《高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題九 文化與生活 考點(diǎn)二 文化對(duì)人的影響課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題九 文化與生活 考點(diǎn)二 文化對(duì)人的影響課件.ppt（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)二文化對(duì)人的影響 專題九文化與生活 問題導(dǎo)思 知識(shí)梳理 1 文化對(duì)人的影響表現(xiàn)有哪些 1 文化影響人們的交往行為和 2 文化影響人們的 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式2 文化對(duì)人的影響有哪些特點(diǎn) 1 具有 的特點(diǎn) 一般不是有形的 強(qiáng)制的 2 具有 的特點(diǎn) 交往方式 實(shí)踐活動(dòng) 答案 潛移默化 深遠(yuǎn)持久 3 優(yōu)秀文化如何塑造人生 1 優(yōu)秀文化能夠豐富人的 2 優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的 優(yōu)秀文化作品總能以其特有的 和感召力 使人深受 力量倍增 3 優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的 精神世界 精神力量 答案 感染力 震撼 全面發(fā)展 欄目索引 專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 名師課堂點(diǎn)撥 命題規(guī)律探究 考點(diǎn)鞏固訓(xùn)練 1 區(qū)分潛移默化與深遠(yuǎn)持久的影響 1 潛移默化 強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的無形性和非強(qiáng)制性 側(cè)重于影響的方式 2 深遠(yuǎn)持久 強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性 側(cè)重于影響的時(shí)間 名師課堂點(diǎn)撥 2 比較優(yōu)秀文化塑造人生的三個(gè)表現(xiàn) 1 文化決定人們的交往行為和交往方式 糾錯(cuò)文化影響而不是決定人們的交往行為和交往方式 2 將文化的作用和優(yōu)秀文化塑造人生混為一談 糾錯(cuò)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長產(chǎn)生深刻的影響 只有優(yōu)秀文化才能夠豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展 核心歸納 易錯(cuò)點(diǎn)撥 返回 例1 2016 浙江4月選考 最心酸作文 中表達(dá)的 爸爸只愛手機(jī) 令人深思 一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化 卻疏遠(yuǎn)了親人 降低了人際交往的溫度 這表明 A 人們應(yīng)該積極參加各種形式的文化活動(dòng)B 文化影響著人們的交往行為和交往方式C 文化對(duì)人的全面發(fā)展起著促進(jìn)作用D 文化無時(shí)無刻不在決定著人們的實(shí)踐活動(dòng) 文化對(duì)人影響的表現(xiàn) 命題點(diǎn)1 命題規(guī)律探究 解析 方法點(diǎn)撥 解析一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化 卻疏遠(yuǎn)了親人 降低了人際交往的溫度 這表明文化影響著人們的交往行為和交往方式 故B當(dāng)選 人們應(yīng)該積極參加健康有益的各種形式的文化活動(dòng) 故A錯(cuò)誤 優(yōu)秀的文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展 故C錯(cuò)誤 文化影響實(shí)踐活動(dòng) 而非決定 故D錯(cuò)誤 方法點(diǎn)撥 排除法是選擇題常用的一種解題方法 本題可以采用 排謬 法 即排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢 注意逆向選擇題除外 方法點(diǎn)撥 解析 變式訓(xùn)練1 2016 浙江10月選考 開國將軍甘祖昌夫人龔全珍老人堅(jiān)守精神家園 扎根貧困老區(qū)59年 用自己堅(jiān)定的信仰書寫了愛與奉獻(xiàn)的生命長歌 這從一個(gè)側(cè)面說明 A 文化影響人的交往方式B 文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)C 文化豐富人的精神世界D 文化增強(qiáng)人的精神力量 解析本題考查文化對(duì)人的影響 應(yīng)選B 其他選項(xiàng)均不符合題意 優(yōu)秀文化塑造人生 命題點(diǎn)2 解析 例2 2016 金華調(diào)研 培根說過 讀史使人明智 讀詩使人聰慧 演算使人精密 哲理使人深刻 道德使人高尚 邏輯修辭使人善辯 由此可見 優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展 人們應(yīng)該主動(dòng)接受健康文化的熏陶 世界觀 人生觀是文化素養(yǎng)的核心 文化能夠增強(qiáng)人的精神力量A B C D 解析材料指出通過學(xué)習(xí)可以不斷提高個(gè)人修養(yǎng) 故 符合題意 當(dāng)選 世界觀 人生觀 價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 表述不完整 優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 故本題選A 變式訓(xùn)練2蘇軾的 和董傳留別 有 粗繒大布裹生涯 腹有詩書氣自華 的名句 腹有詩書氣自華 所蘊(yùn)含的道理是 精神活動(dòng)不能脫離物質(zhì)活動(dòng) 豐富學(xué)識(shí)能夠促進(jìn)道德修養(yǎng) 優(yōu)秀文化能夠塑造積極人生 精神食糧比物質(zhì)產(chǎn)品更重要A B C D 解析 解析 腹有詩書氣自華 說明了豐富學(xué)識(shí)能夠促進(jìn)道德修養(yǎng) 優(yōu)秀文化能夠塑造人生 正確 本身說法明顯錯(cuò)誤 命題感悟 返回 文化對(duì)人影響的表現(xiàn) 優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展是?？