一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10的加減法》公開(kāi)課教案.doc
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10的加減法 一.教學(xué)目標(biāo)。 1.探索10的加減法的計(jì)算方法,能夠正確寫出10的加減法算式。 2.加深對(duì)加減法算式之間的聯(lián)系的理解,初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。 3在活動(dòng)探究中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生積極探索新知的欲望。 二.教學(xué)重難點(diǎn): 1.重點(diǎn):通過(guò)自主探究以及交流合作,使學(xué)生學(xué)會(huì)10的加減法。 2難點(diǎn):理解相應(yīng)加減法算式之間的聯(lián)系。 三. 教學(xué)方法: 講授法、自主探究法、合作交流法、實(shí)踐法。 四. 教具與學(xué)具; 1.教具:本課相關(guān)幻燈片、卡片。 2.學(xué)具:10根小棒(鉛筆)。 五.課型: 新授課。 六. 教學(xué)過(guò)程: (一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 同學(xué)們想一想我們都學(xué)過(guò)哪些數(shù),讓我們一起按從小到大的順序數(shù)一數(shù)0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 。 師:看這是一個(gè)神奇的火箭,它是由科學(xué)家創(chuàng)造的,那你們想當(dāng)科學(xué)家嗎? 生:想…… 師:想當(dāng)科學(xué)家首先要學(xué)好數(shù)學(xué),火箭在發(fā)射前指揮員都要倒數(shù)數(shù)一般從10開(kāi)始數(shù)到1火箭就要發(fā)射了,那我們也一起來(lái)試試吧!10、9、8、7、6、5、4、3、2、1發(fā)射。 師:看這只調(diào)皮的小兔子聽(tīng)說(shuō)小朋友們昨天學(xué)習(xí)了10的分成和組成想考考大家看誰(shuí)最聰明,小兔子把10分成了1和9想想10還可以分成幾和8…… 師:同學(xué)們表現(xiàn)的真棒看來(lái)昨天的知識(shí)大家都學(xué)會(huì)了,那我們今天就利用10的分成和組成進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)10的加減法,同學(xué)們用最響亮的聲音跟老師一起讀10的加減法。 板書課題:《10的加減法》 (二)、自主探究: 1、課件出示(米老鼠圖) 師:同學(xué)們這是什么? 生:米老鼠 師:同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖看你能列出哪些算式并說(shuō)說(shuō)為什么? 生1:左邊有1個(gè)米老鼠右邊有9個(gè)米老鼠把它們合起來(lái)一共有10個(gè)米老鼠,所以列式為1+9=10。 生2:右邊有9個(gè)米老鼠左邊由1個(gè)米老鼠把他們合起來(lái)一共有10個(gè)米老鼠所以列式為9+1=10。 生3:一共有10個(gè)米老鼠跑掉了1個(gè)米老鼠還剩下9個(gè)米老鼠,所以列式為10-1=9。 生4:一共有10個(gè)米老鼠跑掉了9個(gè)米老鼠還剩下1個(gè)米老鼠,所以列式為10-9=1。 2、課件出示(點(diǎn)子圖) 師:仔細(xì)觀察這幅點(diǎn)子圖看你能列出哪些算式,并說(shuō)說(shuō)為什么? 生1:有8個(gè)藍(lán)色的圓片2個(gè)紅色的圓片把他們合起來(lái)一共有10個(gè)圓片所以列式為8+2=10。 生2:有2個(gè)紅色的圓片8個(gè)藍(lán)色的圓片把他們合起來(lái)一共有10個(gè)圓片所以列式為2+8=10。 生4:一共有10個(gè)圓片去掉8個(gè)藍(lán)色的圓片還剩下2個(gè)紅色的圓片所以列式為10-8=2。 3、學(xué)生動(dòng)手操作 師:看老師手里拿的是什么? 生:小棒 師:同學(xué)們想不想要呀! 生:想 師:想要就要坐好了! 師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都有一捆小棒,數(shù)一數(shù)你們的一捆小棒是幾根? 生:10根。 師:剛才老師和大家一起把10分成了1和9,2和8并且寫出了相應(yīng)的算式,現(xiàn)在把你們手中的10根小棒分成兩份,看看除了老師剛才分的1和9,2和8以外還有哪幾種分法?每種分法可以列出幾個(gè)算式?同桌互相看看誰(shuí)的分法多! 生1:左邊3根小棒右邊分7根小棒 列式:3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 生2:左邊4根小棒右邊分4根小棒 列式:4+6=10 6+4=10 10-4=6 10-6=4 生3:左邊5根小棒右邊分5根小棒 列式:5+5=10 10-5=5 想一想:為什么這種分法只能列兩個(gè)算式? 生:因?yàn)?和5相等 師:我們一起來(lái)看一看我們利用10的分成和組成一共列了幾組算式 生:5組 師:我們一起用響亮的聲音把這些算式讀一遍 (三)鞏固練習(xí) 師:同學(xué)們真棒,美麗的小花見(jiàn)下朋友們這么聰明想要考考大家,現(xiàn)在你們每個(gè)小朋友都代表小花10,用你們所代表的數(shù)減去小花身上的數(shù)算出得數(shù)誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下! 師:出示帶數(shù)字的小花卡片,學(xué)生搶答。 (四)拓展練習(xí) 1、課件出示(小貓釣魚(yú)圖) 師:看圖列式說(shuō)圖意 生:左邊有3條魚(yú),右邊有7條魚(yú)一共有幾條魚(yú)?3+7=10(條) 2、課件出示(小兔摘胡蘿卜圖和梨子圖) 師:看圖列式 生1:10-3=7 生2: 8+2=10 (五)課后小結(jié) 師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 生:我學(xué)會(huì)了10 的加減法。 師:老師考考大家看你們學(xué)會(huì)了嗎? 師:出示口算卡片,學(xué)生搶答。 7+3= 5+5= 10-3= 4+6= 10-6= 2+8= 10-7= 1+9= 10-5= 10-2= 師:總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了10的加減法,知道了10可以分成哪些數(shù)字,而且我們還可以把這些數(shù)字寫成不同的加減法算式。那么下節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。 下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)! 公開(kāi)課一年級(jí)數(shù)學(xué) 10的加減法 62團(tuán)小學(xué) 徐 靜- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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