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《傳播學(xué)教程》框架圖 1、國外 1）共享說 互動說 符號說 影響說 一、傳播定義 2、郭氏 二、傳播類型： 人內(nèi)——人際——群體——組織——大眾 三、傳播功能： 1、國外學(xué)者—————1）拉斯韋爾“三功能說” 2）賴特“四功能說” 3） 施拉姆“功能觀” （社會功能） 4）拉扎斯菲爾德、默頓“功能觀” 2、傳播的正面功能——1）傳播信息 2）引導(dǎo)輿論 3）教育大眾 4）提供娛樂 什么是傳播？ 3、傳播的負(fù)面功能——1）混淆是非 2）麻醉精神 3）信息過量 4）喪失自由 5）審美弱化 6）影響健康 7）國家主權(quán) 二/四 四、傳播模式： 1、概念、內(nèi)容、類型 五 2、線性傳播過程模式與評價 1）拉斯韋爾模式 2）香農(nóng)—韋弗數(shù)學(xué)模式 六/七/十三 3、控制論傳播過程模式與評價 1）奧斯古德—施拉姆模式 2）施拉姆大眾傳播模式 3）韋斯特利—麥克萊恩模式 4、系統(tǒng)傳播過程模式 1）賴?yán)驄D模式 2）馬萊茨克模式 3）德弗勒模式 五、傳播進(jìn)程：口語——文字——印刷——電子 六、傳播現(xiàn)狀： 1、國際傳播與全球傳播 1）概念 2）影響和沖擊 2、世界信息傳播新秩序 1）歷史背景 2）“新世界信息秩序”論爭—三個階段 3、國際傳播與全球傳播研究的重要問題 1）國際新聞選擇的價值標(biāo)準(zhǔn) 2）信息主權(quán) 3）文化帝國主義 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 一、傳播的符號 1、信息 —— 1）實質(zhì)與特征 2）信息爆炸與信息社會 2、符號 —— 1）定義 2）特性 3）類型 二、傳播者 1、傳播者 2、社會制度與傳播制度 —— 1）互動關(guān)系 2）施拉姆《報刊四種理論》①集權(quán)主義 ②自由主義 ③社會責(zé)任 ④蘇聯(lián)共產(chǎn)主義 3、傳播者與把關(guān)——1）“把關(guān)”“把關(guān)人”概念 2）把關(guān)的原因：信息差異性—傳者差異性—受眾差異性 3）把關(guān)的過程：收集信息—過濾信息—制作信息—傳播信息 4、影響傳播者把關(guān)的因素 —— 1）政治、法律 2）經(jīng)濟(jì) 3）社會、文化 4）技術(shù) 5）信息 傳播的過程？ 6）信息 7）組織 8）受眾 9）傳者 三、傳播媒介 1、媒介、傳播媒介、大眾傳播媒介 三/八 2、認(rèn)識媒介 1）意義：認(rèn)識傳播手段 、改進(jìn)傳播工作 、認(rèn)清發(fā)展方向 九/十 2）觀點：取長補(bǔ)短 十一/十二 3）角度：媒介的傳播手段、媒介的時效性、媒介的持久性、受眾的參與度 4）類別：報紙——廣播——電視——雜志——網(wǎng)絡(luò) 3、麥克盧漢的媒介理論 1）其人 2）其論：媒介是人的延伸、媒介即訊息、地球村 3）意義和局限 四、受眾 1、受眾：定義、分類、權(quán)利和動機(jī) 2、主要的受眾觀 1）作為社會群體成員的受眾 2）市場的受眾 3）權(quán)利主體的受眾 3、受眾與信息 1）受眾選擇信息的過程：選擇性接觸、選擇性理解、選擇性記憶 2）影響受眾選擇的因素 ①社會文化因素—社會環(huán)境、社會地位、文化背景 ②心理因素—選擇性心理、逆反心理、從眾心理 4、有關(guān)受眾的主要理1）個人差異論 2）社會分化論 3）社會關(guān)系論 4）文化規(guī)范論 5）社會參與論 五、傳播效果 1、傳播效果概念 2、傳播效果研究歷程 1）槍彈論：概述——宣傳研究——缺陷 2）有限效果論：概述 │ ①霍夫蘭與耶魯研究——傳播來源方面研究：知名度、可信度、休眠效果、動機(jī) │ 傳播方式方面研究：“一面理”VS“兩面理”、“先說”VS“后說” │ “結(jié)論由傳播者提出”VS“結(jié)論由受眾得出” │ “情感訴求”VS“理性訴求” │ 傳播對象方面研究：聽從性、警鐘效果、防疫論 │ 評價：勸服藝術(shù)與說服效果；拘泥于實驗性數(shù)據(jù)；人工實驗環(huán)境 │ ②兩級傳播理論 —— A、伊利研究 B、輿論領(lǐng)袖 C、兩級傳播與多級傳播—評價 有限效果論的缺陷 3）適度效果論：概述 ①使用與滿足理論—— 理論概述、主要觀點、評價 ②創(chuàng)新與擴(kuò)散理論—— 理論提出、主要觀點、評價 ③議程設(shè)置理論 —— 理論概述、主要觀點、理論應(yīng)用、評價 ④教養(yǎng)理論 —— 理論提出、主要觀點、評價 ⑤知溝假說 —— 背景、理論提出、基本觀點、原因分析、理論發(fā)展與改進(jìn)、意義 4）強(qiáng)效果論 ：概述 沉默的螺旋理論 —— 理論提出、主要觀點、評價 5）傳播效果研究的普遍理論： 個體社會化——群體整合——社會變革 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 一、傳播學(xué)的產(chǎn)生確立1）產(chǎn)生的背景：傳播媒介的發(fā)展——歷史社會環(huán)境——社會科學(xué)的發(fā)展 2）為何誕生美國：政治——經(jīng)濟(jì)——社會 3）早期學(xué)術(shù)思想源流：①歐洲源流 ②美國源流 4）四大先驅(qū)與施拉姆 5）信息論與控制論對傳播學(xué)的貢獻(xiàn) 傳播學(xué)是什么？ 二、傳播學(xué)的研究對象：社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律 三、傳播學(xué)的主要學(xué)派：1）經(jīng)驗學(xué)派 一/十四/十五 2）批判學(xué)派 ①政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派 ②文化研究學(xué)派 ③意識形態(tài)“霸權(quán)”理論 ④哈貝馬斯的批判理論 ⑤法蘭克福學(xué)派 3）兩者的比較：研究目的——研究焦點——研究方法——社會觀 四、傳播學(xué)的研究方法：1）兩種方法系統(tǒng)：定性研究、定量研究 2）具體研究方法：①抽樣調(diào)查法 ②內(nèi)容分析法 ③控制實驗法