键c(diǎn) 主要以選擇題的形式考查 命題感悟 返回 解析答案 一 判斷題 正確的填寫T 錯(cuò)誤的填寫F 1 文化影響人們的交往行為和交往方式 考點(diǎn)鞏固訓(xùn)練 提示T 文化是人創(chuàng)造的 又影響著每一個(gè)人 文化影響人們的交往行為和交往方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 鄉(xiāng)音難改 表明文化對(duì)人的影響是潛移默化的 提示F 鄉(xiāng)音難改 表明文化對(duì)人深遠(yuǎn)持久的影響 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 書香閱讀點(diǎn)亮生活 優(yōu)秀文化塑造人生 提示T 通過閱讀等健康有益的文化活動(dòng) 能不斷豐富人的精神世界 體現(xiàn)了優(yōu)秀文化塑造人生 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二 選擇題4 世界觀 人生觀 價(jià)值觀是人們思想的總開關(guān) 人們思想的先進(jìn)性取決于 三觀 是否正確 科學(xué) 三觀 是人們文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)志 是我國先進(jìn)文化的重要組成部分 對(duì)人的終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響 是個(gè)人事業(yè)成功與否的決定因素A B C D 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析世界觀 人生觀 價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心與標(biāo)志 對(duì)人的終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響 正確 與材料無關(guān) 個(gè)人事業(yè)成功與否的決定因素很多 錯(cuò)誤 5 在網(wǎng)上談心 尋友 發(fā)賀卡已經(jīng)成為人們生活的一部分 在網(wǎng)上做手術(shù) 過生日也時(shí)有所聞 這表明 A 文化打磨人的氣質(zhì) 浸潤人的靈魂B 文化影響人們的交往行為和生活方式C 文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)D 文化有益于人的全面發(fā)展 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展 人們可以在網(wǎng)上談心 尋友 發(fā)賀卡 還可以在網(wǎng)上做手術(shù) 過生日等等 說明文化影響人們的交往行為和生活方式 B符合題意 A C與題意無關(guān) D說法錯(cuò)誤 優(yōu)秀的文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展 故選B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 在中國 在公共汽車上給老年人讓座是一種值得贊賞的禮貌行為 而在日本 盡量別在地鐵里給老年人讓座 因?yàn)槔夏耆藭?huì)認(rèn)為你是覺得他老了 不中用了 這表明 文化多樣性是民族身份的重要標(biāo)志 各種社會(huì)交往方式 都帶有各自的文化印記 文化素養(yǎng)需要在一定的活動(dòng)中培養(yǎng) 文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式A B C D 解析 解析由于文化背景不同 中日兩國對(duì)同一種行為的看法不同 故 正確 不符合題意 民族文化是民族身份的重要標(biāo)志 說法錯(cuò)誤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2015 浙江10月選考 一些地方讓孩子們誦讀依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀改編的傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī) 在這個(gè)過程中 文明的種子潛入了孩子們的骨髓 融入了孩子們的血液 這表明 文化對(duì)人的影響來自一定的文化活動(dòng) 人們接受文化的影響是消極被動(dòng)的 文化對(duì)人的影響是潛移默化的 文化影響人們的交往行為和交往方式A B C D 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析誦讀依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀改編的傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī) 提高孩子們的文明素養(yǎng) 符合題意 文明的種子潛入了孩子們的骨髓 說明文化對(duì)人的影響是潛移默化的 當(dāng)選 表述錯(cuò)誤 在材料中未體現(xiàn) 排除 故本題選B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 2016 浙江選考模擬 盡管已在德國定居幾十年 祖籍浙江的宗先生還是喜歡喝龍井茶 習(xí)慣用筷子 見到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話 這說明文化對(duì)人的影響 A 