《2019年秋七年級科學上冊 第2章 觀察生物 2.2 細胞 2.2.1 細胞的結構導學課件（新版）浙教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋七年級科學上冊 第2章 觀察生物 2.2 細胞 2.2.1 細胞的結構導學課件（新版）浙教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時作業(yè) 十 基礎鞏固 探究創(chuàng)新 1 提出和建立細胞學說的科學家是 A 英國科學家布朗B 英國科學家羅伯特 胡克C 英國生物學家達爾文D 德國科學家施萊登和施旺 基礎鞏固 課時作業(yè) 十 一 選擇題 D 課時作業(yè) 十 解析 認識細胞是隨著科技的發(fā)展而更加清晰的 細胞的發(fā)現(xiàn)依賴于顯微鏡的發(fā)明與制造 最早觀察到細胞壁的是羅伯特 胡克 而細胞學說是施萊登和施旺的創(chuàng)立 課時作業(yè) 十 2 擠壓番茄果實時流出的汁液主要來自 A 細胞質(zhì)B 細胞膜C 液泡D 細胞核 C 解析 液泡中含有細胞液 蔬菜果汁中各種有味道的物質(zhì) 色素以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì) 來自細胞中液泡內(nèi)的細胞液 課時作業(yè) 十 3 人體結構和功能的基本單位是 A 細胞B 組織C 器官D 系統(tǒng) A 課時作業(yè) 十 4 下列關于植物細胞的結構和功能的敘述中 不正確的是 A 細胞壁能維持細胞的正常形態(tài)B 細胞膜能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出C 液泡與細胞的吸水和失水有關D 細胞核與植物的光合作用直接有關 D 解析 判斷是不是自然現(xiàn)象 主要的區(qū)別在于這些現(xiàn)象是不是 人工 人為 造成的 課時作業(yè) 十 5 吸煙有害健康 原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì) 尼古丁 這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的 A 細胞壁上B 液泡中C 細胞核內(nèi)D 細胞質(zhì)中 B 課時作業(yè) 十 6 酵母菌不能進行光合作用 與其功能相適應的結構是其細胞內(nèi)沒有 A 細胞壁B 細胞核C 液泡D 葉綠體 D 課時作業(yè) 十 7 新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水 這是因為細胞中的哪種結構在起作用 A 細胞質(zhì)B 細胞膜C 液泡D 細胞壁 解析 與光合作用直接有關的是葉綠體 B 課時作業(yè) 十 8 植物的葉通常是綠色的 這是因為在細胞質(zhì)中含有 A 液泡B 葉綠體C 細胞核D 細胞液9 下列有關番茄細胞結構功能的說法錯誤的是 A 遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中B 番茄汁中的酸味物質(zhì)存在于液泡中C 番茄的細胞壁具有支持保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用D 番茄葉肉細胞中被稱為能量轉(zhuǎn)化器的結構有葉綠體和線粒體 B C 課時作業(yè) 十 10 中國科學家屠呦呦因在青蒿 一種植物 中發(fā)現(xiàn)了抗瘧 利器 青蒿素 獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 青蒿細胞內(nèi)指導青蒿素形成的控制中心是 A 細胞壁B 細胞核C 細胞質(zhì)D 液泡 B 解析 遺傳物質(zhì)是能控制細胞分裂的物質(zhì) 因此遺傳的控制中心是細胞核 課時作業(yè) 十 11 洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞具有而人體細胞中沒有的結構是 A 葉綠體和液泡B 細胞壁和線粒體C 細胞壁和液泡D 細胞壁 葉綠體和液泡 C 課時作業(yè) 十 B 課時作業(yè) 十 解析 細胞壁起保護和支持細胞的作用 細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì) 