部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二
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《4 上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。
2、知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
3、掌握一些基本的交通規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一些基本的交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師：
（1）多媒體課件。
（2）實(shí)物投影儀。
2、學(xué)生：
調(diào)查和了解自己和周圍同學(xué)在上學(xué)路上遇到的問(wèn)題和解決的方法。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)?
1、談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？?
2、出示三幅到校方式照片，經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：
由家長(zhǎng)開車接送，乘公共汽車上學(xué)，走路上學(xué)。?
點(diǎn)評(píng)：出示照片激發(fā)學(xué)生的興趣，使問(wèn)題更直觀。
二、與生活聯(lián)系，深化感悟
1、說(shuō)一說(shuō)
（1）在我們的上學(xué)路上，你還見過(guò)哪些不恰當(dāng)?shù)男袨?？這樣做有什么后果？
（2）學(xué)生回答。
2、勸一勸
（1）（課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。
（2）學(xué)生練習(xí)。
（3）學(xué)生發(fā)言。
3、畫一畫
（1）我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢？能畫下來(lái)嗎？你們可以照?qǐng)D樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來(lái)，如果你們覺(jué)得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。
（2）學(xué)生動(dòng)筆畫，教師巡視幫助。
（3）小組之間說(shuō)一說(shuō)（要求：說(shuō)清路線；在經(jīng)過(guò)那些地方時(shí)要注意些什么）。
（4）各組推選一名學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影上指著說(shuō)。
4、看一看
教師根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學(xué)生這兒是事故易發(fā)點(diǎn)，要注意安全。（注：這些岔道都沒(méi)有設(shè)置紅綠燈。）
5、演一演
讓學(xué)生演練如何過(guò)馬路。
（1）先指名說(shuō)一說(shuō)。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。
（2）布置道具（人行橫道），指名表演。（2-3名）
6、議一議
在上學(xué)路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得最多。
（1）分小組討論。
（2）小組推薦一位同學(xué)交流。
（3）教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
7、學(xué)一學(xué)
（1）課件出示交通安全兒歌：
小朋友，聽我講：馬路不是游戲場(chǎng)，
走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。
前后左右注意看，人來(lái)車往莫慌張。
小朋友，要知道：走路不能看書報(bào)，
不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。
交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
（2）學(xué)生學(xué)唱兒歌。
三、以游戲結(jié)束，鞏固升華
四、布置作業(yè)
五、教學(xué)反思
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。這就是說(shuō)，品德與生活課要立足于學(xué)生的生活，立足于學(xué)生的活動(dòng)，立足于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于剛剛升入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，品德課更是要密切聯(lián)系生活，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體味到快樂(lè)。本節(jié)課的教學(xué)便是立足于兒童，充分激活兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童的活動(dòng)熱情，在一個(gè)個(gè)熟悉的生活場(chǎng)景中，喚起了學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生的認(rèn)知，而在說(shuō)一說(shuō)、勸一勸、畫一畫、看一看、演一演、學(xué)一學(xué)等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個(gè)整體活動(dòng)——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，能為小朋友所接受，使知識(shí)得以鞏固。相信本堂課能使學(xué)生學(xué)有所得，不僅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。
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編號(hào)：660256
類型：共享資源
大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">141.07KB
格式：RAR
上傳時(shí)間：2019-07-25
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部編人教版
小學(xué)
一年級(jí)
道德
法治
上冊(cè)
教案
16
課優(yōu)課分課式
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部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二,部編人教版,小學(xué),一年級(jí),道德,法治,上冊(cè),教案,16,課優(yōu)課分課式,版本
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