選項B．《樟鎮(zhèn)夜泊》是宋朝著名文學(xué)家艾可叔的代表作品之一。艾可叔咸淳四年（1268）進(jìn)士。歷任吉水縣文學(xué)、新建縣丞、西臺中丞，官至御史中丞。入元不仕。以詩文著稱；選項D．是南宋文天祥的詩句，寫于南宋末年宋沒落之際；選項C．是北宋詞人王禹偁《春居雜興》，所以寫的不是南宋末年的時代背景。故答案選C。 12．【2019屆江蘇如皋中學(xué)高三上第二次月考】下列詩句所描述的風(fēng)俗，不屬于古代年俗的一項是（ ） A．一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沈凍酒。 B．桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。 C．當(dāng)年惡夢驚唐王，秦瓊敬德守門旁。 D．男兒酌獻(xiàn)女兒避，酹酒燒錢灶君喜。 【答案】B 【解析】 間舊時風(fēng)俗，過春節(jié)時家家戶戶都要貼門神。D項，灶君：又稱灶王爺、灶神，中國民間傳說灶神每年臘月二十三晚，上天匯報，正月初四日返回人間。故選B。 13．【2019屆江蘇鹽城、南京第一次模擬】下列詩句中的加點(diǎn)詞，表示“成年”意思的一項是（ ） A．常思劍浦越清塵，豆蔻花紅十二春。（唐陳陶） B．丈人博陵王名家，憐我總角稱才華。（唐李商隱） C．束發(fā)名場歷百艱，荷恩早許出清班。（宋曹勛） D．富家生女才及笄，阿官門前筑新堤。（宋林光朝） 【答案】D 【解析】 【詳解】本題考查的是識記文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題選項A．豆蔻：指少女十三、四歲，代指少女的青春年華。選項B．總角：古時少兒男未冠，女未笄時的發(fā)型。頭發(fā)梳成兩個發(fā)髻，如頭頂兩角。后代稱兒童時代。選項C．束發(fā)：指青少年。清朝以前漢族男孩成童時束發(fā)為髻，因用為指代成童。束發(fā)常指男子十五歲。選項D．及笄：古代女子滿15歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱女子滿15歲為及笄。也指已到了結(jié)婚的年齡，如“年已及笄”。故答案選D。 【點(diǎn)睛】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。 14．【2019屆江蘇省鹽城高三上期中】下列詩句所描述的風(fēng)俗，不屬于古代年俗的一項是（ ） A．一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沈凍酒。 B．桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。 C．當(dāng)年惡夢驚唐王，秦瓊敬德守門旁。 D．男兒酌獻(xiàn)女兒避，酹酒燒錢灶君喜。 【答案】B 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。A項，屠蘇：一種酒，飲屠蘇酒也是古代過年時的一種風(fēng)俗?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。B項，春社：最為古老的中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一，在商、西周時期，是男女幽會的狂歡節(jié)日，而后來則主要用于祭祀土地神，以祈豐收。春社的時間一般為立春之后的第五個戊日，約在春分前后?！昂嵐淖冯S春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”。C項，秦瓊敬德：門神。民間舊時風(fēng)俗，過春節(jié)時家家戶戶都要貼門神。D項，灶君：又稱灶王爺、灶神，中國民間傳說灶神每年臘月二十三晚，上天匯報，正月初四日返回人間。故選B。 15．【2019屆江蘇揚(yáng)州高三上期中】下列各詩句中，“霜”字的含義與其它三項不相同的一項是 A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 B．一朵妖紅翠欲流，春光回照雪霜羞。 C．西風(fēng)吹老梧桐樹，仍送新霜兩鬢來。 D．今年粳稻熟苦遲，庶見霜風(fēng)來幾時。 【答案】C 【解析】 【點(diǎn)睛】考查詩歌的練字，即賞析某字的妙處。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。解答該題，首先讀懂該句詩寫的內(nèi)容，細(xì)細(xì)揣摩該字用來表現(xiàn)的對象是什么，該字能表現(xiàn)其什么特點(diǎn)，有什么效果。答題步驟：第一、解釋該字在句中的含義；第二、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或意境；第三、點(diǎn)出該字有無修辭，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情；第四、點(diǎn)明效果。 