是遺傳信息的控制中心 植物細胞特有的結構是葉綠體 有的還有液泡 線粒體是呼吸作用的場所 課時作業(yè) 十 13 洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和人的皮膚上皮細胞都有的結構是 細胞壁 細胞膜 葉綠體 細胞核 中央大液泡 細胞質(zhì)A B C D D 解析 動物細胞和植物細胞都有的結構是細胞膜 細胞質(zhì)和細胞核 課時作業(yè) 十 B 課時作業(yè) 十 15 人和動物的身體柔軟 而樹木卻筆直硬挺 從細胞的角度分析 主要是由于 A 人和動物的細胞沒有液泡B 樹木的細胞里有葉綠體C 樹木的細胞有細胞壁D 人和動物的細胞數(shù)量少 C 課時作業(yè) 十 解析 植物細胞的細胞壁具有保護和支持作用 其支持作用能維持細胞形狀 控制細胞生長 細胞壁增加了細胞的機械強度 并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓 從而使細胞具有一定的形狀 而動物細胞則無細胞壁的支持作用 主要靠內(nèi)骨骼與外骨骼支持身體 因此 人和動物的身體柔軟 而樹木卻筆直硬挺 課時作業(yè) 十 二 填空題 課時作業(yè) 十 1 在圖中的編號 中 編號 所指的結構具有控制物質(zhì)進出細胞的功能 編號 所指的結構是遺傳信息庫 編號 所指的結構使光能變成化學能 2 植物細胞有而動物細胞沒有的結構是 和 中括號內(nèi)填寫圖中的序號 橫線上填寫該結構的名稱 順序不限 順序不限 細胞壁 葉綠體 液泡 課時作業(yè) 十 解析 由動物細胞模式圖和植物細胞模式圖可知 是細胞膜 是細胞核 是細胞質(zhì) 是細胞壁 是葉綠體 是液泡 1 細胞膜起著保護和控制物質(zhì)進出的作用 細胞核是遺傳信息庫 細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息 控制著生物的發(fā)育和遺傳 植物細胞的綠色部分含有葉綠體 葉綠體是光合作用的場所 將光能轉(zhuǎn)變成化學能 并將化學能儲存在它所制造的有機物中 2 植物細胞和動物細胞在結構上的相同點 都有細胞膜 細胞核 細胞質(zhì) 在細胞質(zhì)中都有線粒體 植物細胞有而動物細胞沒有的結構是細胞壁 葉綠體和液泡 課時作業(yè) 十 植物 動物 2 3 6 課時作業(yè) 十 3 切西瓜的時候 常常會有很多的汁液流出 這些汁液是來自細胞結構的 填標號 4 給作物噴灑農(nóng)藥可以殺滅害蟲 但是不會殺死農(nóng)作物的細胞 這是因為細胞中的 可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外 4 細胞膜 課時作業(yè) 十 細胞壁 細胞質(zhì) 細胞核 液泡 課時作業(yè) 十 2 能起保護作用 并控制細胞與外界之間進行 交換 3 是生命活動的主要場所 含有遺傳物質(zhì)的是 4 主要由纖維素組成 使植物細胞具有一定的形狀 5 內(nèi)有液體 稱作 6 葉綠體內(nèi)含有 是 的場所 細胞膜 物質(zhì) 細胞質(zhì) 細胞核 細胞壁 液泡 細胞液 葉綠素 光合作用 探究創(chuàng)新 課時作業(yè) 十 科學家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞核時 并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質(zhì)控制的 為了弄清細胞核的功能 有人利用傘藻做了如下實驗 課時作業(yè) 十 課時作業(yè) 十 1 科學家針對這一實驗提出的問題是什么 2 根據(jù)上述問題 可以作出哪兩種假設 生物的遺傳物質(zhì)是由細胞核控制還是由細胞質(zhì)控制 假設1 生物的遺傳是由細胞核控制的 假設2 生物的遺傳是由細胞質(zhì)控制的 課時作業(yè) 十 3 根據(jù)上述假設 可以對實驗結果做怎樣的預期 4 根據(jù)實驗結果 可以得到怎樣的結論 生物的遺傳物質(zhì)是由細胞核控制的 預期1 生物的遺傳是由細胞核控制的 那么 丙傘藻的傘柄上應當長出傘形帽 丁傘藻的傘柄上應當長出菊花形帽 預期2 如果生物的遺傳是由細胞質(zhì)控制的 那么 丙傘藻的傘柄上應當長出菊花形帽 丁傘藻的傘柄上應當長出傘形帽