(江蘇專(zhuān)用)2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題一 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)10 聚焦語(yǔ)境速推斷掌握方法明答案.doc
《(江蘇專(zhuān)用)2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題一 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)10 聚焦語(yǔ)境速推斷掌握方法明答案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專(zhuān)用)2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題一 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)10 聚焦語(yǔ)境速推斷掌握方法明答案.doc(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題一 文言文閱讀 【考情預(yù)覽】 題目信息 考點(diǎn)考向 年份 選文 類(lèi)型 作者 文言實(shí)詞 文言虛詞 分析概括 文化常識(shí) 文言翻譯 歸納要點(diǎn) 2018 《重到沭陽(yáng)圖記》 散文 袁枚(清代) √ √ √ √ 2017 《汪容甫先生行狀》 傳記 王引之(清代) √ √ √ √ 2016 《家傳》 散文 張岱(明代) √ √ √ √ 2015 《歐陽(yáng)伯和墓志銘》 散文 張耒(北宋) √ √ √ √ 2014 《答嚴(yán)厚輿秀才論為師道書(shū)》 散文 柳宗元(唐代) √ √ √ √ 命題規(guī)律 1.選材:近五年江蘇高考卷文言文選材形式上不斷求變:墓志銘、書(shū)、表、傳等,但從表達(dá)方式上看,基本上為記敘類(lèi)(議論類(lèi)僅一篇),重點(diǎn)在記人敘事,盡管有些文本是幾種表達(dá)方式兼用。 2.命題:四道題目,題型穩(wěn)定,全面考查五大考點(diǎn),設(shè)題緊扣中學(xué)文言文教學(xué)實(shí)際,又能提供新的角度和知識(shí)點(diǎn),如加大對(duì)古代文化常識(shí)的考查,可以引發(fā)學(xué)生深入思考,也有利于中學(xué)文言文教學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。 技法提分點(diǎn) 10 聚焦語(yǔ)境速推斷,掌握方法明答案 六方法巧解文言實(shí)詞題 讀文支招 四步閱讀法 第一步:概覽全文,確定文體 從文題判斷,這篇文章是袁枚老來(lái)重回沭陽(yáng)的一篇游記,以記敘為主,兼用議論、抒情,屬于敘事性散文。 第二步:細(xì)讀全文,理清層次 第1段,故舊誠(chéng)邀。 第2段,回歸故地。 第3段,故地重游。 第4段,依依惜別。 第三步:把握文本,勾畫(huà)要點(diǎn) 1.議論“書(shū)”情。文章起始深情寫(xiě)道:“視民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也?!惫賽?ài)民,民愛(ài)官,此真不失為一方父母官的范例。敘事之前議論式抒情,情感真摯動(dòng)人。 2.細(xì)節(jié)“撩”情。故地重游,善從日常生活中選取那些感受最深的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面,表現(xiàn)人物的風(fēng)貌,寄托內(nèi)心的感情。它所產(chǎn)生的藝術(shù)效果則是:不言情而情無(wú)限,言有盡而意無(wú)窮。 3.質(zhì)樸“增”情。惜別之際,“不能答”“不忍答”,語(yǔ)言質(zhì)樸,不加藻飾,情真意切。 4.點(diǎn)睛“助”情。結(jié)尾“四品尊官,奉母閑居,猶能念及五十年前之舊令尹”,“俾知官可重來(lái),其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎?”說(shuō)明為官當(dāng)勤政愛(ài)民,百姓會(huì)懷念他;為人當(dāng)感恩重義,后代會(huì)仿效他。寫(xiě)文明志,畫(huà)龍點(diǎn)睛,首尾呼應(yīng),升華感情。 第四步:審讀題目,落實(shí)解題 (具體見(jiàn)1—4題“解析”) 典題文本 (2018江蘇)閱讀下面的文言文,完成各個(gè)題目。 重到沭陽(yáng)圖記 袁 枚 古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。【議論式抒情】余宰沭陽(yáng)二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感呂嶧亭觀察三札見(jiàn)招,十月五日渡黃河,宿錢(qián)君接三家。錢(qián)故當(dāng)時(shí)東道主,其父鳴和癯而髯,接三貌似之,與談乃父事,轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí),渠裁斷乳故也。 夜闌置酒,聞車(chē)聲啍啍,則嶧亭遣使來(lái)迎。遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅(qū)。食傾,望見(jiàn)百雉遮迣?zhuān)鸪切轮R鹿跀?shù)十輩爭(zhēng)來(lái)扶車(chē)。大概昔時(shí)騎竹馬者,俱龍鐘杖藜矣。 