（江蘇專用）2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 三角函數(shù)和平面向量 第3講 平面向量沖刺提分作業(yè).docx
《（江蘇專用）2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 三角函數(shù)和平面向量 第3講 平面向量沖刺提分作業(yè).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 三角函數(shù)和平面向量 第3講 平面向量沖刺提分作業(yè).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第3講 平面向量 1.(2018南京調(diào)研)已知向量a=(1,2),b=(-2,1).若向量a-b與向量ka+b共線,則實(shí)數(shù)k的值是 . 2.(2017江蘇揚(yáng)州中學(xué)階段性測(cè)試)已知點(diǎn)P在直線AB上,且|AB|=4|AP|,設(shè)AP=λPB,則實(shí)數(shù)λ= . 3.(2018江蘇海安高級(jí)中學(xué)月考)已知向量a=(1,3),b=(3,1),則a與b的夾角大小為 . 4.(2018江蘇揚(yáng)州調(diào)研)在△ABC中,AH是底邊BC上的高,點(diǎn)G是三角形的重心,若AB=2,AC=4,∠BAH=30,則(AH+BC)AG= . 5.(2018江蘇揚(yáng)州中學(xué)模擬)如圖,已知AC=BC=4,∠ACB=90,M為BC的中點(diǎn),D是以AC為直徑的圓上一動(dòng)點(diǎn),則AMDC的最小值是 . 6.在平行四邊形ABCD中,AB=a,AD=b.若|a|=2,|b|=3,a與b的夾角為π3,則線段BD的長(zhǎng)度為 . 7.(2018江蘇鹽城中學(xué)階段性檢測(cè))在Rt△ABC中,∠C=90,AC=4,BC=2,D是BC的中點(diǎn),E是AB的中點(diǎn),P是△ABC(包括邊界)內(nèi)任一點(diǎn),則ADEP的取值范圍是 . 8.(2018江蘇徐州模擬)如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,且AB=4,DC=2,∠BAD=π3,E為BC的中點(diǎn),若AEDB=9,則對(duì)角線AC的長(zhǎng)為 . 9.(2018江蘇南京師大附中模擬)已知A,B,C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角,向量m=(-1,3),n=(cosA,sinA),且mn=1. (1)求A的值; (2)若1+sin2Bcos2B-sin2B=-3,求tanC的值. 答案精解精析 1.答案 -1 解析 a-b=(3,1)與ka+b=(k-2,2k+1)共線,則3(2k+1)-(k-2)=0,解得k=-1. 2.答案 13或-15 解析 由題意可得AB=4AP或AB=-4AP,則AP+PB=4AP或AP+PB=-4AP,則PB=3AP或PB=-5AP,則λ=13或-15. 3.答案 π6 解析 由已知得ab=23,則cos下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 江蘇專用2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 三角函數(shù)和平面向量 第3講 平面向量沖刺提分作業(yè) 江蘇 專用 2019 高考 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 專題 三角函數(shù) 平面 向量 沖刺 作業(yè)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-6413635.html