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學(xué)會拒絕 人教新課標(biāo)六年級品德與社會上冊 當(dāng)流星劃過許下美麗的愿望 讓我擁有世間最真誠的友誼讓友情伴我一生 已是晚上九點鐘 我正忙著寫作業(yè) 同學(xué)小明興沖沖地拿著一本新買的連環(huán)畫到我家 要和我一起欣賞 我該寫作業(yè)還是和同學(xué)一起看連環(huán)畫呢 讓我們看看三個同學(xué)不同的反應(yīng) 出示情景 學(xué)生A 去 難道你不能在家自己看 非要跑來這里看不成 現(xiàn)在幾點鐘了 明天我完不成了作業(yè) 誰負(fù)責(zé) 小明 生氣 我再也不理你了 學(xué)生B 哎 你有新書就拿來跟我一起看 真看得起我 我只好放下作業(yè)陪你看 作業(yè)明天再說 小明 高興 真夠朋友 學(xué)生C 太好了 我也很想和你一起欣賞 但是現(xiàn)在已經(jīng)九點多了 太晚了 真沒辦法 我的作業(yè)還沒完成呢 我們明天下午再一起看好不好 小明 略失望 好吧 問題討論 為什么小明會有不同的感受呢 自我對照 1 分小組討論 談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí) 生活中自己平時有沒有不敢拒絕或拒絕不當(dāng)?shù)慕?jīng)歷 并舉出自己親身經(jīng)歷的例子 2 學(xué)生發(fā)言 講述自己生活中的例子 要求學(xué)生說出 什么事情 自己如何應(yīng)對 自己和對方有什么感受等 怎樣說 不 1 作出判斷 該不該拒絕 2 如何說 不 拒絕 直接或間接相告 注意文明禮貌 尊重別人 并說出理由 如太晚了 考試作弊 想出替代的方式 提出一些健康可行的可供選擇的替代方式 實際演練 1 出示問題情景 分4組進(jìn)行討論 A我的好朋友要抄我的作業(yè) 我該怎樣對他說 B我和小華是好朋友 小華很喜歡玩游戲機 放學(xué)后經(jīng)常因為玩游戲機而晚回家 小華卻欺騙父母說在我家做作業(yè) 并要我替他圓謊 我該怎么辦 C放學(xué)后 陳明約我們幾個同學(xué)去游泳 我該怎樣對他說 D李華叫王敏期末考試時給他抄一抄 王敏心里挺害怕的 他該怎么辦呢 2 每個兩難情景請兩個學(xué)生作一組進(jìn)行角色扮演 小結(jié) 1 你能拒絕的只是對你不合理的要求 而不能拒絕一個應(yīng)該幫助的人 2 在說 不 的過程中 要做到文明禮貌 尊重他人 學(xué)會與人溝通 3 當(dāng)我們要向別人提出要求時 也應(yīng)該考慮考慮 我提出的要求是否正當(dāng) 是否使別人為難 也要尊重別人 愿同學(xué)們每天都有好心情 Bye bye