越翌日,入縣署游觀,到先人秩膳處,姊妹斗草處,昔會(huì)賓客治文卷處,緩步婆娑,凄然雪涕,雖一庖湢、一井匽,對(duì)之情生,亦不自解其何故?!炯?xì)節(jié)描寫(xiě),與《項(xiàng)脊軒志》中細(xì)節(jié)描寫(xiě)有異曲同工之妙】有張、沈兩吏來(lái),年俱八旬。說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄,入簾薦某卷,余全不省記。憬然重提,如理兒時(shí)舊書(shū),如失物重得。邑中朱廣文工詩(shī),吳中翰精鑒賞,解、陳二生善畫(huà)與棋,主人喜論史鑒,每漏盡,口猶瀾翻。余或飲,或吟,或弈,或?qū)懶∮?,或評(píng)書(shū)畫(huà),或上下古今,或招人來(lái),或呼車(chē)往,無(wú)須臾閑。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。 居半月,冰霰漸飛,歲將終矣,不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處,代為治筐篋,束韁靷畢,握手問(wèn)曰:“何時(shí)再見(jiàn)先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再來(lái)乎?忍傷君而云不來(lái)乎?【年老多危,傷感不已,故矛盾心態(tài)】然以五十年前之令尹,朅來(lái)舊邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母閑居,猶能念及五十年前之舊令尹,世之如呂君者更少矣。離而合,合而離,離可以復(fù)合,而老不能再少。此一別也,余不能學(xué)太上之忘情,故寫(xiě)兩圖,一以付呂,一以自存,傳示子孫,俾知官可重來(lái),其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎?提筆記之,可以風(fēng)世①【交代寫(xiě)作目的】,又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。 (選自《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》,有刪節(jié)) 【注】 ①風(fēng)世:勸勉世人。 對(duì)點(diǎn)解題 1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.余宰沭陽(yáng)二年 宰:治理 B.說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄 決:打開(kāi) C.代為治筐篋 治:備辦 D.奉母閑居 奉:侍奉 解析 題干要求選出“對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)”??忌梢郧捎谜Z(yǔ)境推斷法,即聯(lián)系上下文,結(jié)合文言實(shí)詞所處的語(yǔ)言環(huán)境,據(jù)境析文,依境解文,推斷出文言實(shí)詞的語(yǔ)境義,繼而推測(cè)詞語(yǔ)意思的正誤。B項(xiàng)“說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄”,意思是“談?wù)摦?dāng)時(shí)判決某人的訴訟案件”,所以“決”,判決。 答案 B 2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間,連續(xù)寫(xiě)信邀請(qǐng)老縣令舊地重游,袁枚因此再到沭陽(yáng)。 B.當(dāng)年袁枚離開(kāi)沭陽(yáng)時(shí),錢(qián)接三才斷奶,因此談及其父錢(qián)鳴和的往事,接三不太清楚。 C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事,還能依稀記得些許往事,多數(shù)事已忘記了。 D.呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋,賓主作別時(shí),袁枚覺(jué)得自己有生之年很難再來(lái)了。 解析 本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解概括能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析,做出判定。C項(xiàng),“多數(shù)事已忘記了”并不是八十多歲的張、沈兩吏,而是作者袁枚,原文“有張、沈兩吏來(lái),年俱八旬。說(shuō)當(dāng)時(shí)決某獄,入簾薦某卷,余全不省記”。 答案 C 3.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅(qū)。 譯文: (2)聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎? 譯文: 解析 文言翻譯要以直譯為主,意譯為輔,同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順,不能出現(xiàn)病句。第一句中得分點(diǎn):“遲明”,天快亮的時(shí)候;“延候”,迎接;“嶧亭延候于十字橋”,狀語(yǔ)后置句;“駢轔同驅(qū)”,驅(qū)車(chē)一同前往。第二句中得分點(diǎn):“奮”,奮發(fā);“而”,連詞,表遞進(jìn);“于”,介詞,引出對(duì)象;“親炙”,親受熏陶、直接受到教誨或傳授。 答案 (1)天快亮的時(shí)候,行駛了六十里,呂嶧亭在十字橋迎接,兩人(見(jiàn)面)十分欣喜,便驅(qū)車(chē)一同前往。 (2)伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng),百代之后的人聽(tīng)到,也能奮發(fā),更何況親受熏陶的人呢? 4.文中“可以風(fēng)世”的內(nèi)容有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答: 解析 首先審題,把握題干的要求?!帮L(fēng)世”,根據(jù)注解可知是勸勉世人的意思。作答時(shí)需要從全文概括,可以從作者在沭陽(yáng)為官離任后重到沭陽(yáng)的情形及最后一段分析。 答案 為官當(dāng)勤政愛(ài)民,百姓會(huì)懷念他;為人當(dāng)感恩重義,后代會(huì)仿效他。 【參考譯文】 古代的人往往對(duì)過(guò)去任職所在地多次問(wèn)候。大概是賢能的人把老百姓看得如同家人,擔(dān)任官職而不能忘記任職所在地的人,那地方的人,也不能忘記他。我在沭陽(yáng)擔(dān)任縣令兩年,乙丑年,調(diào)遷到南京?,F(xiàn)在已是戊申年了,感動(dòng)于呂嶧亭觀察使連寫(xiě)三封信邀請(qǐng)我,我十月五日渡過(guò)黃河,住宿在錢(qián)接三家。錢(qián)君本是當(dāng)時(shí)的東道主,他的父親錢(qián)鳴和清瘦并且留著胡子,接三長(zhǎng)得很像他,與他談起他父親的事,他反而不很清楚。這是我離開(kāi)沭陽(yáng)時(shí),他才斷奶的緣故啊。 夜深了擺下酒宴,聽(tīng)到車(chē)聲轔轔,是嶧亭派遣使者來(lái)接我。天快亮的時(shí)候,行駛了六十里,呂嶧亭在十字橋迎接,兩人(見(jiàn)面)十分欣喜,便驅(qū)車(chē)一同前往。一頓飯工夫,看見(jiàn)城墻擋在前面,知道這是沭陽(yáng)城新建的。幾十位官紳爭(zhēng)著來(lái)扶車(chē)。大概昔日的兒童,現(xiàn)在已是老態(tài)龍鐘拄著拐杖的人了。 第二天,進(jìn)入縣衙游覽,到之前人們準(zhǔn)備膳食的地方,姊妹斗草玩耍的地方,昔日會(huì)見(jiàn)賓客處理文卷的地方,緩步行走,盤(pán)桓逗留,潸然淚下,傷感地擦拭著眼淚;即使是一間廚房、一間浴室、一口井、一處排水的陰溝,也對(duì)此生情,也不明白這是什么原因。有張、沈兩個(gè)官吏過(guò)來(lái),年紀(jì)都已八十。他們說(shuō)起當(dāng)年我處理某個(gè)案件,擔(dān)任科舉閱卷官時(shí)推薦某個(gè)考卷,我完全不記得了。重提舊事一下子醒悟過(guò)來(lái),如同整理兒時(shí)的舊書(shū),如同失去的東西重新得到??h中朱廣文擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī),吳中翰精于鑒賞,解、陳二位年輕人擅長(zhǎng)繪畫(huà)與下棋,主人喜歡談?wù)撌疯b,經(jīng)常到了深夜,嘴里還在滔滔不絕。我有時(shí)飲酒,有時(shí)吟詩(shī),有時(shí)下棋,有時(shí)畫(huà)人物小像,有時(shí)品評(píng)書(shū)畫(huà),有時(shí)談?wù)撋舷鹿沤?,有時(shí)招人過(guò)來(lái),有時(shí)叫車(chē)前往,沒(méi)有片刻閑暇。于是就忘記了自己是在做客,也忘記了自己年老并且衰朽了。 住了半月,冰雪漸飛,一年將要結(jié)束了,不得已苦苦地辭別主人。主人仍然送到之前迎接我的地方,替我整理好行裝,牽好韁繩完畢,握著我的手問(wèn)道:“何時(shí)能再見(jiàn)到先生?”我不能回答,不是不回答,是不忍心回答。唉!我今年已經(jīng)七十三了,忍心欺騙他說(shuō)能再來(lái)嗎?忍心傷害他說(shuō)不再來(lái)嗎?然而以五十年前縣令的身份,到過(guò)去任職的地方拜會(huì),世上像我這樣的人很少;四品的尊貴官員,奉養(yǎng)母親閑居在家,還能想到五十年前的老縣令,世上像呂君的人更少啊。離散而又聚合,聚合而又離散,離散可以再聚合,但人老了卻不能再年少。這一別之后,我不能學(xué)習(xí)修養(yǎng)高的人忘記喜怒哀樂(lè)之情,所以繪制兩圖,一幅用來(lái)送給呂君,一幅用來(lái)自存,傳給子孫,使他們知道官可以重來(lái)舊地,做官的人可以這么想,迎接舊官如同新官,主人也可以這么想。孟子說(shuō):伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng),百代之后的人聽(tīng)到,也能奮發(fā),更何況親受熏陶的人呢?提筆記下這件事,可以勸勉世人,又不僅僅是對(duì)區(qū)區(qū)幾個(gè)朋友的聚散而生的感觸。 (2018南京、鹽城二模)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。 初,宿衛(wèi)之士累朝相承,務(wù)求姑息,不欲簡(jiǎn)閱,恐傷人情,由是羸老者居多,但驕蹇不用命,實(shí)不可用,每遇大敵,不走則降。其所以失國(guó),亦多由此。帝因高平之戰(zhàn),始知其弊,癸亥,謂侍臣曰:“凡兵務(wù)精不務(wù)多。今以農(nóng)夫百未能當(dāng)甲士一,奈何浚民之膏澤,養(yǎng)此無(wú)用之物乎!且健懦不分,眾何所勸!”乃命大簡(jiǎn)諸軍,精銳者升之上軍,羸者斥去之。又以驍勇之士多為諸藩鎮(zhèn)所蓄,詔募天下壯士,咸遣詣闕,命太祖皇帝選其尤者為殿前諸班,其騎步諸軍,各命將帥選士。由是士卒精強(qiáng),所向皆捷,選練之力也。 契丹自晉、漢以來(lái)屢寇河北,輕騎深入,無(wú)藩籬之限,郊野之民每困殺掠。