(江蘇專用)2019版高考化學(xué)一輪復(fù)習 專題10 化學(xué)實驗 7 規(guī)范答題模板(五)化學(xué)簡答題的解題策略與答題模板教案.doc
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規(guī)范答題模板(五) 化學(xué)簡答題的解題策略與答題模板 快速、規(guī)范答題是獲取高分的必要條件。在這里將高中階段的實驗題型、文字表述題型等進行歸納,提供答題模板,點撥解題技巧,突破解題容易出現(xiàn)的“兩不能”障礙(知其所以但不能準確表達,思路清晰但不能快速解答)。 液體體積測量中讀數(shù)的答題關(guān)鍵 [答題要素] (1)平視:視線與刻度線和凹液面在同一水平線上。 (2)讀數(shù):液面最低點(最底端、最底處、最底部、最低處)與刻度線相切。 [得分點及關(guān)鍵詞] (1)“平視”“刻度線”“凹液面”。 (2)“液面最低點”“相切”。 檢驗沉淀洗滌是否完全的答題模板 取少許最后一次洗滌濾液,滴入少量……溶液(試劑),若……(現(xiàn)象),表示已經(jīng)洗滌完全。 說明:解答此類題目要注意四個得分點:取樣+試劑+現(xiàn)象+結(jié)論。 (1)取樣:要取“少許最后一次”洗滌濾液。 (2)試劑:選擇合理的試劑。 (3)現(xiàn)象:需有明顯的現(xiàn)象描述。 (4)結(jié)論:根據(jù)現(xiàn)象作出結(jié)論。 實驗操作的原因、目的、作用的答題要點 [答題要素] (1)明確實驗?zāi)康模鹤鍪裁矗? (2)明確操作目的:為什么這樣做? (3)明確結(jié)論:這樣做會有什么結(jié)果?理由是什么? [得分點及關(guān)鍵詞] (1)操作:怎么“做”,為什么這樣“做”。 (2)作用:需有明確的結(jié)論、判斷、理由。 實驗現(xiàn)象的準確、全面描述 [答題要素] (1)現(xiàn)象描述要全面:看到的、聽到的、觸摸到的、聞到的。(2)現(xiàn)象描述要準確:如A試管中……、B處有…… (3)按“現(xiàn)象+結(jié)論”格式描述,忌現(xiàn)象結(jié)論不分、由結(jié)論推現(xiàn)象、指出具體生成物的名稱。 [得分點及關(guān)鍵詞] 針對不同狀態(tài)可按以下模板回答: (1)溶液:顏色由……變成……,液面上升或下降(形成液面差),溶液變渾濁,生成(產(chǎn)生)……沉淀,溶液發(fā)生倒吸,產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出),有液體溢出等。 (2)固體:表面產(chǎn)生大量氣泡,逐漸溶解,體積逐漸變小(變細),顏色由……變成…… (3)氣體:生成……色(味)氣體,氣體由……色變成……色,先變……后……(加深、變淺、褪色)等。 滴定終點的判斷答題模板 當?shù)稳胱詈笠坏巍瓨藴嗜芤汉?,溶液變成……色,且半分鐘?nèi)不恢復(fù)原來的顏色。 說明:解答此類題目注意三個關(guān)鍵點: (1)最后一滴:必須說明是滴入“最后一滴”溶液。 (2)顏色變化:必須說明滴入“最后一滴”溶液后溶液“顏色的變化”。 (3)半分鐘:必須說明溶液顏色變化后“半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原來的顏色”。 試劑的作用的答題模板 [答題要素] (1)試劑的作用是什么? (2)要達到的目的是什么? [得分點及關(guān)鍵詞] (1)作用類:“除去”“防止”“抑制”“使……”等,回答要準確。 (2)作用—目的類:“作用”是“……”,“目的”是“……”?;卮鹨獪蚀_全面。 試紙使用的答題模板 取一小片pH試紙放在表面皿上,用干燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH試紙中央,等試紙變色后,再與標準比色卡對照。 解答此類題目要注意三個得分點和關(guān)鍵詞:蘸待測液+點試樣+對比讀數(shù)。 (1)蘸取待測溶液:用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液。 (2)點試樣:點在試紙中央。 (3)對照:與標準比色卡對照讀數(shù)。 氣密性檢查的準確描述 [答題要素] (1)適用的方法:微熱法或液差(封)法。 (2)形成封閉體系。 (3)操作方法。 (4)現(xiàn)象及結(jié)論。 [關(guān)鍵詞和得分點] (1)解答此類題目必須明確的關(guān)鍵詞: ①微熱法檢查:封閉、微熱、氣泡、水柱。 ②液差(封)法檢查:封閉、液差。 (2)答案必須按“操作+現(xiàn)象+結(jié)論”要點回答: ①操作:如何形成“密閉體系”,如何“加熱”。 ②現(xiàn)象:觀察氣泡或液面變化,指出相關(guān)實驗現(xiàn)象。 ③結(jié)論:通過……現(xiàn)象說明氣密性良好。 氣體檢驗的答題模板 將氣體……(操作)……溶液(試劑),……(現(xiàn)象)。 說明:解答此類題目注意三個得分點:操作+試劑+結(jié)果。 (1)操作:要有明顯的動詞,“加入”“通入”等,“倒入”不正確,也可采用“點燃”等其他操作。 (2)試劑:選擇試劑要準確。 (3)結(jié)果:需有明顯的現(xiàn)象或結(jié)論、判斷。 [典例]?、?(2016高考江蘇卷)過氧化鈣(CaO28H2O)是一種在水產(chǎn)養(yǎng)殖中廣泛使用的供氧劑。Ca(OH)2懸濁液與H2O2溶液反應(yīng)可制備CaO28H2O。 Ca(OH)2+H2O2+6H2O===CaO28H2O 反應(yīng)時通常加入過量的Ca(OH)2,其目的是________________________________。 Ⅱ.(2016高考北京卷)以Na2SO3溶液和不同金屬的硫酸鹽溶液作為實驗對象,探究鹽的性質(zhì)和鹽溶液間反應(yīng)的多樣性。 實驗 試劑 現(xiàn)象 滴管 試管 0.2 molL-1 Na2SO3溶液 飽和Ag2SO4溶液 Ⅰ.產(chǎn)生白色沉淀 0.2 molL-1CuSO4溶液 Ⅱ.溶液變綠,繼續(xù)滴加產(chǎn)生棕黃色沉淀 0.1 molL-1Al2(SO4)3溶液 Ⅲ.開始無明顯變化,繼續(xù)滴加產(chǎn)生白色沉淀 (1)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅰ中的白色沉淀是Ag2SO3。用離子方程式解釋現(xiàn)象Ⅰ:____________________________________________________。 (2)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅱ的棕黃色沉淀中不含SO,含有Cu+、Cu2+和SO。 已知:Cu+Cu+Cu2+,Cu2+CuI↓(白色)+I2。 ①用稀H2SO4證實沉淀中含有Cu+的實驗現(xiàn)象是______________________________ ________________________________________________________________________。 ②通過下列實驗證實,沉淀中含有Cu2+和SO。 a.白色沉淀A是BaSO4,試劑1是___________________________________________。 b.證實沉淀中含有Cu2+和SO的理由是_______________________________。 [答案]?、?提高H2O2的利用率 Ⅱ.(1)2Ag++SO===Ag2SO3↓ (2)①加入稀硫酸后,有紅色固體生成 ②a.HCl和BaCl2溶液 b.在I-的作用下,Cu2+轉(zhuǎn)化為白色沉淀CuI,SO轉(zhuǎn)化為SO [類題試解] (2018南寧適應(yīng)性測試)下圖是實驗室氯氣制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。 (1)檢查裝置氣密性的方法是打開彈簧夾1,關(guān)閉彈簧夾2和分液漏斗的活塞,在E中加入適量的水至長導(dǎo)管淹沒,_____________________________________。 (2)A為氣體發(fā)生裝置,儀器a的名稱是________,儀器a內(nèi)所盛液體為________。 (3)B為干燥裝置,加入的固體是________________;欲凈化氯氣,A、B間應(yīng)添加一個________________。 (4)C中的反應(yīng)現(xiàn)象為____________________;D的作用是____________。 (5)E中總反應(yīng)的離子方程式為_________________________________________。 解析:(1)因為E中長導(dǎo)管插入水中,所以可以通過微熱裝置A,使裝置內(nèi)氣體壓強增大的方法來檢查裝置氣密性,若氣密性良好,則E中有氣泡冒出,停止加熱,冷卻后,長導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱。(2)制備氯氣用的液體試劑是濃鹽酸,盛放在分液漏斗中。(3)干燥氯氣需要酸性或中性干燥劑,如五氧化二磷、無水氯化鈣等;制備的氯氣中含有雜質(zhì)氯化氫,可以用飽和食鹽水除去。(4)銅在氯氣中燃燒生成棕黃色的煙;D是防倒吸裝置。(5)E中反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O===4H++SO+2Cl-,SO+Ba2+===BaSO4↓,相加即可得到總反應(yīng)的離子方程式。 答案:(1)微熱A,E中有氣泡冒出,停止加熱,冷卻后,長導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好 (2)分液漏斗 濃鹽酸 (3)五氧化二磷(或其他合理答案) 盛有飽和食鹽水的洗氣瓶 (4)生成棕黃色的煙 安全瓶(防倒吸) (5)Cl2+SO2+2H2O+Ba2+===BaSO4↓+4H++2Cl-- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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