第5套：部編新人教版道德與法治三年級上冊全套教學(xué)教案（分課式）
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《我學(xué)習(xí) 我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
本課時編寫：安徽大學(xué) 王怡寧
教材分析:
《我學(xué)習(xí) 我快樂》是人教版道德與法治三年級上冊第一單元第一課第2課時的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)時最直接的目的就是解決生活中遇到的問題，而學(xué)習(xí)其實(shí)能給我們提供更多，能讓我們收獲成就感，能讓我們在學(xué)習(xí)中成長。因此，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)的樂趣是本課時的主要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
【知識與能力目標(biāo)】
理解學(xué)習(xí)具有樂趣性。
【過程與方法目標(biāo)】
能夠從自身的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】[來源:Z.xx.k.Com]
使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的快樂，愿意學(xué)，主動學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：探索學(xué)習(xí)中的樂趣。
2.教學(xué)難點(diǎn)：克服學(xué)習(xí)中的困難。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
情境導(dǎo)入:學(xué)習(xí)真有趣（見課件）
教師小結(jié)：我們從出生到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，幾乎每天都在接觸新事物，都在學(xué)習(xí)。這個過程中往往是充滿樂趣的，學(xué)習(xí)并不枯燥。今天我們要走進(jìn)的題目就是：第一課《快樂學(xué)習(xí)》的第2課時《我學(xué)習(xí) 我快樂》（板書）
1、 學(xué)習(xí)的快樂
活動一：詞語接龍
1、教師將學(xué)生分為若干組，各組依次進(jìn)行一輪詞語接龍。規(guī)則可參照課本：后一個同學(xué)說出詞語的第一個字，必須是前一個同學(xué)說出詞語的最后一個字。（課件演示）
2、請同學(xué)發(fā)言談一談自己的特長（可以是家務(wù)、學(xué)習(xí)技能等）
【設(shè)計(jì)意圖】（引導(dǎo)學(xué)生了解到學(xué)習(xí)能給我們帶來樂趣）
二、戰(zhàn)勝困難更快樂
活動二：課堂互動（結(jié)合課件）
問：（1）你在學(xué)習(xí)中都遇到過哪些困難呢？
（2）遇到困難時你是怎樣應(yīng)對的呢？
學(xué)生回答。
播放視頻《開學(xué)第一課孵蛋實(shí)驗(yàn)》
引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)如何面對學(xué)習(xí)過程中的挫折。
【設(shè)計(jì)意圖】（通過觀看視頻，認(rèn)識到我們應(yīng)該積極面對學(xué)習(xí)中遇到的困難）[來源:Z§xx§k.Com]
課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)的過程是充滿樂趣的，但我們在學(xué)習(xí)中也可能會遇到各種各樣的困難，這時我們不應(yīng)該輕易的放棄，而要有堅(jiān)韌不拔的意志力，才能在學(xué)習(xí)中收獲到更多。
板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)伴我成長
一、學(xué)習(xí)的快樂[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
二、戰(zhàn)勝困難更快樂
課堂練習(xí)[來源:學(xué)科網(wǎng)]
1.唐朝著名詩人李白小時候不喜歡讀書，直到有一天他在河邊遇到一個老奶奶在將鐵杵磨成繡花針，老奶奶的決心和毅力深深地感染了李白，他從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于創(chuàng)作出了流傳千古的詩篇。這個故事說明了（C）
A.學(xué)習(xí)是枯燥無趣的
B.我們都要把鐵杵磨成繡花針
C.學(xué)習(xí)時遇到困難不要輕易放棄，要有毅力和恒心
D.我們現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí)，只要以后想學(xué)了再學(xué)就可以[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
教學(xué)反思：
本框是道德與法治三年級第一單元第二課的內(nèi)容，在教學(xué)時要鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言與教室互動，引導(dǎo)學(xué)生在這一過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時要指出學(xué)習(xí)中的困難是在所難免的，我們只有樹立的堅(jiān)定的目標(biāo)才能克服苦難。
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編號：660206
類型：共享資源
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格式：RAR
上傳時間：2019-07-25
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