言事者稱(chēng)深、冀之間有胡盧河,橫亙數(shù)百里,可浚之以限其奔突。是月,詔忠武節(jié)度使王彥超、彰信節(jié)度使韓通將兵夫浚胡盧河,筑城于李晏口,留兵戍之。自是契丹不敢涉胡盧河,河南之民始得休息。 壬戌,詔群臣極言得失,其略曰:“朕于卿大夫,才不能盡知,面不能盡識(shí);若不采其言而觀其行,審其意而察其忠,則何以見(jiàn)器略之淺深,知任用之當(dāng)否!若言之不入,罪實(shí)在予;茍求之不言,咎將誰(shuí)執(zhí)!” 以樞密院承旨清河張美為右領(lǐng)軍大將軍,權(quán)點(diǎn)檢三司事。初,帝在澶州,美掌州之金谷隸三司者,帝或私有所求,美曲為供副。美治財(cái)精敏,當(dāng)時(shí)鮮及,故帝以利權(quán)授之;然思其在澶州所為,終不以公忠待之。 帝以縣官久不鑄錢(qián),而民間多銷(xiāo)錢(qián)為器皿及佛像,錢(qián)益少。九月,丙寅朔,敕始立監(jiān)采銅鑄錢(qián),自非縣官法物、軍器及寺觀鐘磐鈸鐸之類(lèi)聽(tīng)留外,自馀民間銅器、佛像,五十日內(nèi)悉令輸官,給其直;過(guò)期隱匿不輸,五斤以上其罪死,不及者論刑有差。上謂侍臣曰:“卿輩勿以毀佛為疑。夫佛以善道化人,茍志于善,斯奉佛矣。彼銅像豈所謂佛邪!且吾聞佛志在利人,雖頭目猶舍以布施,若朕身可以濟(jì)民,亦非所惜也。” (《資治通鑒后周世宗顯德二年》) 1.下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.且健懦不分,眾何所勸 勸:勉勵(lì) B.命太祖皇帝選其尤者為殿前諸班 尤:杰出 C.帝或私有所求,美曲為供副 副:符合 D.五斤以上其罪死,不及者論刑有差 差:差錯(cuò) 解析 D項(xiàng),運(yùn)用語(yǔ)境推斷法,應(yīng)為“差別”“區(qū)別”。A項(xiàng),運(yùn)用知識(shí)遷移法,聯(lián)想《勸學(xué)》中“勸”解釋為“勉勵(lì)”。B項(xiàng),運(yùn)用通假代入法,是通假“優(yōu)”,杰出。C項(xiàng),運(yùn)用成語(yǔ)驗(yàn)證法,結(jié)合成語(yǔ)“盛名之下,其實(shí)難副”“名副其實(shí)”,應(yīng)為“相稱(chēng),符合”。 答案 D 2.(改編題)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.務(wù)求姑息 姑息:茍且求安 B.無(wú)藩籬之限 限:限制 C.審其意而察其忠 審:明悉 D.帝或私有所求 私:私下 解析 A項(xiàng),結(jié)合語(yǔ)境,應(yīng)為“遷就,縱容”。B項(xiàng),可結(jié)合下文“可浚之以限其奔突”,解釋為“限制”。C項(xiàng),結(jié)合具體語(yǔ)境,應(yīng)為“清楚知道”“明悉”。D項(xiàng),理解為“私下”較為常見(jiàn)。 答案 A 3.(改編題)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.每遇大敵,不走則降 走:逃跑 B.契丹自晉、漢以來(lái)屢寇河北 寇:侵略 C.咎將誰(shuí)執(zhí) 執(zhí):執(zhí)行 D.帝以縣官久不鑄錢(qián) 縣官:朝廷 解析 C項(xiàng),結(jié)合語(yǔ)境,應(yīng)為“承擔(dān)”。A項(xiàng),結(jié)合“棄甲曳兵而走”解釋為“逃跑”。B項(xiàng),名詞活用作動(dòng)詞,侵略。D項(xiàng),這里引申為朝廷。在那個(gè)朝代稱(chēng)皇帝為縣官只是一種俗語(yǔ)。 答案 C 4.(改編題)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.不欲簡(jiǎn)閱 簡(jiǎn):挑選 B.河南之民始得休息 休息:停止勞累 C.丙寅朔 朔:農(nóng)歷每月初一 D.給其直 直:價(jià)值 解析 B項(xiàng),結(jié)合語(yǔ)境,應(yīng)為“休養(yǎng)生息”。A項(xiàng),聯(lián)系“蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之”,簡(jiǎn)通“揀”,挑選。C項(xiàng),晦:農(nóng)歷每月月終;朔:農(nóng)歷每月初一;望:農(nóng)歷每月十五。D項(xiàng),結(jié)合具體語(yǔ)境,“給其直”的意思是“付給等值的錢(qián)”,價(jià)值。 答案 B 【參考譯文】 當(dāng)初,宮禁警衛(wèi)士兵,歷朝相承,只求息事寧人,不想再檢查挑選,恐怕傷害人情,因此瘦弱年老的占據(jù)多數(shù),但又驕橫傲慢,不聽(tīng)命令,實(shí)際無(wú)法使用,每次遇到大敵,不是逃跑就是投降。各朝喪失國(guó)家的原因,也大多由于這個(gè)。后周世宗通過(guò)高平一戰(zhàn),開(kāi)始知道它的弊端,癸亥(二十二日),對(duì)侍從大臣說(shuō):“大凡軍隊(duì)只求精而不求多,如今用一百個(gè)農(nóng)夫也未必能供養(yǎng)得起一名全副武裝的士兵,怎么能榨取百姓的血汗,去養(yǎng)活這批無(wú)用的東西呢!況且勇健懦弱不加區(qū)分,用什么去激勵(lì)士眾!”于是命令各軍普遍檢查挑選兵員,精銳的提升到上軍,瘦弱的逐出軍隊(duì)。又因強(qiáng)健勇猛的戰(zhàn)士大多被藩鎮(zhèn)收養(yǎng),下詔征募天下壯士,全部遣送到京城,命令宋太祖皇帝趙匡胤挑選其中最好的組成殿前諸班,其余騎兵、步兵各軍,分別命令將帥挑選士兵。由此士兵精干強(qiáng)壯,近代以來(lái)沒(méi)有比得過(guò)的,征伐四方,所到之處頻傳捷報(bào),這就是挑選兵員的功效??! 