16．【2019屆江蘇揚(yáng)州高三上期中】下列詩句中加點(diǎn)詞語解讀不正確的一項是 A．道在六經(jīng)寧有盡，躬耕百畝可無饑。（六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱，是經(jīng)過孔子整理的六部先秦古籍。） B．孤舟此日輕為別，尺素何時遠(yuǎn)見存？（尺素：古代通常用長一尺的絹帛書寫文章，故稱這種短箋為尺素，也借指書信。） C．江令白頭歸故國，多情合賦黍離篇。（黍離：黍，一種農(nóng)作物；離，繁茂的樣子。黍離多描繪草木茂盛的景象，抒發(fā)對自然的喜愛之情。） D．一日京華定交契，十年太學(xué)論詩書。（太學(xué)：太學(xué)是中國古代的國立最高學(xué)府，始設(shè)于漢武帝時。宋代太學(xué)仍為最高學(xué)府，隸國子監(jiān)。） 【答案】C 【解析】 【詳解】該題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。能力層級為識記A。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點(diǎn)和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。C項，“黍離多描繪草木茂盛的景象，抒發(fā)對自然的喜愛之情。”理解有誤。后人多用“黍離”形容蒼涼荒蕪的景象，抒發(fā)對國家殘破，今不如昔的哀嘆之情。故選C項。 16．【2019屆江蘇阜寧中學(xué)高三上第一次學(xué)情調(diào)研】下列各句中，加點(diǎn)詞運(yùn)用不得體的一項是（ ） A．感謝春，春風(fēng)拂面的溫暖；感謝夏，七月流火的熱情；感謝秋，碩果飄香的喜悅；感謝冬，大雪紛飛的浪漫。感謝四季，感謝生活，感謝生命中有你！ B．代表著祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的杏林文化，不能不說是中華民族傳統(tǒng)文化史上一個劃時代的文化現(xiàn)象，它植根于中華民族對真、善、美理想的永不止息的追求。 C．《西游記》第五十九回：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！” D．蒂姆斯庫恩斯相信制片人們將會不斷嘗試超越前輩，他以剛剛殺青的《冰凍星球》為例對這股野心進(jìn)行了生動的詮釋。 【答案】A 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)的能力。解答此題，要從詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。理解詞語的意思，結(jié)合語境內(nèi)容分析。A項，七月流火：是說在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時節(jié)，天剛擦黑的時候，可以看見大火星從西方落下去。形容“夏季的熱情”，望文生義。B項，杏林：是中醫(yī)學(xué)界的代稱。使用正確。C項，令正：舊時以嫡妻為正室，因用為稱對方嫡妻的敬詞。使用正確。D項，殺青：現(xiàn)在多用于影視作品的制作上，經(jīng)常會看到"某某片于今日殺青"的說法，這實際上是一部影視作品完成了前期的拍攝工作，開始步入到后期制作階段的說法。使用正確。故選A。 17．【2019屆江蘇南通通州區(qū)高三第二次教學(xué)質(zhì)檢】下列對聯(lián)中，適合懸掛在“香山居士”紀(jì)念館的一組是（ ） ①一代功名高宋室 千秋俎豆重蘇臺 ②凄絕暗風(fēng)吹雨夜 魂銷明月繞船時 ③欲共水仙薦秋菊 長留學(xué)士住西湖④萬戶爭傳新樂府 千秋永祀老詩翁 ⑤心中懷念農(nóng)?？? 耳里如聞饑凍聲⑥酌酒花間磨針石上 倚劍天外掛弓扶桑 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【詳解】試題分析：此題考查語言表達(dá)得體的能力，解答時首先要認(rèn)真審題，明確題干要求。本題題干要求選出適合懸掛在“香山居士”紀(jì)念館的對聯(lián)，考生應(yīng)先明確“香山居士”是誰，有什么成就可貢獻(xiàn)，然后仔細(xì)閱讀所給對聯(lián)，找出與“香山居士”有聯(lián)系的內(nèi)容，確定答案。“香山居士”唐代詩人白居易的號，他與元稹一起倡導(dǎo)了新樂府運(yùn)動。①由“高宋室”可知寫的是范仲淹；②表現(xiàn)的是白居易《琵琶行》的詩意；③由“學(xué)士”“西湖”可確定寫的是蘇軾；④由“新樂府”“老詩翁”，可知寫的是白居易；⑤化用了白居易《新制綾襖成感而有詠》中的“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋眱删?；⑥由“酌酒花間”“倚天劍”可確定寫的是李白。故選B項。