《部編版新教材九年級(jí)語文下冊(cè)《祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó)》課件PPT.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版新教材九年級(jí)語文下冊(cè)《祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó)》課件PPT.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 1 領(lǐng)會(huì)詩歌蘊(yùn)含的深沉情感 培養(yǎng)解讀詩歌的能力 2 理解詩歌中意象的含義 3 感悟詩人的愛國(guó)之情 激發(fā)愛國(guó)熱情 樹立報(bào)國(guó)之志 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 國(guó)家 一玉口中國(guó)一瓦頂成家都說國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家一心裝滿國(guó)一手撐起家家是最小國(guó)國(guó)是千萬家在世界的國(guó)在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家 走近作者 舒婷 舒婷 1952年生于福建廈門 結(jié)集出版的詩集有 雙桅船 等 她的詩歌創(chuàng)作主要關(guān)注人的價(jià)值和尊嚴(yán) 構(gòu)思獨(dú)特 情調(diào)婉約 具有典型的浪漫主義風(fēng)格 她的詩不側(cè)重客觀生活的描摹 而是注重表現(xiàn)自己真實(shí)的內(nèi)心世界 被人譽(yù)為 心靈世界的歌 背景資料 舒婷初中畢業(yè)以后 去福建上杭山村插隊(duì) 1972年底回城當(dāng)工人 這首詩發(fā)表于1979年7月 據(jù)說成詩卻早在1976年4月24日 寫于 四五運(yùn)動(dòng) 發(fā)生后不久 這首詩有著沉重的歷史感 表達(dá)了一種希冀光明的痛苦 字詞積累 熏黑隧洞纖繩迷惘富饒緋紅駁船笑渦 x n su w ng r o qi n f i b w 干癟 干而收縮 不豐滿 淤灘 水退之后淤積下來的灘地 簇新 極新 全新 緋紅 鮮紅 迷惘 由于分辨不清而困惑 不知怎么辦 整體感知 朗讀詩歌 這首詩先抑后揚(yáng) 體現(xiàn)出一種由舒緩到急促 由低沉到高亢的語言節(jié)奏 所隱含的情感基調(diào)則是由沉郁 凝重蹈欣喜 明快 其中第一 第二節(jié)風(fēng)格沉郁 凝重 低緩 第三 第四節(jié)欣喜 明快激越 如果按情感基調(diào)來劃分 本詩該如何來劃分結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 表現(xiàn)祖國(guó)貧窮 落后的歷史 第二節(jié) 表現(xiàn)人民的痛苦和希望 第三節(jié) 展示歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象 第四節(jié) 再次強(qiáng)調(diào)我與祖國(guó)的血肉關(guān)系 表現(xiàn)詩人獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望 意象 細(xì)節(jié)感知 是詩中的藝術(shù)形象 是客觀生活中的物象經(jīng)過審美再創(chuàng)造 滲透了觀思想感情的形象 它是詩人感情的載體 探究 我 是你河邊上 破舊的老水車 數(shù)百年來 紡著疲憊的歌 我 是你額上 熏黑的礦燈 照你 在歷史的隧洞里 蝸行摸索 我 是干癟的稻穗 是 失修的路基 是 淤灘上的 駁船把纖繩 深深勒進(jìn)你的 肩膊 祖國(guó)啊 第一節(jié) 破舊的老水車 熏黑的礦燈 干癟的稻穗 失修的路基 淤灘上的駁船 貧窮落后 悲哀 第一節(jié) 詩人以深沉悲痛的心情 委婉曲折的筆觸 回溯了祖國(guó)數(shù)百年來貧困 落后的歷史 詩人用 破舊的老水車 熏黑的礦燈 等密集的意象 概括出祖國(guó)長(zhǎng)期處于貧窮和落后的狀態(tài) 我 是貧窮 我 是悲哀 我 是你祖祖輩輩痛苦的希望啊 是 飛天 袖間千百年未落到地面的 花朵 祖國(guó)啊 第二節(jié) 飛天 袖間千百年未落到地面的花朵 痛苦中的希望 痛苦希望 第二節(jié) 寫出了人民的痛苦和希望 祖國(guó)和人民沒有因 貧困 而喪失希望 只是長(zhǎng)期以來希望太渺茫 像 飛天 袖間的花朵 美麗誘人 未落地面 我 是你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里 掙脫 我 是你雪被下 古蓮的胚芽 我 是你掛著眼淚的 笑渦 我 是新刷出的 雪白的起跑線 是 緋紅的黎明正在 噴薄 祖國(guó)啊 第三節(jié) 簇新的理想 古蓮的胚芽 掛著眼淚的笑渦 雪白的起跑線 緋紅的黎明 新生希望 激動(dòng)欣喜 第三節(jié) 連用一組意象 描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象 新生的祖國(guó)已站在 雪白的起跑線上 我 是你十億分之一 是你九百六十萬平方的 總和 你 以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我 深思的我 沸騰的我 那就 從我的血肉之軀上去取得你的富饒 你的榮光 你的自由 祖國(guó)啊 我親愛的 祖國(guó) 第四節(jié) 意象象征情感主題 破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船 飛天 袖間的花朵簇新的理想古蓮的胚芽掛著眼淚的笑渦雪白的起跑線緋紅的黎明 貧窮落后 痛苦中的希望 新生 悲哀 痛苦希望 激動(dòng)欣喜 與祖國(guó)密不可分 血肉相連 第四節(jié) 再次強(qiáng)調(diào) 我 與祖國(guó)唇齒相依 不可分割的關(guān)系 迷惘 深思 過的詩人沸騰了 她以發(fā)自肺腑的語言傾吐了獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望 1 每節(jié)最后一句詩的作用 思考 從破折號(hào)引出 祖國(guó)啊 這一激情詠嘆 這是敘述人稱的轉(zhuǎn)換 也使讀音在小小的高潮中稍作停頓 2 本詩的結(jié)構(gòu) 圓周式的結(jié)構(gòu) 我是 祖國(guó)啊 增強(qiáng)了痛苦和摯愛的深度 板書設(shè)計(jì) 我 回溯歷史 貧困落后 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 人民的痛苦與希望 歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó) 獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望 悲哀低沉 欣喜高昂 讀詩必須用心靈去讀 才能讀出真情 才能更好地把握好作品的內(nèi)在思想意義 今后同學(xué)們要用你的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的真善美 用心靈去感受生活 感悟人生 用你的筆去歌頌我們偉大的祖國(guó) 課堂小結(jié) 我們欣賞了當(dāng)代女詩人舒婷的朦朧詩代表作之一 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 詩中有許多意象 下面就以 我是你 的句式仿寫一組意象來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之心 可以交流 可以合作 把它寫出來 每人仿寫一句話 教師指導(dǎo)引路 如 我是你發(fā)梢上的蝴蝶結(jié) 時(shí)時(shí)刻刻展示你的風(fēng)姿 隨堂練習(xí)