契丹自從后晉、后漢以來(lái),頻繁侵犯河北地區(qū),輕騎兵長(zhǎng)驅(qū)直入,沒(méi)有任何屏障的阻隔,郊區(qū)野外的農(nóng)民經(jīng)常陷入燒殺搶掠的困境。向朝廷陳述政見(jiàn)的人稱(chēng)說(shuō)深州、冀州之間有胡盧河,綿延橫亙幾百里,可以疏通河道來(lái)阻截契丹騎兵的橫沖直撞。當(dāng)月,詔令忠武節(jié)度使王彥超、彰信節(jié)度使韓通率領(lǐng)士兵、民夫疏通胡盧河,在李晏口筑城,留駐軍隊(duì)守衛(wèi)。從此契丹軍隊(duì)不敢再過(guò)胡盧河,胡盧河以南的百姓開(kāi)始得到休養(yǎng)生息。 壬戌(二十三日),后周世宗詔令群臣暢所欲言陳述政事的得失利弊,詔書(shū)大致說(shuō):“朕對(duì)各位卿大夫,才能沒(méi)法全部知道,面孔沒(méi)法全都認(rèn)識(shí);倘若不采集他們的言論從而觀察他們的行為,明悉他們的意見(jiàn)從而考察他們的忠誠(chéng),那憑什么來(lái)看出各人才器韜略的高低深淺,了解任用是否得當(dāng)!倘若卿大夫陳說(shuō)了而聽(tīng)不進(jìn),罪確實(shí)在朕身上;假使我要求了而不說(shuō),罪責(zé)將歸誰(shuí)呢?” 后周世宗任命樞密院承旨清河人張美為右領(lǐng)軍大將軍、權(quán)點(diǎn)檢三司事。當(dāng)初,世宗在澶州時(shí),張美掌管州中隸屬于三司的錢(qián)糧,世宗有時(shí)私下有所索求,張美千方百計(jì)為他提供滿足。張美治理財(cái)政很精明,當(dāng)時(shí)很少有人及得上,所以世宗將財(cái)政收入的大權(quán)授給他;然而想到他在澶州的作為,終究不將他當(dāng)作公正忠誠(chéng)的人來(lái)對(duì)待。 后周世宗因?yàn)槌㈤L(zhǎng)久沒(méi)有鑄造銅錢(qián),而民間許多人銷(xiāo)毀錢(qián)幣做成器皿以及佛像,銅錢(qián)越來(lái)越少。九月,丙寅朔(初一),敕令開(kāi)始設(shè)立機(jī)構(gòu)采集銅來(lái)鑄造錢(qián)幣,除了朝廷的禮器、兵器以及寺廟道觀的鐘磬、鈸镲、鈴鐸之類(lèi)準(zhǔn)許保留外,其余民間的銅器、佛像,五十天內(nèi)全部讓送交官府,付給等值的錢(qián);超過(guò)期限隱藏不交,重量在五斤以上的判死罪,不到五斤的量刑判處不同的罪。世宗對(duì)侍從大臣說(shuō):“你們不要為毀佛而疑慮。佛用善道來(lái)教化人,假如立志行善,這就是信佛了。那些銅像豈是所說(shuō)的佛呢!況且我聽(tīng)說(shuō)佛的宗旨是在于利人,即使是腦袋、眼睛也都可以舍棄布施給需要的人,倘若朕的身子可用來(lái)普濟(jì)百姓,也不值得吝惜啊?!? 一、(2018江蘇蘇州學(xué)業(yè)質(zhì)量陽(yáng)光指標(biāo)調(diào)研)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。 余慶傳 王世貞 余征君,諱慶。王父希猶為南昌之定安人,生橘泉公祿,博學(xué)工詩(shī),尤善岐黃業(yè)。壯而念定安狹瘠,不足以展,乃西游湘漢,之固始,所至以其業(yè)起病者,而固始士大夫尤賢之,遂家焉。娶于氏,生征君。 征君甫七歲,而有大人志,諸公屬以偶對(duì),輒應(yīng)若響。嘆曰:“是兒,國(guó)器也?!币允情偃嬷?。弱冠補(bǔ)弟子員。中州屬文以氣勝,而征君獨(dú)傳于理,其詞藻足發(fā)之,屢試學(xué)使者輒冠其曹偶,而至大試,則數(shù)奇,凡四試皆北。又試為戊午,其文已中鵠矣,至署榜而有軋者,兩罷之。征君不為阻,又再試為甲子,司理①長(zhǎng)矣,從征君試而獨(dú)得魁選。征君既稍自愉快,已而歌曰:“老驥伏櫪,志在千里,一顧汗血,立享千金,乃不如驥之子,而奈何逐逐鹽車(chē)于太行之崎嶇乎?”乃謝不赴有司試,而考筑河之湄,鑿池、編籬、澆花、榮竹木,日召親知文酒會(huì),甚適也。征君既為諸生祭酒,束贄請(qǐng)益者眾。 予里人秦生被誣,杖且死,猶坐系不得出,征君脫驂馬贖之出,而醫(yī)藥之,得不死。他日,之別墅,遇有夫婦哭甚哀,問(wèn)知其有巨室逋,且鬻婦以償也,趨詣巨室,自為券以代而解。征君所行德甚眾,然不以自名。其受人德,則縷縷熱中不亟報(bào)不止也。事橘泉公無(wú)違色。既以考終,柴毀骨立。每念不能終養(yǎng)公,淚交下于頤。 少能詩(shī),晚而漸入唐格。能文,能書(shū),旁曉星歷之技。蓋都邑既欲以公應(yīng)辟書(shū)不果,則以應(yīng)歲薦,甫治裝而病卒矣,年僅五十七。 贊曰:余所睹博士師弟之薦征君牘,抑何其詳至委曲也。汝南故善“月旦評(píng)”②,今猶有古之遺也。夫以其文俳故不志,志大都云司理之治晉陵。余以是傳之。 (節(jié)選自《固始縣志》,有刪改) 【注】 ①司理,官職名,文中用作人的稱(chēng)謂。②月旦評(píng),指評(píng)價(jià)人物。 ★1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.輒應(yīng)若響 響:回聲 B.澆花、榮竹木 榮:使……繁茂 C.束贄請(qǐng)益者眾 贄:禮物 D.問(wèn)知其有巨室逋 逋:追討 解析 D項(xiàng),“問(wèn)知其有巨室逋”的意思是詢問(wèn)后知道他們欠了豪門(mén)的債,其中“逋”是名詞“債務(wù)”,而不是動(dòng)詞“追討”。 答案 D 2.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( ) A.