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小班美術(shù)：《小魚吐泡泡》教案設(shè)計(jì) - 　　活動(dòng)背景：對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來(lái)說(shuō)，在繪畫方面，可以說(shuō)毫無(wú)基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式——瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過(guò)瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 　　2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、一幅大的海洋背景圖。 　　2．畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。 　　3、《網(wǎng)小魚》的音樂(lè)。 　　重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：能大膽選擇色彩印畫難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述泡泡。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、 導(dǎo)入部分 　　幼兒和教師隨著音樂(lè)入場(chǎng)。 　　師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。（播放《網(wǎng)小魚》音樂(lè)） （這一環(huán)節(jié)以音樂(lè)游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣） 　　二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫。 　　1、了解泡泡的形狀顏色 　　師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，那么小魚是用它的什么來(lái)吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師出示范畫） 　　幼兒：嘴巴…….圓形的，黃色，紅色，藍(lán)色，一串一串往上飄的。 　　2、了解瓶蓋印畫 　　師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢？ 　　幼兒：… 　?。ń處煶鍪酒可w） 　　師：瓶蓋是什么形狀的呢？ 　　幼兒：圓形 　　師：看這邊還有一條小魚沒有吐出泡泡來(lái)，我們來(lái)幫幫它吧！ 　　3．教師示范講解 　　師：看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來(lái)的？“手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來(lái)?！保ń處熞贿吥顑焊枰贿呑鞒鍪痉叮? 　　師：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡呀？ 　　幼兒：紅色（黃色……） 　　師：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡呀？ 　　幼兒：……. 　　師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來(lái)的盤子中，拿..顏色盤子里的瓶蓋 　　教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說(shuō)一邊做:手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個(gè)泡泡吐出來(lái)。） 　　師：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的泡泡？（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說(shuō)邊做動(dòng)作）（出示范畫）你們覺得好看嗎？ 　　師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來(lái)呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來(lái)的盤子中，印的時(shí)候要用力點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎？ 　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 　?、僖獜淖笙蛴矣∨菖? 　　②注意印的時(shí)候不要用小手去抹 　?、燮可w用完后要放回原來(lái)的盤子中 　?。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過(guò)教師提問(wèn)，讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣子，引出瓶蓋印畫，通過(guò)讓幼兒練習(xí)并作畫，讓幼兒對(duì)瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術(shù)活動(dòng)） 　　三、結(jié)束部分 　　幼兒相互間欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干，讓我們拿出去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來(lái)看一看好嗎？（本環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所印泡泡的形狀顏色，來(lái)感受繪畫的美）