【道德與法治】人教版小學二年級上冊教學設計分課時
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《假期有收獲》
◆ 教材分析
本框是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第一課。教材內容結構由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項活動內容組成，學生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學交流感受，互相學習，總結提升獲得的經驗和信息，從而獲得更多的知識，促使學生產生愉悅的情感。
◆ 教學目標
【知識與能力目標】
1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；
2、引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，發(fā)展學生的思維。
【過程與方法目標】
通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的收獲，使他們對新學期的學習和下個假期的生活充滿信心。
【情感態(tài)度價值觀目標】
1、品味暑假生活帶來的收獲；
2、對新學期的學習和以后的假期生活充滿信心。
◆ 教學重難點
◆
【教學重點】
知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲。
【教學難點】
懂得認真規(guī)劃假期生活，對新學期的學習生活充滿信心。
◆ 課前準備
◆
師生共同收集假期生活的故事、圖片等。
◆ 教學過程
一、談話導入
1、同學們，夏天就要過去了，說到夏天你會想起什么？
2、學生舉手回答（烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等）。
3、師引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？
是啊，就是同學們最喜歡的暑假！
4、快樂的暑假已經過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會把它忘記的。因為這個暑假對于我們來說是最特別的，哪些特別呀？
5、學生暢所欲言，如：這是我們上小學以來的第一個暑假；這個暑假我們全家去旅游了；暑假里，我學會了——；等等。
6、同學們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲吧！那我們今天就一起來學習本學期的第一課“假期有收獲”。
二、用心過，有收獲
活動一：小強的暑假生活
1、有一個小朋友叫小強，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來看一看好嗎？（教材P2-5）
2、同學們想一想：小強的暑假快樂嗎？為什么？
3、例答：
小強的暑假過得很快樂，因為他去到了爸爸工作的地方，既增進了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領。
活動二：說說自己的假期生活
1、我們打開課本第3頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。
2、學生：（略）
3、老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期生活。他們的暑假有哪些收獲呢？
（1）學得好——學會一首很好聽的歌
（2）玩得好——采集標本、和家人出去旅游
（3）休息好——夜里乘涼、看星空
4、瞧，多有收獲的一個暑假。小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！
（1）指名上臺說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀念品等，出示給大家看。
（2）同桌互相交流。
（3）四人小組交流。
（4）離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。
小結： 在這次的暑假生活中同學們學會了很多本領, 參加了許多有意義的活動， 在愉快的同時， 大家還懂得了許多做人的道理。新的學期開始了， 令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學們在新學期也能收獲更多！
三、有打算，不忙亂
活動三：過暑假的不同方式
1、每個人度過暑假的方式都不同，怎么像過暑假才更有意義呢，讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧！（教材P4-5）
2、說一說：你喜歡誰的暑假生活，為什么？
例答：我喜歡明明的暑假生活，因為他給自己制定了暑假計劃，并按照計劃有序的參加活動，收獲了知識和本領，輕松迎接開學。雖然沒有充分享受假期的悠閑。
我希望像亮亮那樣過暑假，雖然他對自己的生活沒有打算，過得很忙亂，但參加了很多娛樂活動，也很有趣。
小結：有沒有計劃會導致不同的生活狀態(tài)，我們要對自己的假期有所打算，才不會過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。
活動四：下個假期安排
1、如果你是明明和亮亮，下個假期你要怎么度過？
2、例答：
如果我是明明：下個假期我要做好學習計劃，充分利用假期增長知識和本領。
如果我是亮亮：下個學期我要在學習之余多安排些娛樂活動，適當放松心情。
3、想一想：?
在今年國慶假期的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個適合自己的國慶假期計劃嗎？?
（1）在小組內交流，討論自己的想法。
（2）發(fā)給學生計劃表作為參考。
活動安排
時間安排
監(jiān)督人
學會游泳
每天練習1小時
爸爸
看動畫片
每天半個小時
媽媽
……
……
……
（3）學生填寫表格，制定自己的國慶假期計劃。
（4）展示一下自己制定的國慶假期計劃，師生共同評價。?
小結：小朋友們，快樂的國慶假期就要來臨了，希望大家在國慶假期里有計劃地去學習、去玩耍，讓今年的國慶假期在計劃的指導下過得更愉快、更有意義。
四、課堂小結
1、小結本課情況：每個人都經歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現，新的認識，都是有意義的一天。快樂的暑假雖然已經過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進行合理的安排，我們將會度過一個又一個快樂的假期。
2、布置作業(yè)：回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實事求是，切實可行。
◆ 教學反思
略。
收藏
編號：660234
類型：共享資源
大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">6.75MB
格式：RAR
上傳時間：2019-07-25
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