從文中人物間的關(guān)系看,希猶生橘泉公,橘泉公生余征君,因此文章第一段中的“王父”當(dāng)解釋為“祖父”的意思。 B.在某次科舉考試中,余征君的兒子跟他一起參加考試并得了第一名,他卻再次落榜,之后他就放棄了以科舉考試求取功名的念頭。 C.為了排遣科考不利帶來(lái)的失落和無(wú)奈,余征君與親朋好友飲酒作詩(shī),日子閑適自得。 D.余征君年少時(shí)就有才名,人們視之為“國(guó)器”,但他命運(yùn)不好,常常落榜。后來(lái)應(yīng)“歲薦”時(shí),因生病去世而終于沒(méi)能成行。 解析 C項(xiàng),“為了排遣科考不利帶來(lái)的失落和無(wú)奈”錯(cuò),原文表達(dá)的意思是此后就拒絕參加官府舉行的考試。 答案 C 3.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)壯而念定安狹瘠,不足以展,乃西游湘漢。 譯文: (2)予里人秦生被誣,杖且死,猶坐系不得出。 譯文: 解析 (1)“壯”,長(zhǎng)大后;“狹瘠”,狹窄貧瘠;西,名詞作狀語(yǔ),向西。(2)“里人”,同里的人,同鄉(xiāng);“杖”,古代刑罰之一,用棍打;“坐系”,獲罪入獄。 答案 (1)(橘泉公)長(zhǎng)大后考慮到定安地狹而貧窮,不能用來(lái)舒展自己的才能,于是向西在湘漢一帶游歷。 (2)我的同鄉(xiāng)秦生被誣陷,受拷打?qū)⒁懒?,還是因罪關(guān)押在獄中不能出來(lái)。 4.請(qǐng)概括余征君為人方面的特點(diǎn)。 答: 解析 集中在第三段,如看到同鄉(xiāng)秦生被誣陷,受拷打于是解下自己的馬把他贖了出來(lái);到富豪家,自己寫(xiě)了一張欠條來(lái)代那對(duì)夫婦還債而解除了那對(duì)夫婦的困境。可見(jiàn)其好善樂(lè)施,急人所難。他受人恩德,一絲絲牢記心頭,急著報(bào)答,不能馬上報(bào)答不肯停止。可見(jiàn)其受人之恩急于圖報(bào)。余征君侍奉橘泉公始終和顏悅色。父親去世后,他悲傷過(guò)度,以至于形體消瘦憔悴。后來(lái)每次想到不能奉養(yǎng)橘泉公以終其天年時(shí),就淚流滿面??梢?jiàn)其侍親孝順。 答案 好善樂(lè)施,急人所難;侍親孝順;受人之恩急于圖報(bào)。 【參考譯文】 余征君,名慶。祖父希猶是南昌定安人,生兒子橘泉公,名祿,學(xué)問(wèn)廣博擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī),尤其精通醫(yī)藥。(橘泉公)長(zhǎng)大后考慮到定安地狹而貧窮,不能用來(lái)施展自己的才能,于是向西在湘漢一帶游歷,(后來(lái))到了固始,在那兒憑著自己的岐黃之業(yè)治好了病人,固始的士大夫特別認(rèn)為他有才能,于是在那兒成家。娶妻于氏,生了征君。 征君才七歲,卻有了大人的志向,各位長(zhǎng)者叫他對(duì)對(duì)子,他就能對(duì)答迅速,如回聲應(yīng)和。那些長(zhǎng)者贊嘆說(shuō):“這個(gè)孩子,是治國(guó)的人才啊?!币虼?,橘泉公更加看重他。(征君)成年時(shí),補(bǔ)為太學(xué)生。中原一帶寫(xiě)文章以氣勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng),但是征君卻獨(dú)獨(dú)以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng),他的文字能充分闡發(fā)道理,屢次比試,學(xué)政都把他列為同輩之首,但到了鄉(xiāng)試(大比)時(shí),卻運(yùn)氣不好,總共考了四次都失敗了。戊午年又考了一次,他的文章已經(jīng)中榜了,到張榜公布時(shí)卻因?yàn)橛腥苏f(shuō)壞話,兩次被取消。征君不為此而受到阻撓,又在甲子年參加科考,(這時(shí),他的兒子)司理長(zhǎng)大了,跟著他一起參加科考而獨(dú)自中了第一名。征君自己略微感到愉快,過(guò)了一會(huì)歌唱道:“老驥伏櫪,志在千里,伯樂(lè)看一下汗血馬,馬便價(jià)值千金,(我)竟然不如兒子,那么為什么還要無(wú)休無(wú)止地駕著鹽車(chē)行走在太行山的崎嶇之路呢?”此后就拒絕參加官府舉行的考試,并在河岸邊考察住地筑室而居,開(kāi)鑿水池、編織籬笆、澆灌花朵、種植竹木使之繁茂,天天召集親朋好友聚集一起飲酒賦詩(shī),非常滿足安適。征君做了儒生的老師后,拿著禮物來(lái)請(qǐng)教的學(xué)生很多。 我的同鄉(xiāng)秦生被誣陷,受拷打?qū)⒁懒?,還是因罪關(guān)押在獄中不能出來(lái),征君解下自己的馬把他贖了出來(lái),并且給他尋醫(yī)問(wèn)藥,秦生得以不死。某一天,征君到別墅去,碰到一對(duì)夫婦哭得很悲傷,詢問(wèn)后知道他們欠了豪門(mén)的債,將要把妻子賣(mài)了來(lái)還債,(征君)急忙趕到富豪家,自己寫(xiě)了一張欠條來(lái)代他們還債而解除了那對(duì)夫婦的困境。余征君做的善事很多,但并不借此自夸而求取名聲。他受人恩德,一絲絲(牢記心頭),急著(報(bào)答),不能馬上報(bào)答不肯停止。余征君侍奉橘泉公始終和顏悅色。父親去世后,他悲傷過(guò)度,以至于形體消瘦憔悴。(后來(lái))每次想到不能奉養(yǎng)橘泉公以終其天年時(shí),就淚流滿面。 余征君年少時(shí)就擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī),晚年漸漸有了唐詩(shī)的格調(diào)。(他還)擅長(zhǎng)寫(xiě)文章,擅長(zhǎng)書(shū)法,又旁通天文歷法。