《中考化學(xué) 第二章 愛(ài)護(hù)水資源復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué) 第二章 愛(ài)護(hù)水資源復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

01考綱要求和命題分析 1 水的組成 認(rèn)識(shí) 2 硬水與軟水的區(qū)別 知道 3 吸附 沉淀 過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法 認(rèn)識(shí) 4 水對(duì)生命的重大意義 水是寶貴的自然資源 認(rèn)識(shí) 5 樹(shù)立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí) 內(nèi)化 02知識(shí)點(diǎn)歸納整理 一 愛(ài)護(hù)水資源 1 水污染的三方面原因 工業(yè)上 工業(yè) 三廢 廢渣 廢液 廢氣 的任意排放 農(nóng)業(yè)上 農(nóng)藥 化肥的不合理施用 生活上 生活污水的任意排放 一 愛(ài)護(hù)水資源 2 防止水體污染的措施 加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的 工業(yè) 三廢 經(jīng)處理 后排放 合理施用農(nóng)藥和化肥 提倡使用 生活污水合格后排放 3 愛(ài)護(hù)水資源 一方面 另一方面 合格 集中處理 農(nóng)家肥 防止水體污染 節(jié)約用水 檢測(cè) 2015廣東 水是生命之源 下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是 A 澄清的礦泉水是純水B 過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C 肥皂水可鑒別硬水和軟水D 填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染 思路與技巧 加入肥皂水 泡沫少的是硬水 泡沫多的是軟水 C 例題1 2013慶陽(yáng) 下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是 A 地球表面約71 被水覆蓋 因而供人類(lèi)生產(chǎn)生活用水極為豐富B 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C 電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2 1D 江河湖泊的水經(jīng)沉淀 過(guò)濾 消毒 殺菌后 可供人們生活用水 A 例題2 思路與技巧 地球表面可以供人類(lèi)生產(chǎn)生活用的淡水不到總水量的1 1 凈化水的方法有 靜置沉淀 過(guò)濾 吸附 蒸餾 其中凈化程度最高的是 自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程所用的藥品有 絮凝劑 吸附劑 消毒劑 2 硬水與軟水 定義 硬水是含有 可溶性鈣 鎂化合物的水 軟水是 可溶性鈣 鎂化合物的水 鑒別方法 取樣品 加入 振蕩 的是軟水 泡沫少 有浮渣的是硬水 蒸餾 二 水的凈化 氯氣 泡沫多 肥皂水 不含或含較少 較多 活性炭 明礬 硬水軟化的方法 或 生活上常用的方法 硬水的危害 硬水洗衣服 浪費(fèi)肥皂 衣服變硬 燒鍋爐用硬水 浪費(fèi)燃料 人長(zhǎng)期飲用硬水 危害健康等 溫馨提示 四種凈化水的方法中 凈化效果最低的是靜置沉淀 最高的是蒸餾 過(guò)濾 吸附不能使硬水變?yōu)檐浰?蒸餾法可以降低水的硬度 把硬水變?yōu)檐浰?活性炭 木炭的吸附作用是物理變化 明礬的吸附 生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)的投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化 軟水不一定是純水 蒸餾水一定是軟水 煮沸 蒸餾 2015山西 小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后 自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器 下列說(shuō)法正確的是 A 該凈水器中的活性炭起吸附作用B 該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度C 該凈水器能起到殺菌消毒的作用D 該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水 A 習(xí)題3 思路與技巧 凈水器不能除去水中的可溶性鈣 鎂礦物質(zhì) 不能將硬水軟化 不能將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水 不能起到殺菌的作用 2013廣東 化學(xué)使生活更美好 下列做法不可行的是 A 用活性炭檢驗(yàn)軟 硬水B 用食醋除鐵銹C 用小蘇打片治療胃酸過(guò)多D 用生石灰作食品干燥劑 思路與技巧 檢驗(yàn)軟 硬水一般用肥皂水 A 習(xí)題4 三 水的組成 1 電解水可以看到的現(xiàn)象 電源正 負(fù)兩極都有 產(chǎn)生 正極與負(fù)極的氣體體積比為 電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條 電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒 火焰呈 2 電解水的化學(xué)方程式為 3 電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水是由 元素和 元素組成的 每一個(gè)水分子是由兩個(gè) 和一個(gè) 構(gòu)成 在化學(xué)反應(yīng)中 可再分 不可再分 氧 氫 氧原子 氫原子 原子 分子 淡藍(lán)色 1 2 復(fù)燃 氣泡 2015廣東 關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是 A 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B 電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 1D 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 B 例題5 思路與技巧 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣 負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣 二者體積比1 2 2015泉州 下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 水是一種常見(jiàn)的溶劑B 自然界中的水過(guò)濾后變成純水C 水的蒸餾是物理變化D 硬水和軟水可用肥皂水鑒別 思路與技巧 自然界的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾處理 只能除去不溶性雜質(zhì) 得到的水 還含有可溶性的雜質(zhì) 屬于混合物不是純凈的水 B 例題6 03全國(guó)優(yōu)秀試題分類(lèi)精選 2013宜賓 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是 A 水和過(guò)氧化氫分子中都含有氫氣分子B 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫 氧兩種元素組成的C 用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D 常用吸附 沉淀 過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水 A 習(xí)題1 2015上海 有關(guān)水分子的敘述正確的是 A 水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的B 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子C 水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)水分子的質(zhì)量變小D 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的 A 習(xí)題2 2014重慶 株洲 水是生命之源 生產(chǎn)之要 生態(tài)之基 是2014年 中國(guó)水周 的宣傳口號(hào)之一 下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是 A 電解水可以得到氫氣和氧氣B 經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理過(guò)的水是純水C 愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面來(lái)采取措施D 水經(jīng)過(guò) 三態(tài) 變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán) D 習(xí)題3 2015自貢 每年的3月22日是 世界水日 下列敘述正確的是 A 經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益B 工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放C 硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別D 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥 合理施用化肥和農(nóng)藥 B 習(xí)題4 04突破練習(xí) 水是生命之源 愛(ài)惜水 保護(hù)水 是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任 1 海水淡化是獲取淡水的方法之一 用如圖方法獲得淡水的過(guò)程中發(fā)生的是 變化 填寫(xiě) 物理 或 化學(xué) 物理 2 今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震 高鐵酸鉀 K2FeO4 可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化 制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Fe OH 3 3Cl2 10KOH 2K2FeO4 6X 8H2O X的化學(xué)式為 K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為 6 KCl 3 污水處理是防止水污染的重要措施之一 某工廠甲 乙兩車(chē)間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種 Ba NO3 2 KOH K2SO4 HNO3 用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對(duì)兩車(chē)間污水進(jìn)行檢測(cè) 現(xiàn)象如下表 則甲車(chē)間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的 工廠決定將兩車(chē)間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放 寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng) 排放液中的溶質(zhì)是 填物質(zhì)名稱(chēng) 硝酸鉀 KOH K2SO4 KOH HNO3 KNO3 H2O