具有潛移默化的特點(diǎn)B 具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)C 總是無法抹去的D 總是積極健康的 解析 解析在國外定居幾十年 宗先生仍然喜歡喝龍井茶 習(xí)慣用筷子 這說明文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 B項(xiàng)正確 A項(xiàng)也是文化對(duì)人的影響的特點(diǎn) 但材料沒有體現(xiàn) 不選 C項(xiàng)說法過于絕對(duì) 排除 文化對(duì)人的影響并不總是積極健康的 D不選 故答案選B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 2015 浙江1月學(xué)考 從 外爭國權(quán) 內(nèi)懲國賊 到 振興中華 一個(gè)個(gè)時(shí)代口號(hào)激勵(lì)著廣大青年用熱血和青春譜寫壯麗篇章 可見 優(yōu)秀文化能夠 A 增強(qiáng)人的精神力量B 改變?nèi)说慕煌绞紺 轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S方式D 提高人的文化素質(zhì) 解析 解析 一個(gè)個(gè)時(shí)代口號(hào)激勵(lì)著廣大青年用熱血和青春譜寫壯麗篇章 表明優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 A入選 B C D在材料中沒有涉及 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 2016 紹興期末 明代于謙曾寫詩 觀書 書卷多情似故人 晨昏憂樂每相親 眼前直下三千字 胸次全無一點(diǎn)塵 當(dāng)今也有人說 一個(gè)人的閱讀史就是他的精神史 從文化生活角度看 這主要表明 選擇 傳遞和創(chuàng)造文化是書籍具有的特定功能 讀書能提高人的文化素養(yǎng) 豐富人的精神世界 積極參加閱讀活動(dòng)有利于塑造和培養(yǎng)健全人格 讀書能夠增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展A B C D 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析一個(gè)人的閱讀史就是他的精神史 說明讀書能提高人的文化素養(yǎng) 豐富人的精神世界 有利于塑造和培養(yǎng)健全人格 正確 選擇 傳遞和創(chuàng)造文化是教育具有的特定功能 錯(cuò)誤 材料強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)人的精神世界的提升作用 與題目主旨不符合 排除 故選C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 2016 浙江1月期末 社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合 相互促進(jìn)的 下列對(duì)兩者之間關(guān)系表述正確的有 社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互區(qū)別的 不能等同 人越全面發(fā)展 創(chuàng)造的物質(zhì)文化財(cái)富就越多 人民的生活就越能得到改善 物質(zhì)文化條件越充分 越能促進(jìn)人的全面發(fā)展 人的全面發(fā)展表現(xiàn)為各方面素質(zhì)的全面提高A B C D 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析根據(jù)社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的辯證關(guān)系 正確表達(dá)了二者的關(guān)系 說法正確 但并沒有指出二者的辯證關(guān)系 故本題選A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三 綜合題12 打造中國經(jīng)濟(jì)的升級(jí)版 包括在發(fā)展中要讓人民呼吸潔凈的空氣 飲用安全的水 食用放心的食品 美麗中國 既包括山清水秀和藍(lán)天白云 更包括了人與自然之間的和諧等多重指向 建設(shè) 美麗中國 不僅是政府的責(zé)任 企業(yè)的責(zé)任 也是每一個(gè)公民的責(zé)任 公民必須樹立尊重自然 順應(yīng)自然 保護(hù)自然的生態(tài)文明理念 并以自己的實(shí)際行動(dòng)凈化環(huán)境 成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者 實(shí)踐者 為生態(tài)文明建設(shè)提供正能量 結(jié)合材料 運(yùn)用文化生活中文化對(duì)人的影響的相關(guān)知識(shí) 說明公民為生態(tài)文明建設(shè)提供正能量的理由 解析答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析本題指向明確 學(xué)生首先應(yīng)明確文化對(duì)人的影響這一考點(diǎn)的具體內(nèi)容 然后說明公民為生態(tài)文明建設(shè)提供正能量的理由 答案 1 文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 公民樹立正確的生態(tài)文明理念 為生態(tài)文明建設(shè)提供正能量 有利于人們清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系 轉(zhuǎn)變思維方式 采取自覺行動(dòng) 2 文化能產(chǎn)生潛移默化 深遠(yuǎn)持久的影響 公民為生態(tài)文明建設(shè)提供正能量 有利于營造全社會(huì)重視環(huán)境的文化氛圍 3 文化塑造人生 公民為生態(tài)文明建設(shè)提供正能量 能夠豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 返回