大概是京城因?yàn)橄胱屨骶龖?yīng)征而沒(méi)有成功,就又讓接受歲薦,(他)剛整治行裝卻因病去世了,年僅五十七歲。 贊曰:我所看到的征君的學(xué)友們推薦他的文案,是那么詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)。汝南這個(gè)地方向來(lái)喜歡品評(píng)人物,至今遺風(fēng)猶存。大概是因?yàn)樗恼卵赞o詼諧而沒(méi)被列入方志,方志所記的幾乎全部是說(shuō)司理治理晉陵的政事。我因此為他寫(xiě)了這篇傳。 二、(2018江蘇鎮(zhèn)江一模)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。 錢(qián)勰傳 勰字穆父,彥遠(yuǎn)之子也。生五歲,日誦千言。十三歲,制舉之業(yè)成。熙寧三年試應(yīng),既中秘閣選,廷對(duì)入等矣,會(huì)王安石惡孔文仲策,遷怒罷其科,遂不得第。以蔭知尉氏縣,授流內(nèi)銓主簿。判銓陳襄嘗登進(jìn)班簿,神宗稱(chēng)之。襄曰:“此非臣所能,主簿錢(qián)勰為之耳?!泵魅照賹?duì),將任以清要官。命權(quán)鹽鐵判官,歷提點(diǎn)京西、河北、京東刑獄。 奉使吊高麗,外意頗謂欲結(jié)之以北伐。勰入請(qǐng)使指,帝曰:“高麗好文,又重士大夫家世,所以選卿,無(wú)他也?!蹦饲髤味斯适乱孕校拆侌q非故所有者皆弗納。歸次紫燕島,王遣二吏追餉金銀器四千兩。勰曰:“在館時(shí)既辭之矣,今何為者?”吏泣曰:“王有命,徒歸則死,且左番已受?!臂脑唬骸白笥曳饔新?,吾唯例是視,汝可死,吾不可受?!本箙s之。還,拜中書(shū)舍人。 元祐初,遷給事中,以龍圖閣待制知開(kāi)封府。老吏畏其敏,欲困以事,導(dǎo)人訴牒至七百。勰隨即剖決,簡(jiǎn)不中理者,緘而識(shí)之,戒無(wú)復(fù)來(lái)。閱月聽(tīng)訟,一人又至,呼詰之曰:“吾固戒汝矣,安得欺我?”其人讕曰:“無(wú)有。”勰曰:“汝前訴云云,吾識(shí)以某字。”啟緘示之,信然,上下皆驚詫。宗室、貴戚為之?dāng)渴?,雖丞相府謁吏干請(qǐng),亦械治之。積為眾所憾,出知越州,徙瀛州。召拜工部、戶部侍郎,進(jìn)尚書(shū),加龍圖閣直學(xué)士,復(fù)知開(kāi)封,臨事益精。蘇軾乘其據(jù)案時(shí)遺之詩(shī),勰操筆立就以報(bào)。軾曰:“電掃庭訟,響答詩(shī)簡(jiǎn),近所未見(jiàn)也。” 哲宗蒞政,翰林缺學(xué)士,章惇三薦林希,帝以命勰,仍兼侍讀。以嘗行惇謫詞,懼而求去。帝曰:“豈非‘鞅鞅非少主之臣,硁硁無(wú)大臣之節(jié)’者乎?朕固知之,毋庸避也?!眹L侍經(jīng)幄,帝留與之語(yǔ)曰:“臺(tái)臣論徐邸事,其辭及鄭、雍,小人離間骨肉如此。若雍有請(qǐng),當(dāng)付卿以美詔慰安之?!奔榷赫轮粒拇鹪t云:“弗容群枉,規(guī)欲動(dòng)搖,朕察其厚誣,力加明辨,夫何異趣,乃爾乞身?!钡垡?jiàn)之,謂能道所欲言者。惇因是極意排詆,諷全臺(tái)攻之,言不已。罷知池州,卒于官,年六十四。 (選自《宋史》,有刪改) 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.以蔭知尉氏縣 知:主持 B.歸次紫燕島 次:駐扎 C.王有命,徒歸則死 徒:徒步 D.一人又至,呼詰之曰 詰:責(zé)備 解析 “徒”是副詞,空。 答案 C 6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( ) A.勰字穆父,彥遠(yuǎn)之子也 判銓陳襄嘗登進(jìn)班簿,神宗稱(chēng)之 B.外意頗謂欲結(jié)之以北伐 老吏畏其敏,欲困以事 C.主簿錢(qián)勰為之耳 積為眾所憾,出知越州 D.此非臣所能 帝見(jiàn)之,謂能道所欲言者 解析 A項(xiàng),結(jié)構(gòu)助詞,的/代詞,他。B項(xiàng),連詞,表目的/介詞,用。C項(xiàng),動(dòng)詞,作/介詞,表被動(dòng)。D項(xiàng),所字結(jié)構(gòu),和后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞短語(yǔ)。 答案 D 7.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.錢(qián)勰任流內(nèi)銓主簿期間,雖然官職卑微,但能力很強(qiáng),業(yè)績(jī)突出,引起了宋神宗的注意。宋神宗召見(jiàn)了他,當(dāng)面表示要授予他品級(jí)較高的官職。 B.錢(qián)勰出使高麗,高麗國(guó)王多次送重金給他,但均被錢(qián)勰拒絕。在回國(guó)的路上,高麗國(guó)王又派使者飛奔而至,一定要送給錢(qián)勰四千兩金銀,錢(qián)勰堅(jiān)決不受。 C.錢(qián)勰出任開(kāi)封知府,開(kāi)封府老吏便給他來(lái)了個(gè)下馬威,找人告狀,訴狀多達(dá)七百份。錢(qián)勰隨來(lái)隨審,剖決如流,無(wú)人能渾水摸魚(yú),眾人都很敬佩他。 D.宋哲宗繼位后,錢(qián)勰出任翰林學(xué)士兼侍讀學(xué)士,他言辭間對(duì)章惇很是不敬。章惇嫉恨,背地里發(fā)動(dòng)御史們不斷彈劾他,錢(qián)勰因此罷官,貶至池州。 解析 C項(xiàng),“眾人都很敬佩他”,無(wú)中生有。 答案 C 8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)乃求呂端故事以行,凡饋餼非故所有者皆弗納。 譯文: (2)宗室、貴戚為之?dāng)渴郑m丞相府謁吏干請(qǐng),亦械治之。 譯文: (3)蘇軾乘其據(jù)案時(shí)遺之詩(shī),勰操筆立就以報(bào)。 譯文: 解析 故事,舊例;故,原來(lái);弗,不;為:因?yàn)?;雖:即使;謁:拜見(jiàn);械:名詞作狀語(yǔ),用刑具;乘:趁;據(jù):靠著;遺:送給;就:完成;報(bào):回復(fù)。 答案 (1)于是要求按照呂端的舊例行事,凡饋贈(zèng)不是原來(lái)所應(yīng)有的都不接受。 (2)宗室貴戚因此收斂,即使是丞相府的官吏拜見(jiàn)請(qǐng)托,也會(huì)用刑具懲治他們。 (3)蘇軾趁他靠著書(shū)桌時(shí)送給他一首詩(shī),錢(qián)勰拿起筆立即寫(xiě)成一首詩(shī)回復(fù)。 【參考譯文】 錢(qián)勰字穆父,是錢(qián)彥遠(yuǎn)的兒子。五歲時(shí)就每天誦讀千余字。十三歲,應(yīng)制科舉的學(xué)業(yè)完成。熙寧三年應(yīng)試,秘閣選拔合格之后,廷對(duì)也有了等第,恰逢王安石討厭孔文仲的政策,遷怒停止那次科選,于是沒(méi)能及第。憑祖蔭任尉氏知縣,授流內(nèi)銓的主簿。判銓陳襄曾經(jīng)被寫(xiě)入進(jìn)班簿,神宗稱(chēng)贊他。陳襄說(shuō):“這不我的本領(lǐng),是主簿錢(qián)勰做了這件事罷了?!钡诙煺僖?jiàn)錢(qián)勰對(duì)策,將要任命他清要的官職。就讓他代理鹽鐵判官,歷任提點(diǎn)京西、河北、京東刑獄。 奉命出使慰問(wèn)高麗,朝廷外很多人認(rèn)為是想和高麗結(jié)盟來(lái)北伐。錢(qián)勰入朝請(qǐng)教出使目的,皇帝說(shuō):“高麗人好文,又看重士大夫的家世,所以選中你,沒(méi)有其他原因?!庇谑且髤味税凑盏呐f例行事,凡饋贈(zèng)不是原來(lái)所應(yīng)有的都不接受?;貋?lái)時(shí)暫住紫燕島,高麗王又派兩個(gè)使者追送四千兩金銀。錢(qián)勰說(shuō):“在館驛時(shí)已經(jīng)辭掉了,現(xiàn)在又做什么?”使者哭著說(shuō):“大王有命令,你空著手回去我就要死,況且副使已經(jīng)接受了?!卞X(qián)勰說(shuō):“左右使各有職責(zé),我只認(rèn)規(guī)則,你能死,我不能接受。”最后推卻了。回國(guó)后,被任命為中書(shū)舍人。 元祐初年,升為給事中,憑龍圖閣待制的身份做開(kāi)封知府。老吏畏懼他的機(jī)敏,想拿事為難他,讓人來(lái)告狀,訴狀多達(dá)七百。錢(qián)勰隨來(lái)隨審,挑不合法理的,就封上并做上標(biāo)記,告誡他不要再來(lái)了。過(guò)了一個(gè)月審案,一個(gè)人又來(lái)了,斥責(zé)他說(shuō):“我早就告誡過(guò)你了,怎么能欺騙我呢?”那個(gè)人抵賴說(shuō):“沒(méi)有。”錢(qián)勰說(shuō):“你上次怎么怎么說(shuō),我用某個(gè)字標(biāo)記了?!遍_(kāi)封給他看,確實(shí)是這樣,上上下下都非常驚詫。宗室貴戚因此收斂,即使是丞相府的官吏拜見(jiàn)請(qǐng)托,也會(huì)用刑具懲治他們。時(shí)間長(zhǎng)了被很多人怨恨,外調(diào)做越州知州,又調(diào)到瀛州。后任命工部、戶部侍郎,升為尚書(shū),加封龍圖閣直學(xué)士,又做開(kāi)封知州,遇到事情更加精明。蘇軾趁他靠著書(shū)桌時(shí)送給他一首詩(shī),錢(qián)勰拿起筆立即寫(xiě)成一首詩(shī)回復(fù)。蘇軾說(shuō):“像閃電一樣一下審清案件,像回聲一樣應(yīng)答詩(shī)文,近代沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。” 哲宗即位,翰林缺少學(xué)士,章惇多次推薦林希,皇帝任用錢(qián)勰,仍然兼任侍讀。因?yàn)樵?jīng)說(shuō)過(guò)貶低章惇的話,害怕報(bào)復(fù)而請(qǐng)求辭官離開(kāi)?;实壅f(shuō):“難道不是‘鞅鞅非少主之臣,硁硁無(wú)大臣之節(jié)’那句話嗎?我早就知道這事,不用回避?!痹?jīng)在經(jīng)幄侍讀,皇帝留下和他說(shuō)到:“御史們談?wù)撔燠〉氖拢麄兊难赞o涉及鄭雍,小人們像這樣離間骨肉君臣。如果鄭雍有奏章,我要委托你擬寫(xiě)美詔來(lái)安慰他。”不久鄭雍的奏章到了,錢(qián)勰回復(fù)到:“不要擔(dān)心那些小人,就內(nèi)心動(dòng)搖了,我知道你被人誣告,大力加以明辨,怎么有這樣不同的心思,像這樣告老辭官。”皇帝看到詔書(shū),認(rèn)為能說(shuō)出自己想要說(shuō)的話。章惇因此極力排斥詆毀他,授意全御史臺(tái)的人攻訐他,進(jìn)言不止。罷官知池州,死在任上,享年六十四歲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇專(zhuān)用2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題一 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)10 聚焦語(yǔ)境速推斷,掌握方法明答案 江蘇 專(zhuān)用 2019 高考 語(yǔ)文 二輪 第二 部分 古代 詩(shī)文 閱讀 專(zhuān)題
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6423642.html